梁悅
目前,青年教師正逐漸撐起高校科研創(chuàng)新工作的半邊天,承載著大學(xué)的未來和希望。近年,河南師范大學(xué)注重發(fā)揮青年教師積極性,推動(dòng)實(shí)施青年教師科研創(chuàng)新能力提升計(jì)劃,多方創(chuàng)造條件推動(dòng)青年教師開展科研創(chuàng)新工作,青年教師正在成為學(xué)校科研工作的主力軍,成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。
政策:青年教師科研創(chuàng)新能力提升計(jì)劃
“現(xiàn)在,學(xué)校青年教師的比例已超過70%,青年人有活力、有思想、有勇于探索的創(chuàng)新精神,青年強(qiáng)則學(xué)校的事業(yè)才能興旺發(fā)展?!焙幽蠋煼洞髮W(xué)校長王鍵吉說,“但青年人面臨著工作、生活雙重壓力,他們亟須得到幫助、鼓勵(lì)和支持?!?/p>
2014年,河南省財(cái)政廳為支持45歲以下青年教師開展科研工作,向全省具有博士授予權(quán)的高校,撥付了一筆科研業(yè)務(wù)費(fèi)。河南師范大學(xué)抓住機(jī)遇,依據(jù)學(xué)校情況制訂了青年教師科研創(chuàng)新能力提升計(jì)劃(以下簡稱“提升計(jì)劃”),用于支持45歲以下青年教師的科研工作。
在具體實(shí)施中,河南師范大學(xué)遵循“分層培養(yǎng)、突出重點(diǎn)、持續(xù)資助、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,制定了工作方案,作為提升青年教師創(chuàng)新能力的重要抓手。2014年12月16日,學(xué)校召開了“提升計(jì)劃”的啟動(dòng)會(huì)議。
“這個(gè)計(jì)劃讓我們青年教師們倍感振奮,學(xué)校的大力支持,讓我們搞起研究會(huì)更有歸屬感、更有事業(yè)感,也更加勇往直前。今后,我們會(huì)更加努力地工作,多出學(xué)術(shù)精品,以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)做力所能及的貢獻(xiàn)?!痹趩?dòng)儀式上,該校馬克思主義學(xué)院教授馬福運(yùn)代表青年教師發(fā)言時(shí)說。
該“提升計(jì)劃”以基金項(xiàng)目資助的形式實(shí)施,參照普遍資助與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合的原則,推出六項(xiàng)不同層次的基金項(xiàng)目。在“博士人才科研啟動(dòng)基金”“青年科學(xué)基金”“優(yōu)秀青年科學(xué)基金”三個(gè)原有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,新增“國家級(jí)項(xiàng)目培育基金”“優(yōu)秀青年人才培育基金”“杰出青年人才培育基金”三項(xiàng)內(nèi)容,全方位地滿足了青年教師科研創(chuàng)新的各種需求。
“提升計(jì)劃”的六項(xiàng)基金項(xiàng)目成為青年教師科研工作中強(qiáng)有力的支柱。河南師范大學(xué)每年新增520多萬元用于“提升計(jì)劃”,并且將過去分散的經(jīng)費(fèi)集中配套使用。同時(shí),為了配合“提升計(jì)劃”的實(shí)施,該校還修訂了《青年科學(xué)基金管理辦法》,投入經(jīng)費(fèi)的總數(shù)達(dá)到原來的2.5倍。兩項(xiàng)經(jīng)費(fèi)合計(jì)總數(shù)達(dá)到1300萬元,為該校青年教師創(chuàng)新工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。
據(jù)統(tǒng)計(jì),河南師范大學(xué)教師隊(duì)伍中擁有博士學(xué)位的有706人,其中45歲以下的青年博士教師547人,占總比例的77%。自2011年以來,河南師范大學(xué)共獲得各類國家自然科學(xué)基金204項(xiàng),其中45歲以下青年人才貢獻(xiàn)了154項(xiàng),占75.5%;獲得國家社科基金和教育部人文社科項(xiàng)目106項(xiàng),其中45歲以下青年人才貢獻(xiàn)了78項(xiàng),占73.6%。一批優(yōu)秀青年人才先后獲得國家重大、重點(diǎn)科研計(jì)劃的支持,青年博士人才已經(jīng)成為學(xué)校科研創(chuàng)新的中堅(jiān)力量。
“通過對(duì)青年教師的培養(yǎng),提升學(xué)校整體科研氛圍和水平,為學(xué)校發(fā)展提供活力和發(fā)展后勁,從根本上達(dá)到全面提升我校自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭力的目標(biāo)?!蓖蹑I吉說。
氛圍:在創(chuàng)新文化氛圍中成長
黨的十八大召開以來,推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展已成為高等教育改革發(fā)展的新方向。為促進(jìn)青年教師快速發(fā)展,河南師范大學(xué)大力加強(qiáng)青年人才尤其是優(yōu)秀青年人才隊(duì)伍的建設(shè)和培育,在抓好以項(xiàng)目促科研的工作的同時(shí),督促和引導(dǎo)青年教師加入各類學(xué)科團(tuán)隊(duì)。
