• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      《通風(fēng)安全學(xué)》課程教學(xué)實(shí)踐與改革

      2015-03-20 08:09:21張雷林,石必明,穆朝民
      安全 2015年8期
      關(guān)鍵詞:采礦工程課程設(shè)計(jì)采空區(qū)

      【摘 要】 針對《通風(fēng)安全學(xué)》課程內(nèi)容多、理論性強(qiáng)和學(xué)時少等特點(diǎn),結(jié)合筆者教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從教學(xué)方法、案例分析、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容以及知識擴(kuò)展等五個方面出發(fā),探討了如何提高學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)主動性和積極性。通過這些方法改革,不但使學(xué)生加深對該課程的理解,而且?guī)椭麄冋莆战鉀Q實(shí)際問題的能力,達(dá)到良好的教學(xué)效果。

      《通風(fēng)安全學(xué)》是安全工程和采礦工程專業(yè)的核心課程之一,但其具有內(nèi)容多、范圍廣、理論性強(qiáng)等特點(diǎn) [1],對于缺少煤礦實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說,理解難度大,不易掌握。因此,如何最大限度的發(fā)揮這門課程的作用,提高學(xué)生的理解領(lǐng)悟能力,是擺在任課老師面前的一個重要課題。

      1 課程概況

      截止2014年,全國共有140多所高等院校開設(shè)安全工程專業(yè),40多所高等院校開設(shè)采礦工程專業(yè),共招收本科生近萬名,涉及行業(yè)有煤礦、冶金、機(jī)械、航空、化工、建筑、航天等。各院校安全工程和采礦工程專業(yè)均開設(shè)通風(fēng)與安全類課程,只是學(xué)校研究特色不同,課程側(cè)重方向有所不同。以煤礦安全方向?yàn)槔?,《通風(fēng)安全學(xué)》課程內(nèi)容包括礦井通風(fēng)、五大自然災(zāi)害發(fā)生機(jī)理及防治技術(shù)和礦山救護(hù)等。該課程為56學(xué)時,因此具有內(nèi)容多、學(xué)時少、任務(wù)重等特點(diǎn)。

      2 教學(xué)實(shí)踐與改革

      2.1 注重教學(xué)方法

      目前,灌輸這種授課方式不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,尤其對于《通風(fēng)安全學(xué)》這種專業(yè)性較強(qiáng)的課程。因此,要想學(xué)生對該門課產(chǎn)生興趣,教師不僅要有豐富的知識結(jié)構(gòu),掌握先進(jìn)的教學(xué)手段,還應(yīng)改革現(xiàn)有的教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。

      學(xué)生對某一門課的興趣都是從緒論開始的。上好緒論課,可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,從而形成一個良好的開端。面對剛剛接觸《通風(fēng)安全學(xué)》課程的學(xué)生,教師應(yīng)以講好緒論課為鑰匙 [2]。在上課前,教師應(yīng)做大量準(zhǔn)備,包括資料收集、PPT制作等;同時要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教關(guān)于講授緒論課的注意事項(xiàng),力爭課堂信息豐富、講授流暢,將學(xué)生的注意力在第一次課就吸引過來,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次,要轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,讓學(xué)生由從前的被動聽課為主動學(xué)習(xí)。以往的教學(xué)模式都是先由老師課堂講解,然后課程設(shè)計(jì),最后畢業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)生往往都是跟著老師走,屬于被動學(xué)習(xí)。任課老師可以在第一次課就將實(shí)驗(yàn)課題目、課程設(shè)計(jì)題目和畢業(yè)設(shè)計(jì)題目以及相關(guān)資料放到網(wǎng)上,提前給學(xué)生布置任務(wù),讓學(xué)生先了解這些作業(yè)的要求,帶著問題去聽課。通過變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),既能提高學(xué)生的聽課興趣,又能鍛煉學(xué)生解決問題的能力。最后,要加強(qiáng)和學(xué)生的溝通,如對講課內(nèi)容、講課方式、課程進(jìn)度、課后難題等方面詢問學(xué)生有何建議和解答方法。然而由于老師和學(xué)生不是經(jīng)常在一起,可以通過課間休息、課后答疑甚至郵件的方式進(jìn)行溝通。一方面通過學(xué)生的建議提高自己;另一方面可以增強(qiáng)與學(xué)生的感情,實(shí)時掌握學(xué)生的心態(tài),根據(jù)學(xué)生建議調(diào)整教學(xué)方法。

