張靚娟

我在朋友們的眼里，是出了名的“多管局局長”。當(dāng)朋友們問我累不累時(shí)，我很欣慰地告訴他們：我享受的是別人得到幫助時(shí)，那發(fā)自內(nèi)心燦爛的笑容。

那一年，我七歲。母親外出打工，父親在離家很遠(yuǎn)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)校長。那一天，奶奶在我上學(xué)后得知舅爺爺病重就匆匆趕了過去。放學(xué)后的我被鎖在了門外，我流著淚趴在窗臺(tái)上望著冰冷的鍋發(fā)呆。這時(shí)，鄰居經(jīng)過，她牽著我的手去了她家。當(dāng)我看到她從廚房間端出一碗熱氣騰騰的蛋花湯時(shí)，饑腸轆轆的我破涕為笑。當(dāng)我晚上和奶奶說這蛋花湯真好吃時(shí)，我才知道雞蛋是鄰居家過年才舍得吃的菜。

當(dāng)我看到 《在冬夜里歌唱的魚》一文時(shí)，我不禁淚流滿面。作者的童年里，吃一條魚很奢侈。媽媽卻挑了一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中，端進(jìn)了盲人老爺爺?shù)拿┎菸荨＿@塊魚大概和我當(dāng)年喝的蛋花湯一樣，在盲人老爺爺?shù)男睦锸沁@輩子最難忘的美味。溫暖了盲人老爺爺?shù)牟粌H僅是這塊魚，更是這不是親情卻勝似親情的人間溫暖。

在《掌心化雪》一文里，年輕的語文老師用作文競(jìng)賽的方式獎(jiǎng)給女孩帽子、圍巾和厚厚的手套，保護(hù)了女孩的自尊。女孩長大以后，給孩子們送禮物都是以玩游戲的方式獎(jiǎng)勵(lì)給孩子們，如同當(dāng)年語文老師保護(hù)她卑微的心靈一樣。溫暖，從那一個(gè)冬天開始傳遞，從語文老師傳給女孩，又從女孩這里傳給更多的孩子。

當(dāng)有人問我，幫助別人的時(shí)候想過回報(bào)嗎？我很誠實(shí)地回答：我想要回報(bào)，我想要大家和我一起把溫暖的心繼續(xù)傳遞下去。

不是有首歌是這樣唱的嗎？“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”