“學(xué)校十分重視青年教師的成長與發(fā)展,突出培養(yǎng)青年教師的科技創(chuàng)新能力?!焙幽蠋煼洞髮W(xué)主管科研工作的楊林副校長說,“充分發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)科研平臺(tái)在凝練方向、匯聚隊(duì)伍等方面的集聚功能,從而吸納青年教師積極融入學(xué)科平臺(tái)并承擔(dān)科研任務(wù),達(dá)到不斷錘煉青年教師創(chuàng)新能力的目標(biāo)?!?/p>
目前,河南師范大學(xué)正在努力形成以高水平科研為引領(lǐng)、青年教師潛心研究為保證、基礎(chǔ)與應(yīng)用研究并重為策略的科研創(chuàng)新局面,為持續(xù)提升學(xué)校核心競(jìng)爭力提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐,逐漸形成河師大別具一格的創(chuàng)新文化氛圍。
“學(xué)校要大力弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)精神,積極鼓勵(lì)青年教師潛心研究、大膽創(chuàng)新,監(jiān)督其嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和道德操守,激發(fā)廣大青年教師的活力和創(chuàng)造力,營造激勵(lì)青年教師成長成才的創(chuàng)新文化氛圍,從而加快學(xué)??蒲惺聵I(yè)的發(fā)展?!睏盍终f。
在營造創(chuàng)新文化氛圍時(shí),河南師范大學(xué)兼顧了基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究兩方面,切實(shí)做到基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究的協(xié)調(diào)發(fā)展。2013年學(xué)校各類受理專利共137項(xiàng),是2010年的近5倍。不管是擅長基礎(chǔ)研究還是重在應(yīng)用研究的青年教師,都能在這里找到發(fā)揮自己特長的空間,學(xué)校在服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮中發(fā)揮著越來越重要的作用。
學(xué)校的創(chuàng)新文化氛圍也不斷激勵(lì)著青年教師的科研熱情。在跨學(xué)科交叉創(chuàng)新、多學(xué)科集成創(chuàng)新已成為科技創(chuàng)新主流的背景下,河南師范大學(xué)積極創(chuàng)新組織模式,“組團(tuán)搞研究”成為青年教師中最流行的組織模式?!艾F(xiàn)在的研究課題已變得越來越復(fù)雜,需要一批人相互協(xié)助、共同完成,需要一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì),發(fā)揮成員的個(gè)人優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)1+1大于2的效果?!痹撔N锢砼c電子工程學(xué)院教授曹俊杰深有感觸地說。
“團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成合力,是對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新群體的根本要求,學(xué)校今后仍會(huì)大力提倡大局意識(shí)、集體意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、攻關(guān)意識(shí)?!蓖蹑I吉說,“要爭取發(fā)揮優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)的‘傳、幫、帶作用,讓每一位青年教師在團(tuán)隊(duì)中都能發(fā)揮作用、提升能力?!?/p>
在學(xué)校大體制的引領(lǐng)下,青年教師的科研熱情被積極調(diào)動(dòng)起來。2011年以來,學(xué)校共承擔(dān)國家“973”、“863”、國家科技支撐計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等國家級(jí)科研項(xiàng)目269項(xiàng)。為更加合理地對(duì)青年教師的科研工作做出客觀評(píng)價(jià),學(xué)校正在逐步建立起有效的人才評(píng)價(jià)機(jī)制,形成激勵(lì)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
“學(xué)校今后將會(huì)建立起以創(chuàng)新質(zhì)量和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度,在兼顧成果數(shù)量的基礎(chǔ)上,更加注重成果質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平?!蓖蹑I吉說,“要盡快形成比追趕超的良好風(fēng)氣,從而激發(fā)廣大青年教師的活力和創(chuàng)造力,加快學(xué)校科研事業(yè)的發(fā)展。”
個(gè)人:在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)中磨礪