      2.2 注重案例分析

      由于《通風(fēng)安全學(xué)》是一門理論性較強(qiáng)的課程。因此,在講授《通風(fēng)安全學(xué)》課程時,可加入煤礦現(xiàn)場實(shí)際事故案例,通過對案例的分析,一方面做到理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生從這些事故案例中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),增加對課程內(nèi)容的深入理解;另一方面為以后走向工作崗位,防止類似事故的發(fā)生做鋪墊 [3]。比如講授礦井火災(zāi),煤自燃引發(fā)瓦斯爆炸的時候,可以2013年3月29日,吉林八寶煤礦的瓦斯爆炸事故為案例,該次事故共造成53人死亡,20人受傷,直接經(jīng)濟(jì)損失6695.4萬元,是一起特大型采空區(qū)漏風(fēng)造成煤炭自燃而引起的瓦斯爆炸事故。在分析該案例時,主要分析該事故的直接原因和間接原因。事故直接原因是-416采區(qū)工作面上區(qū)段采空區(qū)漏風(fēng),造成煤炭自燃,引起采空區(qū)瓦斯爆炸。間接原因是八寶煤礦對井下采空區(qū)的防滅火措施管理不力;在連續(xù)3次發(fā)生瓦斯爆炸的情況下,違規(guī)施工密閉;并擅自組織人員下井冒險(xiǎn)作業(yè)等。通過該案例分析使學(xué)生知道,如果采空區(qū)瓦斯防治不到位,很容易由煤層自然發(fā)火引起瓦斯爆炸,導(dǎo)致特別重大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。同時對該案例進(jìn)一步延伸分析得到,在采用瓦斯抽采作為治理采空區(qū)瓦斯的根本措施時,抽采瓦斯的同時也會增加抽采區(qū)域的漏風(fēng),因瓦斯抽采引起的煤炭自燃問題又變的十分突出,必須處理好兩者之間的關(guān)系。通過該事故案例的分析,提高了學(xué)生思考問題的能力,懂得事故發(fā)生的直接原因和間接原因,激發(fā)了學(xué)生對該門課程的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,更重要的是積累間接經(jīng)驗(yàn),為以后去煤礦現(xiàn)場工作做鋪墊。

      2.3 注重課程設(shè)計(jì)

      在《通風(fēng)安全學(xué)》課程結(jié)束后,安全工程和采礦工程專業(yè)的學(xué)生均有一周時間的課程設(shè)計(jì),該環(huán)節(jié)可以檢驗(yàn)學(xué)生對該門課程的學(xué)習(xí)效果 [4]。通過課程設(shè)計(jì),一方面使學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容融會貫通,為將來的畢業(yè)設(shè)計(jì)做鋪墊;另一方面也為畢業(yè)后去煤礦現(xiàn)場工作做鋪墊。然而,目前課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)存在諸多問題,第一、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書不合理,全班僅有一至兩道題目,致使大部門學(xué)生題目都相同,導(dǎo)致相當(dāng)部分學(xué)生不去積極思考,抄襲現(xiàn)象較為嚴(yán)重,限制了學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力;第二、課程設(shè)計(jì)時間安排不合理,該設(shè)計(jì)一般集中在學(xué)期末一周內(nèi),在該時間內(nèi)要求學(xué)生完成一個新建礦井的通風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計(jì),同時還要繪制出礦井通風(fēng)困難時期和通風(fēng)容易時期的通風(fēng)系統(tǒng)圖,對于大部分學(xué)生來說難以完成 [5]。因此,根據(jù)上述存在的問題,可以突破傳統(tǒng),把班級學(xué)生分成不同小組,每組2-3人,每小組布置不同的題目,題目難度要適當(dāng),既要考慮學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)獨(dú)立完成,又要考慮有一定的難度,為此,可收集煤礦現(xiàn)場實(shí)際案例,并對其進(jìn)行加工和提煉以形成課程設(shè)計(jì)題庫。課程設(shè)計(jì)時間也可由原先的一個星期增加到十天,在這期間內(nèi),同小組的同學(xué)之間可以互相討論、相互學(xué)習(xí),讓每個人均參與到其中;同時通過相互討論,可以培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心,為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

