丁曉春

[摘 要] 抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中我軍對(duì)敵心理作戰(zhàn)之所以能取得很好的效果，主要是在心理戰(zhàn)的攻防兩端做到了攻守平衡。注重激發(fā)我軍官兵的軍心士氣，增強(qiáng)敢于戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的信心和勇氣;注重對(duì)敵價(jià)值觀的爭(zhēng)奪，并不斷鞏固自身價(jià)值觀的基礎(chǔ);詳細(xì)分析和研究對(duì)手，并結(jié)合戰(zhàn)爭(zhēng)的目的和戰(zhàn)爭(zhēng)不同階段的不同要求有的放矢開展心理戰(zhàn)。為了更好地提升心理戰(zhàn)的質(zhì)量和效能，適應(yīng)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，必須借鑒抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中我軍開展心理戰(zhàn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的需要出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)心理戰(zhàn)的研究，建立具有我軍特色的心理作戰(zhàn)力量體系。

[關(guān)鍵詞] 抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng) 志愿軍 心理戰(zhàn)

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民解放軍歷史上經(jīng)歷的第一場(chǎng)現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)不同社會(huì)制度、不同意識(shí)形態(tài)國(guó)家之間進(jìn)行的實(shí)力對(duì)比懸殊的戰(zhàn)爭(zhēng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中激烈的心理較量也是以不同社會(huì)制度、不同意識(shí)形態(tài)、不同文化傳統(tǒng)為大背景下進(jìn)行的，這與以往國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中進(jìn)行的心理戰(zhàn)有著很大的不同。在這場(chǎng)心理戰(zhàn)中，我軍一方面充分運(yùn)用以往國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中進(jìn)行心理戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗(yàn)，另一方面又結(jié)合對(duì)手新的特點(diǎn)進(jìn)行心理戰(zhàn)內(nèi)容和方法的創(chuàng)新，取得了對(duì)敵心理戰(zhàn)的輝煌戰(zhàn)果，積累了豐富的在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中進(jìn)行心理戰(zhàn)的成功經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)將為我軍未來(lái)高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)中進(jìn)行心理戰(zhàn)提供寶貴的借鑒。

一、進(jìn)行心理戰(zhàn)，關(guān)鍵是要不斷激發(fā)全軍將士的軍心士氣，增強(qiáng)官兵敢于戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的信心和勇氣

新中國(guó)成立后，大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，廣大人民群眾迫切希望過(guò)上和平安寧的生活，而現(xiàn)在要同強(qiáng)大的美國(guó)作戰(zhàn)，一些人對(duì)中國(guó)能否取勝心存疑慮，少數(shù)官兵也產(chǎn)生了不愿打仗的和平思想和害怕與美軍作戰(zhàn)的恐美心理。為了解決這些問題，中共中央迅速在全國(guó)開展了以“仇視、鄙視、蔑視”（簡(jiǎn)稱“三視”）為中心內(nèi)容的各種宣傳教育活動(dòng)，以增強(qiáng)軍心士氣，增強(qiáng)敢打必勝的信心和勇氣。

（一）進(jìn)行該不該打的教育，激發(fā)官兵的愛國(guó)熱情，提高軍心士氣。這項(xiàng)工作主要在干部中進(jìn)行，采取自上而下的教育形式，著重說(shuō)明抗美援朝的必要性。一是通過(guò)對(duì)美國(guó)侵略朝鮮、臺(tái)灣行動(dòng)的分析，闡明美國(guó)侵略行動(dòng)的真實(shí)意圖，說(shuō)明抗美援朝的偉大意義;二是通過(guò)對(duì)支援朝鮮與保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)世界和平的一致性的分析，闡明支援朝鮮人民抗擊美國(guó)侵略的正義性;三是通過(guò)向部隊(duì)講述中朝兩國(guó)關(guān)系，闡明唇亡齒寒，戶破堂危，救鄰就是自救，援助朝鮮就是保衛(wèi)中國(guó)的道理。為此，毛澤東也曾教育全國(guó)人民：“我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊，國(guó)內(nèi)國(guó)際反動(dòng)氣焰增高，則對(duì)各方都不利，首先是對(duì)東北更不利，整個(gè)東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制?！薄翱傊?，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大?！盵1]p117通過(guò)教育，廣大官兵認(rèn)清了美帝國(guó)主義的本質(zhì)，特別是對(duì)抗美援朝和保衛(wèi)國(guó)防的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)，消除了少部分官兵中存在的和平思想和消極觀望的心理，振奮了官兵的精神，鼓舞了廣大官兵的斗志，使主動(dòng)參戰(zhàn)、積極求戰(zhàn)在部隊(duì)中形成了風(fēng)尚，軍心士氣空前提高。

