天津市東麗區(qū)大畢莊中學(xué)雖是一所農(nóng)村校，但校園環(huán)境優(yōu)美，建筑風(fēng)格高端大氣，師生關(guān)系和諧，擁有生動(dòng)、和諧的教育生態(tài)環(huán)境。大畢莊中學(xué)的學(xué)生，40%是外來(lái)務(wù)工人員子女，他們像城市學(xué)生一樣彬彬有禮、好學(xué)上進(jìn)、全面發(fā)展。

在生源質(zhì)量不高的背景下，一所普通的農(nóng)村公辦校，為什么能夠培養(yǎng)出大批的優(yōu)秀學(xué)生？ “多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持 ‘為社會(huì)培養(yǎng)合格公民和有用人才’的辦學(xué)思想，以 ‘學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存’為培養(yǎng)目標(biāo)，促使學(xué)生在充滿陽(yáng)光、和諧向上的環(huán)境中健康幸福地成長(zhǎng)。”該校校長(zhǎng)王玉璋的話，解開(kāi)了記者心中的疑惑。

精彩德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人

道德是一個(gè)人的靈魂，也是一個(gè)民族的靈魂。知心姐姐盧勤教授說(shuō)，誰(shuí)為孩子塑造了一個(gè)健康美好的心靈，誰(shuí)就等于為孩子鋪就了一條撒滿陽(yáng)光、開(kāi)滿鮮花的道路。

大畢莊中學(xué)十分重視德育工作，努力做到堅(jiān)守傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)：全過(guò)程育人，全員育人，全方位育人。學(xué)校以建設(shè) “溫馨教室”、 “‘溫馨班’集體”為抓手，逐步形成各具特色的班級(jí)文化，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶； 開(kāi)展 “三愛(ài)、 三節(jié)”、 “行為養(yǎng)成月”、 “我健康我快樂(lè)”等系列教育活動(dòng)，給予學(xué)生正確的人生引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

美國(guó)機(jī)能主義心理學(xué)派創(chuàng)始人之一威廉·詹姆斯說(shuō)： “人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望?！泵總€(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。而現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們中有些人處處以自我為中心，聽(tīng)到別人取得好成績(jī)或獲獎(jiǎng)就不自在，看到別人進(jìn)步就不痛快。這種自私的心理不僅會(huì)使學(xué)生陷于孤立、封閉狀態(tài)，還會(huì)影響與他人的交流，從而影響自己的進(jìn)步和能力的提高。針對(duì)這一情況，教師許佳楠適時(shí)設(shè)計(jì)了以 《欣賞他人，悅納自己》為題的班會(huì)活動(dòng)。

深情朗誦的小詩(shī) 《一棵樹(shù)》，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)只要肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美；幽默、富有哲理的小品，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)只要真心欣賞他大身上的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)修煉自己，就會(huì)在學(xué)習(xí)他人的過(guò)程中變得更優(yōu)秀；古樸典雅的吉箏樂(lè)曲《高山流水》，傳頌著俞伯牙和鐘子期真摯的友情，讓學(xué)生們感受到欣賞的神奇力量；有趣的游戲《別人眼中的你很美》，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)，感受欣賞帶來(lái)的快樂(lè)和力量。

“開(kāi)展這一班會(huì)活動(dòng)的目的，是讓學(xué)生懂得：欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨與鞭策，更是自己前進(jìn)的基石。學(xué)會(huì)欣賞，能夠獲得人生的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)悅納自己，有助于學(xué)生給自己正確定位，不妄自菲薄，也不妄自尊大?！痹S佳楠說(shuō)。

5月31日是世界無(wú)煙日，學(xué)校“碧語(yǔ)新聲”廣播站專門(mén)策劃了一期主題廣播 《無(wú)煙世界，清新一片》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙是一種極為有害的不良行為：青少年吸煙對(duì)生命的危害比成年人更大；青少年吸煙容易成癮，可能會(huì)引起思維的嚴(yán)重退化和智力功能的損傷，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致思維中斷和記憶障礙；青少年吸煙會(huì)助長(zhǎng)其追求享樂(lè)的生活態(tài)度，增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，會(huì)促成不良交往，誘發(fā)不良行為，甚至引發(fā)犯罪。

