時(shí)間：100分鐘 總分：120分 姓名： 得分：

一、看拼音，寫句子。（8分）

1. Qīnɡ fēnɡ fú xì liǔ ， dàn yuè shī méi huā。

2. Mǎ shànɡ xiānɡ fénɡ wú zhǐ bǐ ， pínɡ jūn chuán yǔ bào pínɡ ān。

3. Shí jiān jiù shì shēnɡ mìnɡ ， wú duān de kōnɡ hào bié rén de shí jiān ， qí

shí shì wú yì yú móu cái hài mìnɡ de 。

4. Rànɡ wǒ men chánɡ yánɡ zài shī ɡē de bǎi huā yuán zhōnɡ ， rànɡ shēnɡ huó

chōnɡ mǎn shī yì ， rànɡ shī ɡē péi bàn wǒ men yì shēnɡ 。

二、請給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）

雨雪霏霏（fēi fěi） 纖弱（qiàn xiān） 長相（chánɡ zhǎnɡ）

岑參（cén chén） 黏滑（nián zhān） 白皚皚（kǎi ái ǎi）

路轉(zhuǎn)溪橋忽見（jiàn xiàn） 花重錦官城（zhònɡ chónɡ） 當(dāng)春乃發(fā)生（dānɡ dànɡ）

三、火眼金睛，選字組詞。（不能重復(fù)選用）（4分）

1. 〖朧 籠 瓏 聾〗 啞 朦 燈 玲

2. 〖華 嘩 樺 鏵〗 麗 鍬 變 白

3. 〖錦 棉 綿 帛〗 羊 花 書 衣

4. 〖姍 柵 珊 刪〗 瑚 除 欄 來遲

1.古詩連線。

a.海內(nèi)存知己 ①禮輕情義重

b.海上生明月 ②報(bào)得三春暉

c.千里送鵝毛 ③天涯共此時(shí)

d.久旱逢甘露 ④患難見真情

e.歲寒知松柏 ⑤天涯若比鄰

f.誰言寸草心 ⑥他鄉(xiāng)遇故知

3.將對應(yīng)的詞語、詩句、季節(jié)連接起來，再填空。

1）烈日當(dāng)空 A.春 ①月落烏啼霜滿天

2）楓葉似火 B.夏 ②千樹萬樹梨花開

3）粉妝玉砌 C.秋 ③映日荷花別樣紅

4）鳥語花香 D.冬 ④草色遙看近卻無

再請你分別寫出描寫四季的不同詩句。

春季： 夏季：

秋季： 冬季：

五、玩轉(zhuǎn)古詩。（8+3=11分）

1.下面以詩句作謎面，各猜一成語。你能猜出來嗎？

如：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（觸景生情）

1）危樓高百尺。（ ） 2）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ）

3）明月何時(shí)照我還？（ ） 4）欲窮千里目，更上一層樓。（ ）

5）千里江陵一日還。（ ） 6）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（ ）

7）讀書破萬卷，下筆如有神。（ ） 8）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（ ）

2.猜一猜 下面詩句各詠的是誰。

1）兩表酬三顧，一對足千秋。（ ） 2）玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（ ）

3）翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里，亭影不孤。（ ）

4）哀怨托離騷，生而獨(dú)開詩賦立;孤忠報(bào)楚國，余風(fēng)波及漢湘人。（ ）

5）剛直不阿，留將正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。（ ）

6）豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯;仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（ ）

六、根據(jù)提供的情況，運(yùn)用學(xué)過的詩句填空補(bǔ)缺。（1+1+1+2+2=7分）

1.小明十分貪玩，心思不在學(xué)習(xí)上，請你用一句詩來勸勉他：

2.人們常用岳飛的“ ”來激勵自己要珍惜時(shí)間，不要等到滿

頭白發(fā)時(shí)，再悲傷懊悔。

3.期末寫評語時(shí)，老師常會用上王之渙的詩句“ ”來鼓勵學(xué)生。

4.朋友面臨分離之時(shí)，常用王勃的詩句“ ”來互相勉勵;獨(dú)

自在外地過節(jié)時(shí)，又常會用王維的詩句“ ”來表達(dá)自

己對親人的思念。

5.有時(shí)候，有些人對自己所處的環(huán)境、正在做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說