（二）進(jìn)行能不能打的教育，增強(qiáng)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的信心和勇氣。這主要通過(guò)比較敵我雙方的優(yōu)劣短長(zhǎng)進(jìn)行教育。首先;說(shuō)明美國(guó)進(jìn)行的是非正義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然武器裝備先進(jìn)，但得不到人民的支持，士兵厭戰(zhàn)，士氣不振，是“鐵多氣少”。我方進(jìn)行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，有人民群眾的全力支持，政治上占有優(yōu)勢(shì)，士氣高昂。其次，說(shuō)明我軍雖然在武器裝備上處于劣勢(shì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定因素從來(lái)就不是武器而是人，我軍在數(shù)量上和質(zhì)量上均占有優(yōu)勢(shì)，有中朝人民的全力支援，有世界愛好和平人民的支持，而且我軍從來(lái)都是以劣勢(shì)裝備戰(zhàn)勝優(yōu)勢(shì)裝備敵人的。有的部隊(duì)甚至還通過(guò)一些曾經(jīng)與美軍打過(guò)交道的干部和部分曾在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期滇緬戰(zhàn)場(chǎng)上與美國(guó)軍隊(duì)共同作戰(zhàn)的解放軍戰(zhàn)士的現(xiàn)身說(shuō)法，說(shuō)明美軍裝備優(yōu)勢(shì)并不像傳說(shuō)的那么神奇，在戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗力上還不如日本軍隊(duì)，我軍能打敗日本軍隊(duì)，也一定能打敗美國(guó)軍隊(duì)。其三，美國(guó)戰(zhàn)略的重心在歐洲，投入朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的兵力有限，遠(yuǎn)離本土作戰(zhàn)，補(bǔ)給線長(zhǎng)。我軍則經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)的鍛煉，有以劣勝優(yōu)的經(jīng)驗(yàn)和成熟的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，特別是有全國(guó)的政權(quán)和鞏固的后方。因此毛澤東也鼓舞廣大官兵：“只要同志們堅(jiān)決勇敢，善于團(tuán)結(jié)當(dāng)?shù)厝嗣?，善于和侵略者作?zhàn)，最后勝利就是我們的?！盵1]p110通過(guò)教育，迅速打消了部分官兵對(duì)美國(guó)裝備優(yōu)勢(shì)的恐懼心理，穩(wěn)定了情緒，大大增強(qiáng)了戰(zhàn)勝美國(guó)侵略軍的勇氣和信心。

（三）開展形式多樣的活動(dòng)，在精神上鼓舞前線廣大官兵。一是中共中央向全國(guó)發(fā)出了“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”的號(hào)召。使全國(guó)上下，全軍上下，人人了解出國(guó)作戰(zhàn)的必要性和正義性。二是號(hào)召全國(guó)人民支援志愿軍，并提出“要人有人，要錢有錢，要糧有糧”的口號(hào)。在這一口號(hào)的激勵(lì)下，全國(guó)人民踴躍報(bào)名參軍，報(bào)名人數(shù)超過(guò)需要名額的幾倍或十幾倍。同時(shí)全國(guó)掀起了捐獻(xiàn)飛機(jī)大炮的運(yùn)動(dòng)，從1951年6月到1952年5月，祖國(guó)人民捐獻(xiàn)了可買三千七百一十架戰(zhàn)斗機(jī)的捐款額。三是開展兩個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”之間的相互激勵(lì)。朝鮮停戰(zhàn)以前志愿軍組織了兩次歸國(guó)代表團(tuán)和四次觀禮代表團(tuán)，祖國(guó)人民也派出三屆赴朝慰問團(tuán)，這種“來(lái)來(lái)往往”的活動(dòng)，對(duì)志愿軍是個(gè)極大的鼓舞。四是開展波瀾壯闊的立功運(yùn)動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，對(duì)激發(fā)志愿軍將士的革命英雄主義精神起了極大的作用，同時(shí)也使前線廣大官兵感到祖國(guó)和人民就是靠山，就是勝利的力量源泉。