在教師王倩的主持下，學(xué)校專門(mén)制作了大型無(wú)煙日宣傳展板，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，做不吸煙的新一代，創(chuàng)造潔凈、文明、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境；同時(shí)，倡議學(xué)生做控?zé)熈x務(wù)宣傳員，主動(dòng)勸阻父母家人遠(yuǎn)離煙草，做愛(ài)護(hù)健康、節(jié)制吸煙的健康公民。學(xué)校德育副主任焦文軍自豪地說(shuō)： “我們的宣傳和引導(dǎo)發(fā)揮了作用，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)吸煙行為?！?/p>

莫懷戚的 《散步》是一篇玲瓏剔透、秀美雋永、蘊(yùn)藉豐富的精美散文，也是一曲真、善、美的頌歌。在講授這篇文章時(shí)，語(yǔ)文教師張家云有意識(shí)地進(jìn)行了德育滲透：通過(guò)朗讀揣摩語(yǔ)言、學(xué)習(xí)語(yǔ)言，體會(huì)親情的溫暖，讓學(xué)生受到一次心靈的洗禮；利用引導(dǎo)法、探究法，引導(dǎo)學(xué)生研討 “我”為什么決定順從母親而委屈兒子，推而廣之，思考“我”的處事原則是什么，由此悟出一個(gè) “孝”字，進(jìn)而通過(guò)對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明白做人的道理，學(xué)做有責(zé)任的人。

高效課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造高效課堂，是大畢莊中學(xué)課改的落腳點(diǎn)。學(xué)校組織開(kāi)展了 “我的課堂我負(fù)責(zé)”“優(yōu)質(zhì)，課常態(tài)化” “常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化”和 “我的模式我的課”等評(píng)比活動(dòng)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率；并以學(xué)科組為單位，開(kāi)展新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課等課型的教研，形成了各具特色的教學(xué)模式，打造 “輕負(fù)、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂。

根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，語(yǔ)文組確立了高效課堂三步法：導(dǎo)學(xué)與自學(xué)—研討與探究—總結(jié)與評(píng)價(jià)；數(shù)學(xué)組確立了五步教學(xué)法：自學(xué)指導(dǎo)一小組匯報(bào)一基礎(chǔ)訓(xùn)練一拓展提高一小結(jié)測(cè)試；英語(yǔ)組確立了小組合作和任務(wù)型教學(xué)法；政、史、地組形成了自主學(xué)習(xí)法：引入課題—自學(xué)指導(dǎo)—小組合作學(xué)習(xí)—集中交流展示—鞏固與反饋。這些教學(xué)模式的確立，促使學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，鍛煉了學(xué)生獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

上課鈴還沒(méi)響，初二學(xué)生小馬就趕緊抓起作文本，和同學(xué)們一起跑到四樓閱覽室等著上陽(yáng)光讀寫(xiě)課口鈴聲一響，她馬上沖進(jìn)去抓起《牛虻》，翻到上次讀到的位置，津津有味地讀起來(lái)。學(xué)生們沉浸在認(rèn)真閱讀的氛圍中，70分鐘很快就過(guò)去了。學(xué)生們紛紛合上書(shū)本，打開(kāi)作文本，利用剩下的20分鐘寫(xiě)下今天讀到的最喜歡的內(nèi)容。

“在我們學(xué)校，語(yǔ)文課就像地球一樣，吸引著我們這些 ‘小衛(wèi)星’。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，上語(yǔ)文課就是一種享受。昨天，可愛(ài)的張老師帶我們到閱覽室讀書(shū)。同學(xué)們瞬間變成了書(shū)蟲(chóng)，全都鉆進(jìn)了書(shū)里。閱覽室里安靜極了。寫(xiě)感想時(shí)，只聽(tīng)到沙沙的寫(xiě)字聲和小聲交流聲。

