分析播音主持創(chuàng)作中“采編播一體化”

范佳煜，程琪冰（.吉林市人民廣播電臺，吉林 吉林 3000；.吉林市電視臺，吉林 吉林 3000）

分析播音主持創(chuàng)作中“采編播一體化”

范佳煜1，程琪冰2
（1.吉林市人民廣播電臺，吉林 吉林 132000；2.吉林市電視臺，吉林 吉林 132000）

新形勢下播音創(chuàng)作中的“采編播一體化”遇到了挑戰(zhàn)，必須進行自身的改變。改變過程中呈現(xiàn)出新的特征和形勢需要我們傳統(tǒng)媒體人迅速理解和掌握，以便堅守傳統(tǒng)媒體陣地，為我國的新聞傳播事業(yè)繼續(xù)貢獻力量。

播音主持；創(chuàng)作；“采編播一體化”

1　“采編播”建立在狹義定義基礎(chǔ)上的廣義理解

“采編播”在筆者看來具有廣義和狹義之分，我們提到這個定義時總會理解成它的狹義內(nèi)容——融采訪、編輯、播音于一身。我們通常認為，狹義“采編播”中最基本的要求是“會不會做”的問題，只要這個主持人會采訪新聞，編寫報道，最終能通過播音呈現(xiàn)出來就足以。但是建立在這個基礎(chǔ)上的更深層的“如何做”——怎樣以精品節(jié)目呈現(xiàn)，就是筆者所認為的廣義的“采編播”。一檔新聞節(jié)目成功與否在于選擇的新聞話題是否“新”、“熱”，在于后期編排上是否“出其不意”，在于播出呈現(xiàn)上是否“精益求精”。概括之就是在于播音員主持人廣義上“采編播”的綜合能力是否出眾。

狹義“采編播一體化”是具體工作實踐的需要，廣義“采編播一體化”則是對于主持人和媒體長遠發(fā)展的需要。俗話說，“工欲善其事，必先利其器”。一位主持人播音員想要在實踐工作中“采”好、“編”好、“播”好，就需要掌握出色的懂得如何“采”、“編”、“播”的能力。能力有不同，也使得當今的播音員主持人甚至媒體之間產(chǎn)生了優(yōu)劣之分。

首先談一下采訪中的“采”。同一時間多家媒體的多位媒體人都會針對一件重大事件進行采訪，但是我們看到最終呈現(xiàn)出來的新聞卻參差多樣，有的隔靴搔癢，不知所云，有的卻能一針見血，直達痛處。之所以有區(qū)別，就在于“如何采”的能力有高低。

其次，“編”中也會呈現(xiàn)出區(qū)別。例如2011年7月23號發(fā)生的甬溫線動車事故驚動全國后，全國多數(shù)媒體迫于宣傳口徑的壓力，只敢對該事件后續(xù)救援情況進行報道，沒勇氣追問評論悲劇之后的“人禍”因素。

最后，對于“播”，筆者不再過多贅述，受眾在全國成千上萬的主持人中只能如數(shù)家珍的叫出幾位的名字，就能充分說明主持人因廣義上“播”的風格不同而有“好”有“壞”，“好”的主持人“名揚萬里”，“壞”的主持人“默默無聞”。

有教育學者認為，出現(xiàn)采訪不夠精準、編輯沒有技巧、播音主持無風格的問題在于該媒體人在學校沒有認真學習新聞學或播音學相關(guān)知識。但筆者認為，高校能教育傳授的只在于狹義上的“會不會采編播”，更多體現(xiàn)的是技術(shù)性的內(nèi)容；而問題真正在于我們對廣義的“采編播”，也就是“如何采編播”能力的缺失，這是在學校教育中很難提供的，需要媒體人多年的社會經(jīng)驗閱歷的積累和文化知識的汲取。俗話說，“讀萬卷書行萬里路”、“腹有詩書氣自華”。一個立志做優(yōu)秀媒體人的人，從自我認識的一開始，就要多彌補自己的知識缺失，還要多深入社會生活的一線，去感受、體會、思考，把書本上的知識和現(xiàn)實的生活結(jié)合在一起，理論聯(lián)系實際，如此，才能在廣義的“采編播一體化”上打開觸角，發(fā)揮功效，取得成績。

