周靜
湖南省郴州市十二完小開展多種多樣的安全教育活動?;顒又校瑢W們辦出了許多精彩的手抄報,把自己知道的安全知識告訴大家。
小心,電
謝盈盈
五歲那年的一天,媽媽要出門辦事,把我一個人丟在家里。
臨行前,媽媽反復叮囑我要注意安全。我正忙著呢,沒把媽媽的話當回事。媽媽走了后,我拿起水槍,裝滿水,對著四周假想的敵人“開火”。水淋濕了沙發(fā)、桌子,甚至把一個電源插座也打濕了。
玩了一會兒,我累了,在沙發(fā)上坐下來。電風扇在我的旁邊,我拿起電風扇的插頭就往插座里插。就在插頭插進插座的那一剎那,我覺得手一麻,似乎有千萬根針同時扎了進去。我下意識地把手縮回來,脫離了危險。
從那以后,我特別注意用電安全。
這次,我在我的手抄報《安全傘》上講述了這個故事,希望大家都能注意用電安全。
你好,陌生人
黃樂樂
陌生人中,有好人也有壞人。爸爸媽媽經常提醒我,不要隨便答應陌生人的要求,不要跟著陌生人走。
我在我的安全知識手抄報上,總結了和陌生人打交道要注意的幾點:
1.外出玩耍時,要征得家長的同意,把自己的游戲地點和返回時間告訴家長。
2.不獨自往返于偏僻的街巷、偏遠的林間小道和山路。
3.沒有征得家長的同意,不接受陌生人的錢財、玩具和食品,不搭乘陌生人的汽車,不接受陌生人的邀請,不允許陌生人觸碰自己的身體。
4.如果覺得被陌生人跟蹤,要迅速跑向附近的商店或繁華的街道,到人多的地方去。
5.留意身邊是否有可以進行反擊的物品,比如雨傘、石頭,等等。
注意了這些方面,我們就可以大膽地和陌生人打招呼了。
壞人們,去外星球吧
王 敏
我聽爸爸媽媽講過人們被敲詐的事情,就通過電腦查閱相關的資料。我發(fā)現中小學生被敲詐的事件比較多。
我在我的安全知識手抄報上,提醒大家防敲詐:
1.放學后,同學們要結伴而行,盡早回家。
2.在書包里放一點零用錢就夠了,不要帶多了錢。
3.遇到敲詐的時候,如果四周沒有可以幫助你的人,就把錢拿出來。保護自己的人身安全最重要。
每個人都學會保護自己,壞人就沒有地方生存了。
我真希望把壞人都趕到外星球去!
走開,過期食品
許 晴
一次,奶奶買零食給我吃。我吃了后拉肚子。后來我看了零食的包裝袋,才發(fā)現它過期了。
從此,我特別留心食品的保質期,買什么都要看看生產日期。爸爸媽媽要去超市買米、買油等,我也會特別提醒他們注意保質期。
注重食品安全,除了要注意保質期,還要留心有沒有QS(企業(yè)生產許可)標志,以及生產材料的構成。如果生產材料包含了很多添加劑,我就不會吃。
我們學校門口的小商店里,小包的食品五花八門,但很多都沒有QS標志。我從來不在那里買零食吃。
偏食,不行
李 慧
外婆常常提醒我,要注意營養(yǎng),每種食物提供的營養(yǎng)都不一樣,不要挑食。
我在我的手抄報上畫了蘋果、香蕉、牛奶、葡萄等。這都是我常常吃到的食物。我把蘋果畫得很大,然后在里面寫上關于營養(yǎng)均衡的知識。我在旁邊用其他食物的圖案來做裝飾。這樣,我要表達的內容就一目了然了。
我喜歡這種圖文結合的表達方式。
注意,這里有標志
我聽說過一個故事。洞庭湖的南河渡口,有一艘渡船。節(jié)假日,過渡的人特別多。擺渡船工李水生堅持按渡船核定的人數載客。大家說他“死腦筋”。他不介意,把船上標明安全荷載人數的數字指給大家看,說:“不怕一萬,就怕萬一。保證安全,就要規(guī)范操作。”
保證安全,要留心身邊的細節(jié)。
我特別留意身邊的安全標志。安全標志提醒我們要注意潛在的危險。
我在我的手抄報上畫了高壓電的標志。這個標志很常見,但很多同學都不知道它所表達的意思。電很危險,要特別注意。
左圖是我自己設計的一個安全標志。它是禁止停留的意思。我想把它貼到工地上去。我常??吹叫∨笥言诠さ厣贤?。工地不是玩耍的地方,希望大家看到這個標志后,遠離工地。
——何雅云
我畫了一個“注意兒童”的交通標志。
畫上有兩個孩子,一個是男孩,一個是女孩。
上學和放學的時候,同學們在學校門口不注意來往的汽車。我希望這個標志提醒開車的人注意馬路上來往的同學。
——劉佳宇
我設計了一個小朋友過馬路的交通安全標志。
標志中的藍色,就像是拉開的幕布。黑色的斑馬線就像是琴鍵。過馬路的小朋友走在斑馬線上,就像是開心地走在鋼琴上一樣。
如果人行道成了鋼琴,大家走在上面,每走一步就踏響一個音符,該多有趣?。?/p>
——馬茗萱
·編輯感言·
學會愛護自己
增強安全知識,學會愛護自己。郴州市十二完小的同學們做出了有效的嘗試。
英國《兒童宣言》提出:
平安成長比成功更重要。
背心褲衩覆蓋的地方不許別人摸。
生命第一,財產第二。
小秘密要告訴媽媽。
不喝陌生人的飲料,不吃陌生人的糖果。
不與陌生人說話。
遇到危險可以打破玻璃,破壞家具。
遇到危險可以自己先跑。
不保守壞人的秘密。
壞人可以騙。