新形勢(shì)下高校加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性

毛永強(qiáng)

呼倫貝爾學(xué)院學(xué)生處

作為多民族聚居的我國(guó)國(guó)情來(lái)說(shuō)，民族地區(qū)團(tuán)結(jié)是國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)國(guó)家偉大復(fù)興和統(tǒng)一的根本。而高校作為教育主陣地，開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)。在新的形勢(shì)下全面、具體、長(zhǎng)久地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育，是所有普通高等學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人的必然要求，是提高民族自豪感和向心力的基本保障，是華夏民族偉大復(fù)興的重要舉措。作為高校從事思想政治教育一線的人員來(lái)說(shuō)，必須清醒知道民族團(tuán)結(jié)教育在德育發(fā)展中的重要性，并在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中積極探索如何做好民族團(tuán)結(jié)教育工作的方法和途徑。

一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是中國(guó)共產(chǎn)黨制定的民族政策的一項(xiàng)重要內(nèi)容，更是馬克思主義的基本原則之一

毛澤東同志曾經(jīng)指出：“國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC。”自新中國(guó)成立以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展，我國(guó)的民族關(guān)系得到了很大的提高，民族團(tuán)結(jié)事業(yè)得到了大力的推進(jìn)，為我國(guó)的長(zhǎng)治久安、社會(huì)進(jìn)步提供了重要的保證。民族問(wèn)題始終是關(guān)系革命和建設(shè)大局的重大問(wèn)題。做好民族工作，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，既是構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀要求，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要保障。第十七次全國(guó)代表大會(huì)再次強(qiáng)調(diào)了這個(gè)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的主題，重申民族關(guān)系的重要性，要求不斷的鞏固發(fā)展全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)。強(qiáng)調(diào)要全面正確地貫徹落實(shí)黨關(guān)于民族方面的政策，深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)的進(jìn)步教育，更快更好地確保各民族之間的和諧、健康的發(fā)展。

民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。社會(huì)是由不同民族的人組成的。如果搞不好民族團(tuán)結(jié)就不可能有國(guó)家的安定與和諧。從少數(shù)民族地區(qū)來(lái)講，建設(shè)和諧社會(huì)既是一個(gè)奮斗目標(biāo)，又是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中民族工作要按照胡錦濤總書(shū)記提出的“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的要求，從民族地區(qū)實(shí)際出發(fā)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。在少數(shù)民族地區(qū)高校的民族團(tuán)結(jié)教育中，學(xué)生是教育的主體，開(kāi)展對(duì)他們的民族團(tuán)結(jié)教育，直接影響學(xué)生綜合能力的提高和校園的和諧發(fā)展。對(duì)強(qiáng)化各民族之間的平等、團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一起到非常重要的作用，同時(shí)也是構(gòu)建和諧、平等的民族關(guān)系，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)的重要保證。因此，作為高校的大學(xué)生首先要了解、認(rèn)識(shí)馬克思主義民族理論政策，充分掌握與各民族有關(guān)聯(lián)的法律法規(guī)，努力維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、確保社會(huì)的和諧。

二、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，防止和抵御國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用民族問(wèn)題對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想滲透和文化侵略活動(dòng)

雖然當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展，但縱觀歷史，世界局勢(shì)復(fù)雜多變。許多國(guó)家由于民族問(wèn)題處理不當(dāng)，造成政局動(dòng)蕩，甚至國(guó)家分裂。解決好民族問(wèn)題就成為世界各國(guó)最為關(guān)注的問(wèn)題。我國(guó)的民族關(guān)系主流是好的，各民族人民團(tuán)結(jié)互助，社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。然而，我們不能忽視國(guó)內(nèi)極少數(shù)分裂主義分子以及國(guó)際反華勢(shì)力對(duì)青年大學(xué)生尤其是民族地區(qū)高校青年大學(xué)生進(jìn)行思想滲透和文化侵略。所以，高校更應(yīng)該加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，幫助青年學(xué)生提高明辨是非和分析處理民族問(wèn)題的能力，使青年學(xué)生在事變面前能夠頭腦清醒，從而做出正確選擇。

首先，要強(qiáng)化少數(shù)民族地區(qū)之間的民族平等團(tuán)結(jié)教育，共同促進(jìn)國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)的穩(wěn)定。這是各族人民的共同心愿和根本利益所在。

其次，民族團(tuán)結(jié)教育是高校德育長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的重要組成部分，因此要不斷發(fā)揮大學(xué)生思想政治理論課和馬克思主義民族理論和民族政策的學(xué)習(xí)教育。在青年大學(xué)生中牢固樹(shù)立各民族之間是相互依托，互不分離的，密不可分的思想。這就要求我們對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)馬克思民族理論、黨的民族政策和民族基本常識(shí)的宣傳教育，同時(shí)在高校的課程建設(shè)中要加大教育的力度，把課程建設(shè)更加的完善，例如在高校中應(yīng)該開(kāi)設(shè)《馬克思主義基本原理概論》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《民族理論與民族政策》等課程。