今天的語(yǔ)文課是交流昨天的閱讀感受。同學(xué)們紛紛講述了書(shū)中的精彩故事，談出了自己的真實(shí)感受。這一節(jié)課，有笑聲，有掌聲，有鼓勵(lì)，有收獲，多姿多彩。我們的語(yǔ)文課真是別開(kāi)生面，期待下次交流課的到來(lái)！”

這是八年 （7）班學(xué)生小余在作文中寫(xiě)下的自己對(duì)陽(yáng)光讀寫(xiě)課的真實(shí)感受。

“開(kāi)這堂課的目的，是讓學(xué)生感受讀書(shū)的魅力，通過(guò)書(shū)籍溫暖心靈。這不僅能提高他們的寫(xiě)作能力、表達(dá)能力和邏輯思維能力，還可以幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀?！睆埣以聘嬖V記者。

l4歲的小健跟隨打工的父母從安徽來(lái)到天津，淘氣的他曾是班里最讓老師頭痛的學(xué)生之一。雖然第一次上陽(yáng)光讀寫(xiě)課時(shí)，小健調(diào)皮得坐都坐不住，但在老師的耐心教導(dǎo)下，他逐漸喜歡上了讀書(shū)，并愛(ài)上了這門(mén)課，人也變得更有禮貌了。

當(dāng)初開(kāi)設(shè)陽(yáng)光讀寫(xiě)課時(shí)，部分教師并不贊同。隨著這一課型初見(jiàn)成效，如今已被越來(lái)越多的語(yǔ)文教師接受。隨著閱讀量的增加，學(xué)生的寫(xiě)作水平也在不斷提高，寫(xiě)出了很多優(yōu)秀作品。語(yǔ)文組將學(xué)生的優(yōu)秀作文集結(jié)成 《碧妝新綠》一書(shū)，將其作為校本教材投入使用。

經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提升：基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)位居全區(qū)前列。畢業(yè)年級(jí)在2013年中考中，總平均分超過(guò)了市中考平均分，是東麗區(qū)公辦初中校僅有的超過(guò)市平均分的三所學(xué)校之一；2014年，中考成績(jī)超過(guò)市平均分22分，成為東麗區(qū)連續(xù)兩年超過(guò)市平均分的三所公辦校之一。

實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存

聯(lián)合國(guó)教科文組織提出，現(xiàn)代教育的4個(gè)支柱是：學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處與學(xué)會(huì)生存，其中以 “學(xué)會(huì)生存”為中心。認(rèn)知、做事、共處，都是為了更好地生存。“要想成為合格的公民和有用的人才，學(xué)生就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)發(fā)揮自身的潛能，增強(qiáng)生存能力。”校長(zhǎng)王玉璋說(shuō)。

為切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，大畢莊中學(xué)開(kāi)展了以 “關(guān)愛(ài)明天，普法先行”為主題的系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法。以 《全國(guó)青少年普法教育讀本》為重點(diǎn)，抓住班級(jí)教育主陣地，宣傳法律知識(shí)；緊密結(jié)合中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展了豐富多彩的法制教育活動(dòng)，如舉辦法制報(bào)告會(huì)、手抄報(bào) （漫畫(huà)）比賽、讀書(shū)活動(dòng)、板報(bào)宣傳、法律講堂、辯論會(huì)等，極具示范性和導(dǎo)向性。

同時(shí)，該校的法制教育還努力做到 “三個(gè)結(jié)合”，即法，制教育與全面實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合，法制教育與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，法制教育與構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)立體式教育網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合。

