李艷豐 （華南師范大學文學院）

學術(shù)動態(tài)

2015年廣東省文藝理論研究會年會暨學術(shù)研討會綜述

李艷豐 （華南師范大學文學院）

2015年4月29日，廣東省文藝理論研究會年會暨學術(shù)研討會在廣東外語外貿(mào)大學召開，會長柯漢琳主持會議，近30名專家、學者與會，圍繞 “網(wǎng)絡文學與網(wǎng)絡批評、廣東省文學批評的現(xiàn)狀與發(fā)展”主題展開研討。關(guān)于廣東省文學批評的現(xiàn)狀與發(fā)展問題，蔣述卓教授肯定了廣東省文學批評的成績，如2014年第九屆中國文聯(lián)文藝評論獎，廣東省獲六個獎項：《流行文藝與主流價值關(guān)系初議》（蔣述卓）獲文章類特等獎、《重構(gòu)中國小說的敘事倫理》（謝有順）和 《筆中有詩——文學因素對黃庭堅書法的影響》（陳志平）獲文章類一等獎、《打工文學的整體觀察》（劉定富）獲著作類二等獎、《“梁莊”與中國想象》（申霞艷）和 《朱踐耳交響樂創(chuàng)作技法的民族化思維》（蔡喬中）獲文章類二等獎。同時也指出存在的若干問題，如評論家不關(guān)注文藝現(xiàn)實，文學理論與文學實踐脫節(jié)，文學研究者不關(guān)注本土作家等。他希望本省從事文藝理論研究與文學批評的學者能夠關(guān)注文學創(chuàng)作，關(guān)注廣東作家，為本省文藝事業(yè)做出貢獻。陶原珂研究員從四個方面分析了廣東文藝理論研究的現(xiàn)狀：一是敘事學理論研究向縱深拓展；二是華文文學研究的推進，表現(xiàn)在研究視域與范式的變化；三是文學生產(chǎn)與接受理論研究范式的變革，隨著網(wǎng)絡文學興起，文學的生產(chǎn)與接受發(fā)生了明顯變化，文學理論應從學理層面作進一步研究；四是文化研究與文學理論的擴容，以及多元文化批評范式的交叉融合。姚朝文教授作了 《廣東文學批評的現(xiàn)狀與前瞻之我見》的發(fā)言，提出廣東文藝理論研究應關(guān)注文藝發(fā)展的六個向度：一是由文字閱讀的文學向視覺觀看的文藝轉(zhuǎn)向；二是由書面文學向口頭文藝表演轉(zhuǎn)向；三是由靜態(tài)的文學靜觀默想向動態(tài)的文藝跨界、多媒介綜合表征轉(zhuǎn)向；四是由紙媒質(zhì)的文字向互聯(lián)網(wǎng)電子媒介的大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)向；五是由純文學作品的單一化向新媒介文學的多元化轉(zhuǎn)向；六是文學題材篇幅長短與結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)向。關(guān)于網(wǎng)絡文學與網(wǎng)絡批評問題，楊克教授用 “六個第一”肯定了廣東網(wǎng)絡文學創(chuàng)作與網(wǎng)絡文學研究取得的成績：第一個舉辦全國性的網(wǎng)絡文學座談會；第一個實行網(wǎng)絡作家入會機制；第一個將網(wǎng)絡文學納入傳統(tǒng)文學評獎；第一個成立網(wǎng)絡文學院；第一個辦網(wǎng)絡文學評論雜志；第一個辦網(wǎng)絡文學作家培訓班。廣東網(wǎng)絡文學創(chuàng)作與研究存在的不足則有：網(wǎng)絡文學創(chuàng)作后勁不足，網(wǎng)絡文學批評缺乏正式刊物與推廣平臺，網(wǎng)絡批評與傳統(tǒng)批評的關(guān)系亟待改善等?？聺h琳教授辯證思考了網(wǎng)絡批評與學院批評的關(guān)系問題，從批評主體身份多元化、批評范式互動化、批評話語尖銳化等幾個方面詳細闡述了網(wǎng)絡批評的特征。他認為網(wǎng)絡批評是目前學院批評較為缺失的，學院批評應充分汲取網(wǎng)絡批評的優(yōu)勢與特長。此外，蘇桂寧、田忠輝、王坤、楊小清、伍世昭等多位教授，也針對與會論文發(fā)言，表達了自己的學術(shù)立場與觀點。