二、心理戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)是以價(jià)值觀念為核心的心理較量，因此，進(jìn)行心理戰(zhàn)，一方面要著重對(duì)敵方價(jià)值觀念的爭(zhēng)奪，另一方面也要切實(shí)鞏固已方價(jià)值觀的基礎(chǔ)

以理想、信念、世界觀為核心的價(jià)值觀體系是人們心理結(jié)構(gòu)的最高層次，它統(tǒng)馭和控制著人的思想和行為。一個(gè)人的價(jià)值觀念取向的改變，就意味著其思想行為價(jià)值取向的改變。在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，我軍就是運(yùn)用各種手段，從改變敵軍價(jià)值觀入手，取得了輝煌的心理戰(zhàn)戰(zhàn)果。美國(guó)的心理戰(zhàn)專家們對(duì)于我們改造俘虜工作的估價(jià)是：“有三分之一的人對(duì)美國(guó)的制度發(fā)生了懷疑”，“百分之一的人皈依了共產(chǎn)主義”。[2]p136美國(guó)的新聞報(bào)道也無(wú)可奈何地說(shuō)，這是對(duì)“自由世界”和“美國(guó)生活方式”的直接打擊。[2]p136endprint

（一）竭力消除敵軍對(duì)社會(huì)主義、志愿軍的欺騙宣傳，消除他們對(duì)社會(huì)主義、志愿軍的種種偏見。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是不同意識(shí)形態(tài)的兩個(gè)陣營(yíng)之間的較量，敵方軍隊(duì)不僅盲目反蘇反共，而且還極力丑化、妖魔化中朝軍隊(duì)，稱中朝軍隊(duì)為“野蠻人”。為了消除敵國(guó)軍隊(duì)的這種偏見，我軍采取了多種措施。一是堅(jiān)決執(zhí)行寬俘政策。對(duì)一切放下武器的敵軍官兵，不殺害、不虐待、不污辱、不沒收私人財(cái)物，傷病者給予治療，還選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，釋放部分?jǐn)耻姂?zhàn)俘，以實(shí)際行動(dòng)揭穿敵人說(shuō)我們虐殺俘虜?shù)钠垓_宣傳。二是對(duì)待戰(zhàn)俘營(yíng)里的戰(zhàn)俘遵從平等待遇的原則。也就是對(duì)戰(zhàn)俘營(yíng)里的十三個(gè)國(guó)家的不同種族的戰(zhàn)俘一視同仁，有些戰(zhàn)俘，特別是美國(guó)的黑人戰(zhàn)俘感到自己“生下來(lái)以后，只有在戰(zhàn)俘營(yíng)里，才真正享受到了平等”[2]p151。同時(shí)尊重戰(zhàn)俘的宗教信仰，允許他們進(jìn)行正常的宗教活動(dòng)，有些戰(zhàn)俘感動(dòng)地說(shuō)：“我們深深感到中國(guó)是世界上最文明的國(guó)家”[2]p151。三是通過(guò)戰(zhàn)俘向敵國(guó)人民進(jìn)行宣傳。戰(zhàn)俘為了使家屬得知他們受到寬待的情況，我們?cè)试S他們向國(guó)內(nèi)親戚朋友寫信，使原來(lái)對(duì)我軍的寬待俘虜政策不信任的家屬讀了信后反映道“這個(gè)政策正像母親的心一樣”[2]p157。

