孫書奎 張冰雨

(沈陽(yáng)師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 遼寧沈陽(yáng) 110034)

橄欖球在高校公共體育教學(xué)中的普及研究

孫書奎 張冰雨

(沈陽(yáng)師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 遼寧沈陽(yáng) 110034)

橄欖球運(yùn)動(dòng)有著較強(qiáng)的健身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,在國(guó)外的大學(xué)中普及較廣,近年來(lái)我國(guó)很多高校也將橄欖球運(yùn)動(dòng)引入了公共體育教學(xué)中,并取得了不錯(cuò)的效果,受到了師生的好評(píng)。該文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)沈陽(yáng)市內(nèi)幾所高校進(jìn)行調(diào)查研究,就橄欖球運(yùn)動(dòng)在高校公共體育教學(xué)中的普及進(jìn)行研究,分析了當(dāng)前橄欖球運(yùn)動(dòng)開(kāi)設(shè)教學(xué)存在的影響因素,并提出了一些合理化的建議,希望為促進(jìn)橄欖球運(yùn)動(dòng)在高校公共體育教學(xué)中的普及提供理論性的參考。

橄欖球 高校 公共體育教學(xué) 改革 興趣 創(chuàng)新

近年大學(xué)生身體素質(zhì)呈現(xiàn)下降的趨勢(shì),如何提高大學(xué)生的身體素質(zhì)成為高校關(guān)注的重要問(wèn)題,公共體育在高校教學(xué)中的地位越來(lái)越重要。公共體育教學(xué)也必須要進(jìn)行改革,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的體育鍛煉積極性,提高學(xué)生的身體素質(zhì),公共體育教學(xué)內(nèi)容的完善與豐富顯得尤為重要,因此,研究橄欖球運(yùn)動(dòng)在高校公共體育教學(xué)中的開(kāi)展與普及是值得深入研究的。

1 研究對(duì)象

該文以遼寧大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、沈陽(yáng)工程學(xué)院、沈陽(yáng)航天航空大學(xué)、沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院4所院校公共體育教學(xué)為研究對(duì)象。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

為了該文的研究,廣泛的查閱了中國(guó)知網(wǎng)上關(guān)于橄欖球教學(xué)的相關(guān)學(xué)術(shù)論文,對(duì)學(xué)校開(kāi)展橄欖球教學(xué)的相關(guān)研究進(jìn)行總結(jié)分析。

2.2 專家訪談法

通過(guò)電話、郵件、訪談的形式,對(duì)沈陽(yáng)市各所高校的體育教師、體育教學(xué)管理者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,就高校開(kāi)展橄欖球的可行性進(jìn)行分析。

2.3 問(wèn)卷調(diào)查法

隨機(jī)抽取遼寧大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、沈陽(yáng)工程學(xué)院、沈陽(yáng)航天航空大學(xué)、沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院4所高校的學(xué)生400人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,共發(fā)放問(wèn)卷400份,回收400份,有效問(wèn)卷396份,有效率99%。

2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行整理分析,為論文提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)作為參考。

表1 高校體育教學(xué)存在的問(wèn)題調(diào)查 N=396

表2 高校學(xué)生對(duì)橄欖球運(yùn)動(dòng)了解情況調(diào)查 N=396

表3 高校學(xué)生對(duì)橄欖球運(yùn)動(dòng)開(kāi)設(shè)教學(xué)的態(tài)度調(diào)查 N=396

表4 橄欖球運(yùn)動(dòng)開(kāi)設(shè)教學(xué)的影響因素調(diào)查 N=396

3 結(jié)果與分析

3.1 高校體育教學(xué)存在的問(wèn)題分析

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了高校體育教學(xué)存在的問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷,從表1的調(diào)查結(jié)果來(lái)看主要有教學(xué)內(nèi)容單一,占被調(diào)查學(xué)生的54%,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低占19.7%,教師的教學(xué)方法落后占17.4%。從這組數(shù)據(jù)可以看出教學(xué)內(nèi)容單一,是當(dāng)前高校體育教學(xué)中存在的主要問(wèn)題。由于高校體育教學(xué)內(nèi)容多是一些傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,這些項(xiàng)目雖然方便開(kāi)展教學(xué),但是項(xiàng)目的趣味性較低,學(xué)生感興趣的是一些新興的體育項(xiàng)目,高校體育教學(xué)必須要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的更新,只有進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容的更新,才能激發(fā)起學(xué)生的積極性,橄欖球教學(xué)的引入恰恰可以彌補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容單一的問(wèn)題。

3.2 高校學(xué)生對(duì)橄欖球運(yùn)動(dòng)了解情況調(diào)查分析

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了橄欖球運(yùn)動(dòng)了解情況的調(diào)查,從表2的調(diào)查結(jié)果來(lái)看,學(xué)生對(duì)橄欖球運(yùn)動(dòng)了解較少,其中僅有6.1%的學(xué)生非常了解,14.1%的學(xué)生了解,54.8%的學(xué)生不了解,25%的學(xué)生非常不了解。由于橄欖球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)普及較慢,高校開(kāi)展的也較少,全國(guó)僅

有部分高校開(kāi)設(shè)了橄欖球教學(xué),學(xué)生接觸橄欖更多的是從網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙上面,橄欖球運(yùn)動(dòng)在高校的開(kāi)展,需要提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),普及橄欖球知識(shí)。