再次，由于各種因素引起的不同民族之間的摩檫和糾紛是有發(fā)生，有的甚至演化為群體性事件，影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定，因此要旗幟鮮明地反對(duì)民族地區(qū)分裂，最大限度地確保各民族之間團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，重點(diǎn)打擊和孤立極端民族分裂恐怖分子，防范和抵制國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的滲透與破壞。

三、高校要建設(shè)和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，必須加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育

建設(shè)和諧校園，就是要把學(xué)校建成最適宜學(xué)生成才成長(zhǎng)的“生態(tài)系統(tǒng)”，和諧校園應(yīng)該具有健康向上、民主和諧的育人環(huán)境，體現(xiàn)教育對(duì)人的終極關(guān)懷。和諧校園是和諧社會(huì)的重要組成部分，依據(jù)胡錦濤同志提出的建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的理念，社會(huì)主義和諧校園應(yīng)該是一個(gè)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、協(xié)調(diào)發(fā)展的文明校園。所以高校理應(yīng)擔(dān)負(fù)起構(gòu)建和諧社會(huì)的重任。因?yàn)楦咝５暮椭C對(duì)社會(huì)的和諧具有強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

內(nèi)蒙古自治區(qū)是多民族聚集地區(qū)，其地理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境決定了在內(nèi)蒙高校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的特殊性和必要性。筆者對(duì)內(nèi)蒙古地區(qū)大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)總體狀況作了調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容涉及：當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)民族理論和民族政策方面的了解情況，對(duì)高校開(kāi)展大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育的認(rèn)知情況，為自己是本民族是否感到自豪，最愿意選擇哪種民族成分的同學(xué)作為同寢室朋友，對(duì)不同民族風(fēng)俗飲食文化、民族宗教習(xí)慣的看法，高校開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的有效途徑等等。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有89%的學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育是有必要的，大部分學(xué)生愿意與不同民族學(xué)生交往,在選擇宿舍時(shí)并不介意對(duì)方的民族,愿意和不同民族學(xué)生共同慶祝各自的民族節(jié)日,同時(shí)也有了解其他民族的文化的愿望；大部分學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)和尊重不同民族學(xué)生的生活習(xí)慣、價(jià)值觀念等方面的差異。在調(diào)查中顯示，大部分學(xué)生表示要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)守政治信仰，維護(hù)國(guó)家的民族政策，尊重各民族的生活習(xí)慣、風(fēng)俗習(xí)慣，堅(jiān)決與分裂祖國(guó)、破壞民族團(tuán)結(jié)的分子做斗爭(zhēng)。

我院一直非常重視加強(qiáng)大學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育工作，在開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育時(shí)，按照教育部和國(guó)家民委以及學(xué)校的統(tǒng)一要求，主要采取第一課堂與第二課堂相結(jié)合的形式，采用團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)、校園文化活動(dòng)等方式，積極開(kāi)展民族知識(shí)講座，寓民族團(tuán)結(jié)教育和文化娛樂(lè)、素質(zhì)教育為一體，收到了良好的教育效果。

四、高校加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立正確的民族觀具有重要的意義

“民族價(jià)值觀是指全體民族成員與社會(huì)成員所共同認(rèn)可的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，所共同奉行的價(jià)值信念和信仰，所共同選擇的價(jià)值實(shí)現(xiàn)途徑、方式或道路。民族價(jià)值觀可以說(shuō)是一個(gè)民族或國(guó)家的動(dòng)力和源泉。一個(gè)民族有正確的民族價(jià)值觀，這個(gè)國(guó)家也就凝結(jié)了戰(zhàn)無(wú)不勝的力量?！?/p>

隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和普及，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始走入網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)處理各種事宜，網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的重要途徑。而網(wǎng)絡(luò)文化具有兩面性，一方面對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有促進(jìn)作用，但另一方面，網(wǎng)絡(luò)上各種信息良莠不齊，對(duì)青年大學(xué)生的人生觀價(jià)值觀世界觀有著巨大的沖擊作用，對(duì)大學(xué)生民族精神的培育帶來(lái)了不利的影響。而一些不法分子正是抓住了部分大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息分辨能力弱這一特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展宣傳民族分裂，破壞民族團(tuán)結(jié)的煽動(dòng)活動(dòng)，試圖制造民族矛盾。大學(xué)期間是高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行民族觀培育的重要時(shí)期，因?yàn)榇髮W(xué)生已經(jīng)具備了分辨是非的能力，但網(wǎng)絡(luò)上形式多樣的不良信息往往容易迷惑青年大學(xué)生，動(dòng)搖他們的愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、和平發(fā)展等民族精神思想。所以，高校的思想政治教育工作者就應(yīng)該及時(shí)正確引導(dǎo)大學(xué)生有效分辨網(wǎng)絡(luò)信息，抵制國(guó)內(nèi)外民族分裂分子的破壞活動(dòng)。這正是高校在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育，樹(shù)立民族觀的迫切需要。

總之，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是中國(guó)共產(chǎn)黨制定的民族政策的一項(xiàng)重要內(nèi)容，更是馬克思主義的基本原則之一。只有加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，才能有效防止和抵御國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用民族問(wèn)題對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想滲透和文化侵略活動(dòng)，才能利于高校建設(shè)和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，才能正確引導(dǎo)青年大學(xué)生樹(shù)立正確的民族精神觀。

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