（二）以擁護(hù)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)作為宣傳教育的中心內(nèi)容。厭戰(zhàn)想家、渴望和平是美軍的一種普遍心理。對(duì)此，我軍著重向美軍宣傳我軍和平政策，這對(duì)渴望和平渴望早點(diǎn)結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，希望早日回家團(tuán)聚的美國(guó)士兵產(chǎn)生了很大的影響，這一方面改變了他們認(rèn)為中國(guó)“好戰(zhàn)”“野蠻”的觀念，另一方面也渙散他們的軍心，有些聯(lián)合國(guó)軍官兵紛紛向我表示“今后不再和中國(guó)人作戰(zhàn)了”。[2]p146因此，美國(guó)陸軍部宣傳處也不得不說(shuō)，在中國(guó)人民志愿軍的宣傳戰(zhàn)中，“有一個(gè)得意的戰(zhàn)略論題”[2]p143，就是反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，要求和平。

（三）注重強(qiáng)化官兵正確的價(jià)值觀念，不斷鞏固我軍的思想政治基礎(chǔ)。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，敵我雙方的心理作戰(zhàn)貫穿戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程。美軍對(duì)志愿軍開展的“心理作戰(zhàn)”其規(guī)模之大、手段之多、技術(shù)之新是我軍歷史上所未遇的。美軍主要是針對(duì)我們面臨的現(xiàn)實(shí)困難進(jìn)行挑撥、威脅、利誘，有時(shí)還以金錢、女人和已投敵的分子進(jìn)行勾引，這對(duì)于我軍是一種嚴(yán)重威脅和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為此，志愿軍著重從三個(gè)層次強(qiáng)化官兵的正確的價(jià)值觀：一是通過(guò)思想政治教育，堅(jiān)定官兵對(duì)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信念，強(qiáng)化官兵的精神支柱;二是充分教育官兵認(rèn)識(shí)抗美援朝的偉大意義，充分認(rèn)清美帝國(guó)主義的侵略野心;三是教育官兵充分認(rèn)清戰(zhàn)場(chǎng)上的實(shí)際困難和戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦性和殘酷性，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這些都是由于美國(guó)的侵略所造成的。同時(shí)針對(duì)敵軍的各種心理戰(zhàn)攻勢(shì)，我軍主要采取開展正面教育為主，主動(dòng)揭露批駁的措施，收到良好的效果。

三、進(jìn)行心理戰(zhàn)，必須充分研究對(duì)手，緊密結(jié)合戰(zhàn)爭(zhēng)目的和戰(zhàn)爭(zhēng)不同階段的不同要求進(jìn)行

（一）進(jìn)行心理戰(zhàn)必須充分地研究對(duì)手，越詳細(xì)越好。研究的內(nèi)容主要包括敵國(guó)的民情、社情、軍情、風(fēng)俗習(xí)慣、國(guó)家政策等等。切忌一廂情愿地憑主觀想象對(duì)敵人進(jìn)行宣傳和教育，這樣必然引起敵人的反感而不能起到應(yīng)有的效果。比如，入朝初期，志愿軍仍沿用國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中的方式進(jìn)行宣傳，一開始就單刀直入地分析批判美國(guó)的社會(huì)制度，搞階級(jí)教育，宣傳共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性?？墒俏鞣絿?guó)家戰(zhàn)俘特別是美國(guó)戰(zhàn)俘普遍對(duì)本國(guó)的社會(huì)制度和國(guó)內(nèi)的生活水平有優(yōu)越感，這種宣傳使敵軍及敵戰(zhàn)俘認(rèn)為是在攻擊他們的“家庭和祖國(guó)”，“污蔑美國(guó)的生活方式”，把他們的國(guó)家“說(shuō)得像一個(gè)低級(jí)趣味的娛樂場(chǎng)所一樣”，引起他們的反感。[2]p153根據(jù)這一情況，志愿軍經(jīng)過(guò)對(duì)敵細(xì)致的分析和深入的研究及時(shí)作出調(diào)整，并根據(jù)大多數(shù)美國(guó)士兵厭戰(zhàn)想家，渴望和平的心理，重點(diǎn)宣傳我們的和平政策，宣傳一些時(shí)事，對(duì)社會(huì)主義國(guó)家的情況僅作一些簡(jiǎn)單的介紹，讓他們對(duì)社會(huì)主義有所了解，同時(shí)在宣傳教育的方法上也盡量采取靈活多樣、輕松活潑的方法進(jìn)行，收到了良好的效果。

