高職高專公共計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教育教學(xué)計(jì)劃探討
2015-02-13 17:19:15徐賽菊董玉強(qiáng)
消費(fèi)導(dǎo)刊 2014年12期
徐賽菊 董玉強(qiáng)
一、前言
公共計(jì)算機(jī)教育的改革不從社會(huì)和企業(yè)對于實(shí)用型人才所應(yīng)具備的知識和技能的要求出發(fā)，必然導(dǎo)致大部分畢業(yè)生在畢業(yè)后總感到在課堂上學(xué)到的東西與企業(yè)的需求不能對接。造成畢業(yè)生找不到合適的工作、企業(yè)招聘不到急需的人才的怪顯現(xiàn)。endprint
一、前言
公共計(jì)算機(jī)教育的改革不從社會(huì)和企業(yè)對于實(shí)用型人才所應(yīng)具備的知識和技能的要求出發(fā)，必然導(dǎo)致大部分畢業(yè)生在畢業(yè)后總感到在課堂上學(xué)到的東西與企業(yè)的需求不能對接。造成畢業(yè)生找不到合適的工作、企業(yè)招聘不到急需的人才的怪顯現(xiàn)。endprint
一、前言
公共計(jì)算機(jī)教育的改革不從社會(huì)和企業(yè)對于實(shí)用型人才所應(yīng)具備的知識和技能的要求出發(fā)，必然導(dǎo)致大部分畢業(yè)生在畢業(yè)后總感到在課堂上學(xué)到的東西與企業(yè)的需求不能對接。造成畢業(yè)生找不到合適的工作、企業(yè)招聘不到急需的人才的怪顯現(xiàn)。endprint
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