3.3 高校學(xué)生對(duì)橄欖球運(yùn)動(dòng)開(kāi)設(shè)教學(xué)的態(tài)度調(diào)查分析

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了橄欖球運(yùn)動(dòng)開(kāi)設(shè)教學(xué)的態(tài)度調(diào)查,從表3的調(diào)查結(jié)果來(lái)看,學(xué)生對(duì)開(kāi)設(shè)橄欖球教學(xué)興趣還是很高的,其中有31.8%的學(xué)生非常贊成開(kāi)設(shè)橄欖球教學(xué),有36.6%的學(xué)生贊成開(kāi)設(shè)橄欖球教學(xué),有19.7%的學(xué)生不贊成開(kāi)設(shè)橄欖球教學(xué),有11.9%的學(xué)生非常不贊成開(kāi)設(shè)橄欖球教學(xué)。由于橄欖球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)比較有趣味性的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng),大部分學(xué)生都非常喜歡這一運(yùn)動(dòng),對(duì)開(kāi)設(shè)教學(xué)持比較積極的態(tài)度,但是也應(yīng)該看到有一部分學(xué)生持反對(duì)意見(jiàn),不贊成開(kāi)設(shè)橄欖球教學(xué),認(rèn)為橄欖球?qū)辜ち?容易導(dǎo)致身體受傷,對(duì)開(kāi)設(shè)橄欖球教學(xué)的態(tài)度不積極。

3.4 橄欖球運(yùn)動(dòng)開(kāi)設(shè)教學(xué)的影響因素調(diào)查分析

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了橄欖球運(yùn)動(dòng)開(kāi)設(shè)教學(xué)的影響因素調(diào)查,從表4的調(diào)查結(jié)果來(lái)看影響因素還是比較多的,其中有19.2%的學(xué)生認(rèn)為橄欖球?qū)W習(xí)興趣低是主要的影響因素,有22.5%的學(xué)生認(rèn)為缺少專職教師是主要的影響因素,有26%的學(xué)生認(rèn)為橄欖球運(yùn)動(dòng)危險(xiǎn)性高是主要的影響因素,有29%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)橄欖球運(yùn)動(dòng)缺少了解是主要的影響因素。從這組數(shù)據(jù)可以看出,橄欖球運(yùn)動(dòng)開(kāi)設(shè)教學(xué)還是存在很多困難的,由于橄欖運(yùn)動(dòng)并沒(méi)有統(tǒng)一的教材,課程的教學(xué)體系并不完善,很多教師也都是別的專業(yè)的教師臨時(shí)擔(dān)任橄欖球教學(xué),這給橄欖球教學(xué)帶來(lái)了很大的困難。橄欖球運(yùn)動(dòng)對(duì)抗性強(qiáng),比賽比較激烈,容易出現(xiàn)身體受傷,這也是教學(xué)開(kāi)展要考慮的一個(gè)問(wèn)題。

4 結(jié)論與建議

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)前高校開(kāi)設(shè)橄欖球教學(xué)并不普及,僅有一少部分學(xué)校開(kāi)設(shè)了教學(xué)。

由于當(dāng)前高校公共體育教學(xué)內(nèi)容單一,學(xué)生對(duì)當(dāng)前的公共體育教學(xué)并不滿意,學(xué)生喜歡一些比較新穎,有特色的體育教學(xué)內(nèi)容。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)橄欖球有一定的認(rèn)識(shí),但是認(rèn)識(shí)不深,多是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙了解橄欖球運(yùn)動(dòng),學(xué)生對(duì)這一項(xiàng)目的認(rèn)知度不高。

學(xué)生對(duì)高校開(kāi)設(shè)橄欖球教學(xué)還是比較贊成的,學(xué)生喜歡開(kāi)設(shè)這一新興的體育項(xiàng)目,學(xué)生喜歡進(jìn)行一下嘗試。

橄欖球教學(xué)的開(kāi)展受一些因素的影響,主要有學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低、缺少橄欖球的專職教師、橄欖球危險(xiǎn)性較高、學(xué)生對(duì)橄欖球缺少了解等,橄欖球教學(xué)的普及開(kāi)展必須要對(duì)這些影響因素進(jìn)行解決。

為了更好的在高校普及開(kāi)展橄欖球教學(xué),首先要加強(qiáng)對(duì)橄欖球運(yùn)動(dòng)的宣傳,使學(xué)生對(duì)橄欖球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)全面的了解,其次要加強(qiáng)橄欖球健身價(jià)值的宣傳,只有理解了橄欖球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值,才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,消除學(xué)生的顧慮,全身心的投入到橄欖球運(yùn)動(dòng)中去。

為了在高校進(jìn)行橄欖球教學(xué),必須要加強(qiáng)橄欖球教材的編寫,有了教材的指導(dǎo)才能更好的制定相應(yīng)的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃,使橄欖球教學(xué)有效的開(kāi)展。

加強(qiáng)橄欖球教師師資力量的建設(shè),引進(jìn)橄欖球?qū)I(yè)的教師,加強(qiáng)教師的職后培訓(xùn),邀請(qǐng)橄欖球教學(xué)的專家進(jìn)行講座,提高教師的教學(xué)能力,為橄欖球教學(xué)的開(kāi)展提供保證。

組建橄欖球社團(tuán)和俱樂(lè)部,吸引更多的學(xué)生投入到橄欖球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中,定期舉辦橄欖球比賽,通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)宣傳橄欖球運(yùn)動(dòng),形成一種橄欖球的文化,這些都有助于橄欖球教學(xué)的有效開(kāi)展。

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