的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋代大詩人 在《 》中的詩句

“ ”說明了這個(gè)樸素而深刻的道理。

七、根據(jù)提示填寫詩句。（6分）

1.生命是什么？（3分）

生命是范仲淹《岳陽樓記》中“ ，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù);

生命是文天祥《過零丁洋》中“ ，留取丹心照汗青”的浩然正氣;

生命是龔自珍《己亥雜詩》中“ ，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。

2.幸福是什么？（3分）

幸福是陸游《游山西村》中“山重水復(fù)疑無路， ”的意外驚喜;

幸福是陶淵明的“采菊東籬下， ”的悠閑自得;

幸福是蘇軾的“但愿人長久， ”的美好祝愿。

八、開心閱讀。（37分）

天凈沙·秋

1.請默寫這首小令。（3分）

2.這是 代 家 寫的一首小令?！疤靸羯场笔?，“秋”是 。（2分）

3.這首小令壓 韻，韻腳分別是 。（2分）

4.這首小令描寫 的景象，作者先用了孤村、 、 、 、 、

等六個(gè)典型景物來表現(xiàn);接著用“飛鴻”這一句，把靜寂的景物和 聯(lián)

系起來，靜中有動;最后用“青山”“白草”兩句，把 呈現(xiàn)在讀者眼前。（4分）

春夜喜雨

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

________________，_______________。曉看紅濕處，花重錦官城。

1.解釋字詞。（3分）

A.乃： B.發(fā)生： C.潛：

2.這首詩的作者是 代詩人 。第一聯(lián)寫了

，后面三聯(lián)集中寫了 。（2分）

3.從視覺角度描寫了一幅江村夜雨圖的詩句是哪兩句？請?zhí)钤谖闹械摹?”上。（2分）

4.用自己的話說說下面詩句的意思。（2分）

A.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 ：

B.曉看紅濕處，花重錦官城 ：

5.《春夜喜雨》抓住了“雨”進(jìn)行描摹，寫出了詩人的 之情。（1分）

6.這首詩體現(xiàn)了春雨什么樣的品質(zhì)？（2分）

7.詩題為《春夜喜雨》，在詩篇中“春” ”夜“ “雨”都有了，但“喜”字卻沒有出現(xiàn)過。請仔細(xì)讀原

詩，揣摩體會，說一說詩人是怎樣對春雨抒發(fā)了“喜”的感情的。（3分）

十月懷胎，是您生育了我

苦口婆心，是您養(yǎng)育了我

您是溫柔的

溫柔如一泓秋水

滋潤兒女的心田

您是美麗的

美麗如幽蘭暗香

您是堅(jiān)強(qiáng)的

堅(jiān)強(qiáng)如一塊磐石

雷擊不垮，雨打不爛

您是善良的

善良如純潔的安琪兒

與人為善是您對我的諄諄教誨

是您

輕吟搖籃曲

滿足地看著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)

是您

精選大量書本

滿足我求知的欲望

是您

耐心對我講述生命的真諦

教我擺平人生天平上的砝碼

母親，在您的節(jié)日里

請接受孩子最熾熱的愛意

它不是鮮花

卻同樣能散發(fā)出麝蘭般的馥郁

1.請給這首詩加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（1分）

2.請給下列加點(diǎn)的字注音。（2分）

磐石（ ） 諄諄教誨（ ） 熾熱（ ） 麝蘭（ ）

3.請寫出下面詞語的反義詞。（4分）

溫柔—（ ） 美麗—（ ） 堅(jiān)強(qiáng)—（ ） 熾熱—（ ）

4.詩中說“母親如一塊磐石”，你知道母親為什么會這樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？（2分）

5.讀完這首詩，你想到了哪些贊美母親的詩歌呢？請寫出來。（2分）

九、快樂習(xí)作。（30分）

通過對本單元的學(xué)習(xí)，你一定感受到了詩歌的藝術(shù)魅力。請以“秋”為主題，試著用詩一般的語言來描述一下這深秋的景色吧！

要求：①題目自擬;②語句通順，語言優(yōu)美，富有感染力;③字?jǐn)?shù)400左右。