“青年教師是學(xué)校教學(xué)和科研工作的主力,青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),學(xué)校發(fā)展就有前途、有希望。實(shí)施提升計(jì)劃,就是要激發(fā)全校青年教師投身科學(xué)研究的熱情和創(chuàng)造力?!蓖蹑I吉說,“青年教師們以責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神,在科研工作和學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮著自己的優(yōu)勢(shì)作用,對(duì)提升學(xué)校的核心競(jìng)爭力,全面完成學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃具有重要的奠基作用?!?/p>
王鍵吉教授作為校長,在處理學(xué)校行政工作的同時(shí),依然勤奮不輟的進(jìn)行科研項(xiàng)目,每天工作到深夜,節(jié)假日也總把自己關(guān)在實(shí)驗(yàn)室?!靶拗翆W(xué)、立世范、啟智慧、益品行”的教風(fēng),已成為烙在每一位教師心中的座右銘,在科研工作上,他們腳踏實(shí)地、刻苦鉆研,統(tǒng)籌教學(xué)與科研,結(jié)合理論與應(yīng)用,身體力行地詮釋著這12個(gè)字。
近三年,河南師范大學(xué)先后獲得教育部科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃2項(xiàng),國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金1項(xiàng),教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃4項(xiàng),河南省科技型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè),河南省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),河南省科技創(chuàng)新杰出人才4人,河南省科技創(chuàng)新杰出青年8人。2013年,學(xué)校在SCI一、二區(qū)論文發(fā)表數(shù)量達(dá)到108篇,與2010年相比增長77%。根據(jù)ESI數(shù)據(jù)庫近十年的統(tǒng)計(jì),河南師范大學(xué)的化學(xué)、物理和工程等學(xué)科進(jìn)入全球研究機(jī)構(gòu)前1%,在河南高校中排名第二。
在科技日新月異的今天,及時(shí)跟蹤國際學(xué)科前沿、開闊國際視野,提高國際交往能力和參與國際競(jìng)爭已經(jīng)成為對(duì)青年科研人才的基本要求。曹俊杰對(duì)此深有感觸,2011年年底,他根據(jù)歐洲核子中心宣布的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,先后寫出兩篇與之相關(guān)的文章,這兩篇論文被評(píng)為“2012年中國百篇最具影響國際論文”。
“學(xué)校理論物理傳統(tǒng)方向就是圈圖計(jì)算,但是到了2007年,我明顯感覺該領(lǐng)域日漸沒落,于是我結(jié)合實(shí)驗(yàn)發(fā)展趨勢(shì)和理論研究現(xiàn)狀,為自己設(shè)定新的研究方向。”曹俊杰說,“做科研時(shí)一定要把握前沿脈搏,緊跟時(shí)代潮流。故步自封,只會(huì)離前沿越來越遠(yuǎn)。我們青年教師要做科研領(lǐng)域的常青樹而不是曇花一現(xiàn)?!?/p>
“作為一名青年教師,我會(huì)認(rèn)真規(guī)劃我個(gè)人未來的學(xué)術(shù)發(fā)展方向,科學(xué)制定個(gè)人近期和長期的發(fā)展目標(biāo),培養(yǎng)寬闊的學(xué)術(shù)視野,形成一種兼容并包的開放心態(tài)和交流鑒納的開放視野,敢于在國際學(xué)術(shù)舞臺(tái)上發(fā)表自己的見解,沖擊更高層次的科研目標(biāo)?!瘪R福運(yùn)說。
河南師范大學(xué)以青年教師科研創(chuàng)新能力提升計(jì)劃的實(shí)施為契機(jī),通過提升計(jì)劃系列項(xiàng)目的支持,充分調(diào)動(dòng)青年教師的主動(dòng)性和參與性,努力造就一批能進(jìn)入國內(nèi)外科學(xué)前沿領(lǐng)域的科研領(lǐng)軍人才、學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干,支撐起學(xué)校高水平學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和科研事業(yè)的發(fā)展。
“學(xué)校和各職能部門將會(huì)切實(shí)做到客觀公正、科學(xué)評(píng)價(jià)、穩(wěn)定支持,同時(shí),各學(xué)院也要為青年人才的發(fā)展創(chuàng)造條件,善于發(fā)現(xiàn)青年人才,大力扶持青年人才?!蓖蹑I吉說,“最重要的還是青年教師本身,青年教師應(yīng)積極參與各類項(xiàng)目的申報(bào),提升自身創(chuàng)新能力,心無旁騖,扎根學(xué)術(shù)研究,在完成自身科研和體現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)推動(dòng)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展?!?/p>
責(zé)編:趙 東