（二）進(jìn)行心理戰(zhàn)必須區(qū)分不同的作戰(zhàn)對(duì)象進(jìn)行。在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，我軍主要作戰(zhàn)對(duì)手是美軍和韓軍，其他各國(guó)派到朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的軍隊(duì)為數(shù)很少，所以我軍對(duì)敵心理戰(zhàn)的矛頭主要指向美軍和韓軍?？傮w上看美軍和韓軍在政治思想上有共同之處，但也存在許多矛盾，針對(duì)這種情況，我們對(duì)美軍和韓軍心理作戰(zhàn)的內(nèi)容是有所區(qū)別的。比如，我們對(duì)美軍主要是宣傳我軍抗美援朝的正義性、寬俘政策和和平政策。而對(duì)韓軍則除了宣傳抗美援朝的正義性、中朝軍隊(duì)的寬俘政策外，還著重宣傳美國(guó)的侵略陰謀和韓軍所受的種種苦難等等，這種區(qū)別對(duì)待的作法，收到了良好的效果。

（三）進(jìn)行心理戰(zhàn)必須緊密結(jié)合戰(zhàn)爭(zhēng)的目的，并根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的不同階段確定不同的心理戰(zhàn)重點(diǎn)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo)有限的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，心理戰(zhàn)作也必須服從和服務(wù)于這一有限的戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo)。同樣，在戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的不同階段，由于要達(dá)成的目標(biāo)和敵我雙方態(tài)勢(shì)的不同，對(duì)敵心理作戰(zhàn)也必須確定不同的重點(diǎn)。比如，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)階段，敵軍氣焰驕橫，作戰(zhàn)頑強(qiáng)，有些人甚至在被包圍后還負(fù)隅頑抗，拼死突圍，不愿投降當(dāng)俘虜，為此，這一階段我軍對(duì)敵心理戰(zhàn)主要以宣傳我軍的寬待俘虜政策為主要內(nèi)容;在戰(zhàn)略防御階段，戰(zhàn)線相對(duì)穩(wěn)定，敵軍厭戰(zhàn)、希望早日結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的情緒加重，對(duì)此我軍這一階段對(duì)敵心理戰(zhàn)主要以和平政策為主要宣傳內(nèi)容，進(jìn)一步瓦解敵軍斗志，削弱敵軍戰(zhàn)斗力。另外，我們還根據(jù)不同時(shí)期的具體情況，提出了不同的宣傳口號(hào)。例如，停戰(zhàn)談判開始后，我們抓住敵軍官兵渴望和談成功的心理，提出了“和平就在眼前，保著身體好回家”，“停戰(zhàn)前五分鐘死亡是不值得的”等口號(hào)[2]p144;同時(shí)還抓住“白馬山”、“老禿嶺”、“狙擊兵嶺”、“丁字山”、“上甘嶺”、“傷心嶺”等地的勝利，宣傳中朝人民軍隊(duì)是不可戰(zhàn)勝的，向敵軍指出：“山頭是墳?zāi)埂薄ⅰ巴督凳腔盥贰?。[2]p144這些口號(hào)對(duì)動(dòng)搖軍心起了很大作用。

四、借鑒抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中我軍開展心理戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)需要的心理戰(zhàn)力量體系

在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我軍沒有專業(yè)化的心理戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，心理戰(zhàn)的任務(wù)主要由政治部門的宣傳、文化、統(tǒng)戰(zhàn)、安全保衛(wèi)等部門兼任。心理戰(zhàn)的力量也是以政工干部為主體，發(fā)動(dòng)全軍指戰(zhàn)員參加的形式，把心理戰(zhàn)的工作融入到我軍政治工作的方方面面。這在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是符合我軍特點(diǎn)的，也有利于發(fā)揮政治工作的優(yōu)勢(shì)和廣大官兵的力量，必須得到繼承和發(fā)揚(yáng)。但是，從朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)交戰(zhàn)雙方心理作戰(zhàn)實(shí)踐來(lái)看，心理戰(zhàn)的專業(yè)化程度越來(lái)越高，這已經(jīng)成了一種趨勢(shì)，這就要求進(jìn)行心理作戰(zhàn)必須建立起一支適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)需要的專業(yè)化的心理戰(zhàn)力量體系。endprint