某人酒后駕車(chē)出現(xiàn)了交通事故；某人因賭博欠了一身賭債；某人因?yàn)槲具M(jìn)了戒毒所；某人因?yàn)槭苜V上了被告席……一幅幅生動(dòng)的法制教育漫畫(huà)給予學(xué)生深刻的啟示?！皩W(xué)法，知可為與不可為；用法，行應(yīng)為而勿妄為?！?“法律是人類(lèi)為了共同利益，由人類(lèi)智慧遵循人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)所做出的最后結(jié)果”一句句有關(guān)法律的名言警句，讓學(xué)生明白了學(xué)法、懂法、守法的重要性。通過(guò)參與法制教育活動(dòng)，學(xué)生的法制觀念增強(qiáng)了，自我保護(hù)意識(shí)和能力也提高了。

如今， “碧語(yǔ)新聲”校園廣播站已成為校園文化陣地。在為校園文化作宣傳的同時(shí)，還努力營(yíng)造一種 “職業(yè)”氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)職業(yè)的魅力，增強(qiáng)生存能力。在教師陳穎的主持下， “碧語(yǔ)新聲”廣播站通過(guò)多種比賽形式，選拔出優(yōu)秀的編導(dǎo)、廣播員和小記者。學(xué)生們自主完成廣播站的各項(xiàng)任務(wù)，感受到了職業(yè)的樂(lè)趣，樹(shù)立了自信，開(kāi)闊了視野。

廣播員小周學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，但很有責(zé)任感，對(duì)廣播站工作熱情很高。剛?cè)胝緯r(shí)，他的眼睛受傷剛剛恢復(fù)，但仍然主動(dòng)承擔(dān)幫編導(dǎo)打字排版的任務(wù)。沒(méi)有廣播任務(wù)時(shí)，他仔細(xì)傾聽(tīng)中午的廣播，如果音效出現(xiàn)問(wèn)題，他會(huì)第一個(gè)跑到廣播站調(diào)試。針對(duì)播出內(nèi)容，他不斷提出自己的創(chuàng)意，并與指導(dǎo)老師交流。每次編輯節(jié)目，他都會(huì)對(duì)自己提出更高要求。一次他發(fā)燒了，媽媽到學(xué)校接他，但他堅(jiān)持完成播音任務(wù)才去看病。對(duì)廣播站工作的熱愛(ài)，促使他樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想：將來(lái)要到天津廣播電視臺(tái)工作。這一理想成了他學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，并多次被評(píng)為 “校園優(yōu)秀廣播員”。

小李是一個(gè)樂(lè)觀向上的女生。她像傲然挺立的梅花，面對(duì)拮據(jù)的生活，和媽媽一起支撐起家庭的重?fù)?dān)。她孝順懂事，每天幫媽媽做家務(wù)，照顧年邁的太姥姥。她生活節(jié)儉，從不和同學(xué)攀比，還竭盡所能幫助他人。她又像節(jié)節(jié)高升的綠竹，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中歷練自己、提高自己，在人生的求知路上孜孜不怠。她更像艷麗柔美的牡丹，多才多藝，在各級(jí)舞蹈和繪畫(huà)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，并考取北京舞蹈學(xué)院芭蕾舞分級(jí)考試四級(jí)證書(shū)。她品學(xué)兼優(yōu)、能歌善舞、自強(qiáng)不息，多次獲得市級(jí)文明學(xué)生、市級(jí)三好生等榮譽(yù)稱號(hào)，并被評(píng)為天津市第七屆十佳中學(xué)生。

小李只是大畢莊中學(xué)眾多優(yōu)秀學(xué)子的一個(gè)代表，學(xué)生蘭可心獲得 “天津市自強(qiáng)學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，還有很多學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)文藝展演、競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。大畢莊中學(xué)在成就學(xué)生的同時(shí)，也收獲了榮譽(yù)：學(xué)校被評(píng)為全國(guó)“2012-2015零犯罪學(xué)校”、天津市教育系統(tǒng)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體。校長(zhǎng)王玉璋被評(píng)為青少年普法教育先進(jìn)個(gè)人。