“80后”輔導(dǎo)員與“90后”大學(xué)生之間出現(xiàn)的問題與思考
2015-02-13 16:50:14崔浩潘思文
消費(fèi)導(dǎo)刊 2014年12期
崔浩 潘思文
我國社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的快速發(fā)展為“90后”大學(xué)生的成長提供了更好的條件，但是新的社會環(huán)境也使得“90后”大學(xué)生較之“80后”有了新的變化，給“80后”的輔導(dǎo)員帶來了困惑和挑戰(zhàn)。如何教育“90后”大學(xué)生已成為了“80后”高校輔導(dǎo)員工作的首要問題。endprint
我國社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的快速發(fā)展為“90后”大學(xué)生的成長提供了更好的條件，但是新的社會環(huán)境也使得“90后”大學(xué)生較之“80后”有了新的變化，給“80后”的輔導(dǎo)員帶來了困惑和挑戰(zhàn)。如何教育“90后”大學(xué)生已成為了“80后”高校輔導(dǎo)員工作的首要問題。endprint
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