（一）必須建立專門從事心理戰(zhàn)的科學(xué)的高效的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍擴(kuò)編了其進(jìn)行心理戰(zhàn)的機(jī)構(gòu)，美國(guó)國(guó)防部設(shè)有“心理作戰(zhàn)總部”，集團(tuán)軍、軍和師都分別設(shè)有“心理作戰(zhàn)”處、科、組。我軍在抗美援朝中，沒有專門的心理戰(zhàn)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，而是把心理戰(zhàn)的職能分解到各個(gè)工作部門，這樣雖然有利于發(fā)揮各工作部門的特長(zhǎng)，但卻不利于集中統(tǒng)一的指揮，也增加了組織協(xié)調(diào)的成本和難度，因此我們也必須適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，構(gòu)建符合我軍特點(diǎn)的心理戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮機(jī)構(gòu)，以提高心理戰(zhàn)的協(xié)調(diào)和指揮能力。

（二）必須建立一支專業(yè)化的心理戰(zhàn)部隊(duì)，尤其要大力培養(yǎng)進(jìn)行心理作戰(zhàn)的高素質(zhì)專門人才。專業(yè)的心理戰(zhàn)部隊(duì)必須是對(duì)敵心理作戰(zhàn)的拳頭力量，能夠迅速地了解和熟悉對(duì)手，能夠熟練地運(yùn)用各種心理戰(zhàn)的方法和手段，并在不同條件下根據(jù)具體情況進(jìn)行心理作戰(zhàn)。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，我軍最感不足的是從事心理戰(zhàn)的高素質(zhì)專門人才的缺乏。比如，我們面對(duì)的是以美國(guó)為首的十六個(gè)國(guó)家的軍隊(duì)，因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，使我們?cè)谪瀼貓?zhí)行寬俘政策時(shí)遇到很大的困難。在作戰(zhàn)時(shí)也無(wú)法進(jìn)行戰(zhàn)場(chǎng)喊話，只好打“死打硬拼”的啞吧仗，在敵人放下武器后，也無(wú)法向他們宣傳寬俘政策，以消除他們的疑懼心理，這極大地削弱了心理戰(zhàn)的質(zhì)量和效果，后來(lái)只好臨時(shí)從別的地方抽調(diào)這方面的人才來(lái)進(jìn)行敵工工作。

（三）要建立專門的心理戰(zhàn)研究機(jī)構(gòu)。在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，起初我們對(duì)敵手進(jìn)行心理戰(zhàn)的研究是相當(dāng)不夠的，以致出現(xiàn)了某種程度上的“盲目性”、“想當(dāng)然”和“一廂情愿”的現(xiàn)象，致使心理戰(zhàn)的效果不明顯，有時(shí)甚至出現(xiàn)某種負(fù)作用。由此可見建立起專門的心理戰(zhàn)研究機(jī)構(gòu)是非常必要的，這些研究機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)是在平時(shí)對(duì)潛在的對(duì)手，戰(zhàn)時(shí)對(duì)作戰(zhàn)對(duì)手進(jìn)行研究，為戰(zhàn)時(shí)進(jìn)行心理戰(zhàn)提供決策依據(jù)、攻擊目標(biāo)、實(shí)施方法和其他的相關(guān)信息。同時(shí)還必須重視民間研究機(jī)構(gòu)的作用，民間機(jī)構(gòu)里也有大量這方面的人才，這些機(jī)構(gòu)里的人才戰(zhàn)時(shí)可以直接為軍隊(duì)所利用。

總之，我軍心理戰(zhàn)力量體系的建設(shè)，必須繼承和發(fā)揚(yáng)我軍長(zhǎng)期積累的開展心理戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，特別要深入總結(jié)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中志愿軍開展心理戰(zhàn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，積極適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)敵心理作戰(zhàn)的需要，建立具有我軍特色的心理作戰(zhàn)力量體系?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

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[2]中國(guó)人民志愿軍抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)政治工作（上）[M].北京：解放軍出版社，1987年.

責(zé)任編輯 吳自鋒endprint