2　新媒體沖擊下傳統(tǒng)媒體“采編播一體化”新趨勢

2.1“采編播”的全媒體形式

互聯(lián)網(wǎng)誕生之前，我們在做廣播電視新聞節(jié)目時，對新聞素材的選擇往往離不開兩部分：一部分是記者對本地新聞的采訪報道，自采、自編、自播，典型的“采編播一體化”，而另一部分是當?shù)貓蠹埡椭醒爰増蠹埳系男侣劤善?，主要?cè)重的是“編播”。而在互聯(lián)網(wǎng)成為信息傳遞重要媒介的當今，自媒體、新媒體打破了傳統(tǒng)的節(jié)目制作流程，使得從事件發(fā)生，到信息傳播，再到傳播給受眾這一過程的時間越來越短。如此短的時間內(nèi)，傳統(tǒng)廣播電視媒體不可能完成對所有新聞的“采編播”一體化，而報紙的時效性也漸漸降低，被新媒體取代。所以，如果想跟上時代的步伐，傳統(tǒng)媒體的“采編播”就需要更加敢于跨出自身媒體平臺，借助他人平臺的優(yōu)勢，做強自己的節(jié)目。綜上可以看出，所謂全媒體形式的“采編播”，最終呈現(xiàn)出來的可以是網(wǎng)站的內(nèi)容+報紙的編輯思路+廣播電視主持人的播出語言。這種形式的“采編播”是當今媒體制作節(jié)目的重要思路和方法，也是未來發(fā)展的大趨勢。當然，在跨媒體選擇新聞報道的同時，媒體人一定具備甄別真假新聞、死守新聞輿論紅線的能力，也要尊重他人的勞動成果。

2.2“采編播合一”變?yōu)椤安删幉ズ狭Α?/p>

一檔節(jié)目是否賞心悅目，是否引起受眾共鳴，在于節(jié)目質(zhì)量的好壞。好節(jié)目足以稱之為一件優(yōu)秀的廣播電視藝術(shù)品。可在當今“速食”的年代，我們某些媒體播出的節(jié)目，質(zhì)量粗糙，品味低下，只能比喻成工廠里生產(chǎn)出來的一件件產(chǎn)品，毫無藝術(shù)價值可言。造成這種垃圾產(chǎn)品泛濫的原因，在于媒體在經(jīng)濟成本壓力下對人員的縮減和控制，往往一檔節(jié)目的制片人、記者、編輯、主持人都由一人承擔。

但是，既然前文提到播音員主持人應該具備廣義和狹義的“采編播一體化”能力，那是不是與“采編播合力”產(chǎn)生了矛盾？答案是否定的。播音員主持人是節(jié)目的靈魂，從始至終要貫穿于節(jié)目的選題、采訪、編輯、播出整個環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的播音員主持人能夠迅速理解選題的意義，掌握編輯采訪的內(nèi)容，領(lǐng)悟編輯的思路，最終確定自己播出時的狀態(tài)。只有如此才能將節(jié)目整體和盤托出，不會讓受眾感到突兀與晦澀。

［1］ 金苗.節(jié)目主持人播音語言的生活化［J］.記者搖籃，2012，（07）：37-38.

［2］ 杜守仁.播音的本質(zhì)是說話［J］.現(xiàn)代傳播（北京廣播學院學報），2011，（06）：90-91.

Analysis of Broadcasting in the Creation of"Integration of Broadcast and Editing"

FAN Jia-yu1，CHENG Qi-bing2
（1.Jilin People's Broadcasting Station，Jilin 132000，，China；2.Jilin TV Station，Jilin 132000，China）

Under the newform of broadcasting in the creation of"integration of broadcast and editing"challenge，must carry out its own change. In the course of the change，we present new features and new needs of our traditional media people quickly understand and grasp，in order to adhere tothe traditional media position，for our country's news media continue tocontribute tothe cause of.

Broadcasting；Creation；"Integration ofbroadcast and editing"

G222.2

A

1674-8646（2015）08-0132-01

2015-05-20