李 媛

（長治學院 山西 046000）

2007年，受戛納電影節(jié)組委會邀請，正值戛納電影節(jié)60華誕，陳凱歌送去了賀壽獻禮短片《朱辛莊》，該片一經(jīng)公映，情動坎城，成為此次受邀35部大師短片中最感動的電影作品之一。該片講述了一個盲孩追影三十年的故事。在表達電影藝術(shù)魅力非凡的同時，更重要揭示了愛與堅持的相互關(guān)系及從一而終的人生哲理。片中光影流動不著痕跡，變幻嫻熟。三分鐘，三十年，時代氣息濃郁，導演很好地把握了盲人與電影之間的情感關(guān)系，盲人的堅強意志力和對電影始終如一的熱愛，正是情動坎城所在。而究其成功的原因，不得不嘆服導演在其創(chuàng)作上的深厚底蘊和精妙構(gòu)思，以及對電影的真摯情懷。是一部以小“博”大的難得佳作。

一、小故事大意蘊

麻雀雖小，五臟俱全。如何在極其有限的三分鐘里講出一個簡單的故事并蘊藏深意，這無疑給創(chuàng)作加大了難度。而對久經(jīng)沙場的陳導來說，可謂舉重若輕信手拈來。劉一兵說：“主題是劇作的靈魂和統(tǒng)帥，是組織和描寫生活的總綱，它從始至終主導著全部創(chuàng)作活動。”①王迪也說：“一部電影是否成功，取決于許多劇作因素，但決定劇本的思想深刻與否，則在很大程度上取決于作者對主題、主題思想的認識與把握?！雹诳梢娭黝}之于電影有著無可替代的重要性。一部電影的主題深刻與否也直接體現(xiàn)出導演對人生、對生活、對社會的感受能力和認知水平。如能在正?！鞍螂啄苋淌艿臅r間長度”中打造出意蘊深刻和獨具思考的電影已然讓人刮目相看，更何況陳導在僅有的三分鐘內(nèi)通過講述盲孩追影三十年的小故事表達出來的多層主題意蘊則更是驚為天人，這充分折射出陳導對電影超常的掌控能力和其自身的人文底蘊。

對電影藝術(shù)魅力的贊揚是該片所表達的主題意蘊之一。其從故事情節(jié)及人物選擇上很好地表達了電影藝術(shù)的魅力之大。片子一開始，年少的小伙伴們，趁放映員離開之際，偷放喜劇大師卓別林的電影。這一情節(jié)的設(shè)置直接反映了當時電影藝術(shù)對于孩童的吸引力，1977年，在那個規(guī)矩還比較嚴苛的年代，冒著被罵被罰的風險，只為睹一睹電影的精彩，電影藝術(shù)的魅力不可謂不大。此其一。而緊接著在他們興趣盎然的觀影途中，突然遭遇的停電進而導致電影無法繼續(xù)，掃興之際，大家巧用智慧齊心協(xié)力找到人工供電的方法，電影放映才得以繼續(xù)。對電影的向往與追求可見一斑，這也充分說明了電影藝術(shù)的魅力之大，此其二。不僅如此，導演對主人公盲孩的設(shè)置進一步深化了該主題的表達。作為盲人，去看電影本就出乎常理，而導演偏偏反其道而行之，還講述了盲人連續(xù)三十年堅持看電影的奇事，這不僅反映了盲孩的堅持，更重要深化了電影藝術(shù)的吸引力。

該片不僅贊揚了電影藝術(shù)的魅力，還通過盲人對電影的執(zhí)著熱愛告訴我們一個人生哲理——愛需要執(zhí)著、堅定、不畏艱辛、從一而終，愛需要發(fā)自肺腑，發(fā)自心底。一如片中的盲孩，在視障有所缺陷情況下，無論外界物質(zhì)條件如何日新月異，卻依然不顧誘惑，三十年如一日，堅持原初到電影院去感受電影帶來的愛恨悲喜，對電影的熱愛并沒隨著時間的推移而消磨殆盡，反而更加深入骨髓。這種固執(zhí)的愛，無法不讓銀幕前的觀眾為之動容。可見，陳導的表達是深刻的，是關(guān)乎人的行為和人生境界的探討，告訴觀眾持之以恒的魅力，堅持的力量。

而該片更為深刻的主題則是通過對電影院的發(fā)展以小見大來反映整個中國社會精神與物質(zhì)的發(fā)展。1977年是一個過渡年，文革剛結(jié)束不久，改革開放即將到來。物質(zhì)生活與精神生活相對貧瘠，露天電影院中的茅草堆，老式的28自行車是那個年代典型的符號。人們對物質(zhì)需求與精神需求極為迫切，在不那么富有的條件下卻折射出淳厚樸實的民風，單純而富有性情。而在光影流轉(zhuǎn)之際，進入到2007年，豪華電影院展現(xiàn)在觀眾面前，密集而有序，軟綿而舒適的座位一排排安置在寬敞空曠的室內(nèi)大廳中，碩大的寬熒屏與形單影只的成年盲人，相形下，顯得尤為孤寂，冷清。這新舊電影院的對比，說明了改革開放三十年中國物質(zhì)的飛躍。當人們的物質(zhì)生活越來越好，出現(xiàn)的誘惑也會越來越多，而面對誘惑，堅持原初的人到底還有幾多呢？從導演對成年盲人單獨前來看電影的安排中大膽揣測，我們不禁要問，曾經(jīng)年少時與盲孩一起看電影的小伙伴們哪里去了呢？對于這一問題的思考，我們不難看出導演的表達與用意——在物質(zhì)越發(fā)繁榮的社會，人們的精神由于誘惑的增多而越發(fā)動搖與迷失，堅守信念的闕如，導演在此作出了善意而含蓄的提醒，告訴人生執(zhí)著與堅持的重要性。