      2.4 注重教學(xué)內(nèi)容

      《通風(fēng)安全學(xué)》教材的內(nèi)容主要包括一通三防(通風(fēng)、防火、防塵、防瓦斯)、水害、礦山救護(hù)以及通風(fēng)儀表使用等,可課程僅有56學(xué)時,因此,具有時間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)。這就要求任課老師合理取舍各章節(jié)內(nèi)容。如果分不清課程內(nèi)容的輕重,平均分配學(xué)時進(jìn)行講解,勢必會造成重點(diǎn)章節(jié)不突出,重點(diǎn)內(nèi)容不深入,學(xué)生分不清主次,學(xué)習(xí)效果也不佳。因此,結(jié)合煤礦現(xiàn)場實(shí)際情況,《通風(fēng)安全學(xué)》最重要的內(nèi)容應(yīng)該放在一通三防和礦井水害方面。礦井通風(fēng)的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)放在井巷風(fēng)阻計(jì)算、通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)量分配與調(diào)節(jié)、通風(fēng)系統(tǒng)與通風(fēng)設(shè)計(jì)等方面。礦井災(zāi)害防治應(yīng)放在瓦斯、火、礦塵和水害等方面,重點(diǎn)講述該類災(zāi)害發(fā)生預(yù)兆、特征、防治原理及技術(shù)等。要結(jié)合煤礦現(xiàn)場進(jìn)行講解,讓他們在課程學(xué)習(xí)中學(xué)會風(fēng)阻計(jì)算和風(fēng)量調(diào)節(jié),知道如何防治瓦斯、煤層自燃、礦塵和水害等。

      2.5 注重知識擴(kuò)展

      教師和學(xué)生不僅僅是簡單的“授道解惑”關(guān)系,而應(yīng)該是雙向交流的 [6]。即老師不僅僅給學(xué)生傳授知識,解答難題,還要對學(xué)生有深入了解,與學(xué)生有深入的交流。這些都要求老師不僅具有扎實(shí)的專業(yè)知識,而且具有寬闊的知識面。在課程教學(xué)中適時地將國外內(nèi)研究現(xiàn)狀、技術(shù)成果融入到課堂中,讓學(xué)生能夠時刻了解本學(xué)科最新研究進(jìn)展和動態(tài),及時做到知識的更新,而不是僅僅局限于書本上的內(nèi)容 [7]。如在講授礦井煤層自燃防治方面,目前大部分教材均重點(diǎn)講述注漿、注氮?dú)狻⒆⑴菽?、注凝膠等技術(shù)。除此外,還應(yīng)讓學(xué)生了解目前使用效果較好的三相泡沫、凝膠泡沫、稠化砂漿、液氮等,從使用方法、使用效果等方面對其進(jìn)行詳細(xì)的講解。學(xué)生通過對該課程的學(xué)習(xí),在將來的工作崗位上遇到類似問題,能夠靈活運(yùn)用學(xué)到的新技術(shù)和方法解決實(shí)際問題。另外,教師還應(yīng)多參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會,通過不同老師間的相互交流,了解目前最新研究前沿動態(tài),不僅自己知識面得到拓展,而且對學(xué)生授課有很大幫助。

      3 結(jié)束語

      《通風(fēng)安全學(xué)》作為安全工程和采礦工程專業(yè)的一門核心課程,是該領(lǐng)域技術(shù)人員知識結(jié)構(gòu)中必不可少的重要組成部分,也是體現(xiàn)安全工程和采礦工程專業(yè)工學(xué)屬性的一項(xiàng)工程學(xué)專業(yè)技術(shù)。筆者結(jié)合講授該課程時的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出了應(yīng)該注重教學(xué)方法、案例分析、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容以及知識擴(kuò)展等五個方面。通過這些方法改革,不但能夠加深學(xué)生對該課程的理解,而且?guī)椭麄冋莆战鉀Q實(shí)際問題的能力。

      猜你喜歡
      采礦工程課程設(shè)計(jì)采空區(qū)
      老采空區(qū)建設(shè)場地采空塌陷地質(zhì)災(zāi)害及防治
      瞬變電磁法在煤礦采空區(qū)探測中的應(yīng)用
      采礦工程中綠色開采技術(shù)的應(yīng)用
      采礦工程項(xiàng)目成本超概預(yù)算原因和控制策略
      龍鳳元素系列課程設(shè)計(jì)
      采礦工程中采礦技術(shù)和施工安全分析
      采礦工程中的采礦技術(shù)與施工安全
      基于Articulate Storyline的微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
      某礦山采空區(qū)處理方案
      新疆鋼鐵(2015年2期)2015-11-07 03:27:52
      回風(fēng)井底附近采空區(qū)防滅火技術(shù)探討
      同煤科技(2015年2期)2015-02-28 16:59:15
      漯河市| 亚东县| 保德县| 怀远县| 永吉县| 东安县| 西青区| 万安县| 镇坪县| 农安县| 竹北市| 开鲁县| 柳江县| 赤峰市| 静海县| 鲁甸县| 衡阳市| 达孜县| 清徐县| 田东县| 乐平市| 获嘉县| 东乌| 宕昌县| 高雄县| 通化市| 拉孜县| 永宁县| 平南县| 岗巴县| 鹿邑县| 兴安盟| 界首市| 措美县| 长岛县| 施秉县| 武威市| 板桥市| 沙湾县| 苗栗市| 斗六市|