黃江濤
2014年10月11日 晴
在上學(xué)過(guò)程中發(fā)生過(guò)很多事,有高興的,有傷心的,也有感動(dòng)的憂郁的,但卻只有一件事讓我至今難忘。
那是在一次考試時(shí)發(fā)生的事情。
那年秋季,我們學(xué)校要抽取學(xué)生參加縣素質(zhì)測(cè)試競(jìng)賽,沒(méi)想到偏科嚴(yán)重的竟然抽中。
考試前夕,我做了十足的準(zhǔn)備,我害怕考不好,為此在考試前的那天晚上,我還專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)到十點(diǎn)多,這才稍稍有點(diǎn)底氣。可能是緊張,也可能是睡的晚,第二天早上我竟然起來(lái)晚了。收拾東西時(shí),因?yàn)榇颐?,我居然把考試要用的直尺忘記帶了。坐在考?chǎng)里,我心里很慌,沒(méi)有直尺,考試時(shí)若有畫(huà)圖題該怎么辦?用手嗎?可老師嚴(yán)格要求過(guò)不用能手作圖。
果然不出我的所料,在數(shù)學(xué)試卷的最后一道題中真要用到直尺。可我沒(méi)有,怎么辦?四周的人與我又素不相識(shí),找他們借,他們會(huì)借給我嗎?我不安地等著,不停地四下張望。終于還差幾分鐘考試就要結(jié)束的時(shí)候,我鼓起勇氣對(duì)身旁的一個(gè)考生小聲說(shuō):“你的直尺借給我用一下可以嗎?”那學(xué)生聽(tīng)后頭也不抬,干脆地甩出兩個(gè)字:“不借!”
我窘迫極了,心想這下完了,最后一道大題可是10分啊。這時(shí),坐在我前面的一個(gè)男生回身把他的直尺送了過(guò)來(lái),我抬頭伸頸一望,他也正準(zhǔn)備做最后一道題。我又把直尺還給了他,說(shuō):“你用吧。”他望望我,看了看直尺,突然“嘭”的一聲把直尺折斷了,給我一截,他自己留一段。于是,我們兩個(gè)同時(shí)做起最后一道題來(lái)。
那次考試我的數(shù)學(xué)成績(jī)考的很好,接近滿分??墒侵钡浇裉煳以僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)學(xué)生,那個(gè)曾幫助我的人。但那半截直尺卻永遠(yuǎn)地印刻在我的心里,留下溫暖而深刻的回憶。
河南省新蔡縣宋崗中學(xué)七(2)班
指導(dǎo)教師:薛 峰e(cuò)ndprint