二、小篇幅大敘事

在三分鐘篇幅的電影里展現(xiàn)宏大的敘事簡直天方夜譚，而陳導的高明之處就在于此。究竟該片是怎么做到的呢？下面將從“露”與“藏”兩個方面來講述陳導高巧的藝術(shù)手法。

“露”在片中是顯而易見的。導演通過直觀的字幕交代了該片縱向跨越的時間。黑白影像中發(fā)生的年份即：1977年；彩色影像中出現(xiàn)的年份即：2007年。而整個電影的播放時長為三分鐘左右，也就是說在極小的篇幅中，導演講述了30年發(fā)生的事情，由一個盲孩對電影的愛以及成長貫穿始終。通過字幕的形式來交代敘事的跨度，看似不夠高明，容易被人詬病，甚至使得電影有生硬做作的痕跡。而陳導的人文底蘊與藝術(shù)造詣可不是一般小導演可以比擬的。下面將從“藏”一方面來詳細闡述該片敘事的圓潤性。

自古以來，特別在中國，好的文藝作品往往給人充分的想象空間和回味無窮的藝術(shù)魅力，甚至達到精妙之處無以言說的地步。正如黑格爾所言：“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象?！薄罢嬲膭?chuàng)造就是藝術(shù)想象活動。”③無疑，陳導通過“藏”這一藝術(shù)手法使得該片的敘事無縫對接同時又充滿著無窮的想象空間。首先，該片的留白充滿著溫暖的故事，這是在影像中沒能展現(xiàn)的，得依靠觀者結(jié)合對主題的深刻理解才能領(lǐng)悟到此處的高妙。該處即：黑白影像與彩色影像的交界處。黑白以盲孩的請求：“叔叔，能讓我把電影看完嗎”作結(jié)束，彩色影像則以成年后的盲孩來寬敞豪華的電影院看電影開始。在這轉(zhuǎn)場之間，我們不難看出，兩場直接形成了因果關(guān)系，先有盲孩愛電影，才有一如既往的執(zhí)著。起始對電影的愛并不完全是在特殊時期下對電影的好奇而產(chǎn)生的，電影給其余小伙伴的快樂從而感染看不見影像的盲孩，這或許只是一個淺層次的原因，而更重要的原因或許就蘊含在這一處留白當中。電影中盲孩請求繼續(xù)看電影的愿望實現(xiàn)了嗎？當然，彩色影像給出了含蓄的答案。我們可以想象，放映員在面對一個如此熱愛且真誠的盲孩時，對小伙伴們偷偷放電影的責難之心早已泯滅。更多的是被盲孩的誠意所打動，可想而知，此處的留白情節(jié)即：正值斷電時分，放映員一個人踩著自行車，繼續(xù)通過磨電機產(chǎn)生出來的電量將卓別林的電影放完。放映員這一行為不僅讓盲孩感受到了電影本身所傳遞的快樂，更重要的是在電影以外，讓他感受到了人與人之間的溫暖。這或許是盲孩堅持不斷追影的內(nèi)在力量。這一留白的處理不僅夯實了人物執(zhí)著觀影的動機，而且使得整個故事的敘事更加具有說服力，更加完整牢不可破。

其次，該片的音樂運用也讓整個敘事充滿張力，很好地彌補了敘事的生硬。該段配樂始于盲孩要求放映員給他放完卓別林的電影，卒于影片最后。這一段音樂的使用，不僅升華了主題，更加道盡了盲孩對電影堅持背后的辛酸與苦楚，一路走來的坎坷與不易。三十年的光陰，在這段音樂延續(xù)中悄然流走。從要求放完電影的小男孩，變成戴著墨鏡學會打扮的成年人。時空的轉(zhuǎn)變一蹴而就，行云流水，這保證了敘事的流暢性，音樂在此功不可沒。而更重要的是該段配樂主要由樂器塤完成，塤聲婉轉(zhuǎn)凄涼，蕭瑟不失古韻，傷懷而自憐感十足。在時空穿梭中，道出了三十年來盲孩追影過程當中面臨常人難以想象的困難，無論是外界人言的影響還是實際遇到的困難，在電影中無限放大。而這需要無限放大的段落恰巧被導演“藏“在了這段憂傷的音樂中。而音樂作為時間的藝術(shù)，恰好能代表時光的飛逝，敘述三十年間盲孩的心路歷程。觀眾通過這段舒緩而惆悵的音樂，仿佛眼前出現(xiàn)了盲孩三十年艱辛追影的畫面，進而使得該片在敘事上飽滿而充滿張力。

三、小制作大情懷

朱辛莊是北京電影學院曾經(jīng)的所在地，是中國電影符號的一種象征。孩子們偷放電影的地方并非就在朱辛莊，這個地方是眾多露天電影場的一個縮影。此間卓別林電影的引進，透露著時代的氣息及政策走向。導演以回望的方式緬懷了那個既遙遠而又歷歷在目的時光，內(nèi)心深處充滿了復雜的情緒，感嘆中國電影成長的不易的同時也潛在地訴說著改革開放給中國電影帶來的福祉與推動，導演更多的是通過電影的變化對改革開放的感激之情。

除此之外，朱辛莊這個地方還折射出導演對電影本身的情結(jié)，是導演真正走向光影之旅的濫觴。正如法國藝術(shù)理論家泰納所說的：“要了解一件藝術(shù)品，一個藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時代的精神和風俗概況。這是藝術(shù)品最后的解釋，也是決定一切的基本因素?！雹苡纱?，我們可以看出，經(jīng)過三十年時間的成長，以陳凱歌、張藝謀為代表的第五代中國電影導演活躍在世界影壇中，如果沒有在朱辛莊時期的電影啟蒙，可能就沒有陳凱歌以后的成就，也可能就沒有第五代，所以導演以此為該片名稱，也深深體現(xiàn)出導演強烈的感恩態(tài)度。由此，朱辛莊成為一個電影符號，被第五代導演銘記，也為中國文藝的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。作為戛納電影節(jié)60華誕獻禮影片，筆者更愿意把她看做是陳導對中國電影人的提醒。第五代電影人的大放異彩，揚威國際，是中國電影崛起的最強音。因此，朱辛莊對整個中國電影都有著非凡的象征意義與符號特征。

而就導演本人來講，陳導在盲孩身上仿佛看到了自己的影子，對，不是影子，那盲孩根本就是自己。單純的對電影的愛貫穿了陳導整個生命，作為一個純粹的藝術(shù)大師，陳導以身說法，告訴我們?nèi)绾螌Υ囆g(shù)，對待生活，對待自己所愛，愛與堅持，這或許就是陳導的藝術(shù)態(tài)度。發(fā)自心里對電影藝術(shù)的熱愛，尊重與敬畏，并始終如一。其實片中最后出現(xiàn)的那段配樂是陳導對電影的一次獨白，顯然自憐的成分比較多。漫長的時光中，自身的不易，諸多的艱難困苦，受到的多重傷害，受到的諸多排擠與是非，萬千的不理解，卻始終沒有動搖陳導對電影的愛。陳導借助該片訴說著自我對電影迷戀的表達。

短短的三分鐘，低廉的成本制作（妻兒齊上陣），簡單清晰的情節(jié)脈絡(luò)伴隨著多重情感交織，蘊含著巨大的人生哲理。在光影流轉(zhuǎn)中透露出濃郁的詩性情懷，純粹而悵然，執(zhí)著而憂傷，片語千意，濃縮可見精華，短小才謂精悍，不得不說是微電影制作的圭臬。

四、結(jié)語

近年來，由于互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，碎片化信息時代的到來，微電影的興起與發(fā)展勢不可擋。商業(yè)催生下的微電影制作可謂爛片成群，低俗與惡搞，色情與暴力蔚然成風。打著“與時俱進”的幌子渾水摸魚，真正具有審美情趣與人文精神的微電影乏善可陳。而陳凱歌的《朱辛莊》卻是例外，該片無論在主題意蘊的表達還是藝術(shù)手法的運用，都體現(xiàn)出精品意識，為其他的微電影創(chuàng)作者提供寶貴的經(jīng)驗與可借鑒的意義，使他們明白自身的社會責任，規(guī)正自身的藝術(shù)態(tài)度，為廣大網(wǎng)民及電影愛好者炮制出更多的優(yōu)良而富有營養(yǎng)價值的藝術(shù)作品而努力。正如桂青山在《影視劇本創(chuàng)作教程》中所言：“‘第五代’電影導演對中國當代電影各方面的貢獻，功不可沒。直到今天，他們的一些新作還在不同層面與方面，起著開拓、表率的作用?！雹蓐悇P歌用他為數(shù)不多的微電影《百花深處》、《朱辛莊》做出了最有力的腳注，以身作則為中國微電影事業(yè)的發(fā)展貢獻出應有的力量，這份情懷少不褒獎。■

注釋：

①劉一兵.電影劇作常識100問[M].北京：中國電影出版社.1993.37.

②王迪.現(xiàn)代電影劇作藝術(shù)論[M].北京：中國電影出版社.1995.73.

③黑格爾.美學.第1卷[M].北京：商務(wù)印書館.1984.357.50.

④泰納.藝術(shù)哲學[M].北京：人民文學出版社.1994.

⑤桂青山.影視劇本創(chuàng)作教程[M].北京：北京師范大學出版社.2008.27.