摘要：當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)的攀比、無計(jì)劃消費(fèi)、人情消費(fèi)過度等現(xiàn)象是受多方面影響的，這些既與個(gè)人的價(jià)值取向有關(guān)，也與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面思潮有關(guān)。本文就影響大學(xué)生消費(fèi)行為的因素加以分析。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)行為；因素分析

中圖分類號(hào)： G645.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A DOI編號(hào)： 10.14025/j.cnki.jlny.2015.04.069

1 個(gè)人內(nèi)在因素的影響

大學(xué)生出現(xiàn)的不良消費(fèi)行為很大一部分因素源于自身心理不夠成熟?，F(xiàn)在的大學(xué)生中大多數(shù)都是獨(dú)生子女，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活以及人際交往中受到一些不良消費(fèi)觀的影響時(shí)，部分學(xué)生往往不能及時(shí)調(diào)整自己的心理和行為，而出現(xiàn)隨大流、攀比、無節(jié)制的高消費(fèi)行為，這些不良的消費(fèi)行為不僅對(duì)家庭造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且也影響了學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。作為正處在成長(zhǎng)階段的大學(xué)生，他們一旦缺乏好的指引和向?qū)?，在拜金主義、享樂主義等各種思潮的沖擊下，往往顯得十分迷茫，不知道怎樣合理作出消費(fèi)選擇，心理出現(xiàn)扭曲、不平衡且越來越注重物質(zhì)上的享樂，偏離節(jié)儉淳樸的人生原則。據(jù)調(diào)查，74%的同學(xué)有消費(fèi)透支現(xiàn)象，35%的同學(xué)有過為了買奢侈品或者去旅游、看明星演唱會(huì)而打工的經(jīng)歷，有75%的同學(xué)曾經(jīng)有過借錢度日的經(jīng)歷。這些數(shù)據(jù)都表明了，當(dāng)代大學(xué)生在消費(fèi)中自身缺乏理性的消費(fèi)和理財(cái)能力。自控能力的不足也是導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)時(shí)產(chǎn)生了很多違背初衷的原因。

2 外部社會(huì)環(huán)境因素的影響

社會(huì)是個(gè)大環(huán)境，人作為社會(huì)環(huán)境下的產(chǎn)物，人是在情境中的。不良的社會(huì)風(fēng)氣勢(shì)必從方方面面影響大學(xué)生的消費(fèi)行為。大眾傳媒傳播的低俗信息、家庭環(huán)境中父母的溺愛，接受不正確的消費(fèi)觀念、校園內(nèi)外環(huán)境的影響等，使得一部分大學(xué)生迷失了正確的消費(fèi)方向，從而出現(xiàn)了無節(jié)制的高消費(fèi)行為，部分大學(xué)生群體走入了非理性消費(fèi)的誤區(qū)。

2.1 大眾傳媒的影響

大眾傳媒作為傳播媒介，在現(xiàn)代社會(huì)中所起的作用越來越明顯。有研究表明，目前青少年對(duì)于社會(huì)的基本認(rèn)識(shí)，對(duì)游戲規(guī)則的把握，甚至人生觀和價(jià)值觀的形成，90%以上的影響來自于傳播媒介，這就說明了大眾傳媒對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響之深。隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)達(dá)，媒體信息傳播量的變快變廣，一些商家通過網(wǎng)絡(luò)、廣告、電腦、手機(jī)等傳播媒介，利用大學(xué)生的不成熟思想，觸動(dòng)他們的感官刺激，吸引他們進(jìn)行消費(fèi)。在大學(xué)校園里我們經(jīng)常可以聽到一些大學(xué)生能夠很流利地說出各種廣告詞。如“愛我所（索）愛，無可取代”，“我的地盤，我做主”等，這些廣告詞常常能迅速轉(zhuǎn)化為學(xué)生的日常詞匯，并很快體現(xiàn)在他們的消費(fèi)行為上，大學(xué)生雖然是擁有廣博知識(shí)面的人，但在消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)心理還不成熟，很容易受外界環(huán)境的影響，使自己的消費(fèi)趨向于媒體傳播所指引的方向。而一些廣告媒介為了提高其經(jīng)濟(jì)效益，常常置道德于不顧，宣揚(yáng)一些虛假的、無實(shí)用價(jià)值的商品，并請(qǐng)一些當(dāng)紅明星做代言人，使一些追逐潮流、時(shí)尚的大學(xué)生不顧自己的消費(fèi)能力和實(shí)際需求大肆購買。從而導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)盲目消費(fèi)，引發(fā)炫耀消費(fèi)、攀比消費(fèi)等不良的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的擴(kuò)大。

2.2 家庭環(huán)境的影響

家庭是人的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師，這就是為什么大學(xué)生在消費(fèi)過程中普遍帶有自己家庭消費(fèi)特點(diǎn)的烙印。有些收入比較高的家庭，家長(zhǎng)在消費(fèi)的時(shí)候過分的重視商品的品牌，一味地講求高檔，而不去關(guān)心價(jià)格的高低，這種行為給孩子樹立了一個(gè)不好的“示范”，讓孩子認(rèn)為凡是貴的、品牌知名的東西就是好東西，而養(yǎng)成一種高消費(fèi)的習(xí)慣。孩子對(duì)于每個(gè)家庭來說都是寶貝，但是并不代表我們對(duì)于孩子的任何要求都要有求必應(yīng)，甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己以前因?yàn)榉N種原因吃過很多苦遭過很多罪，現(xiàn)在有條件了，不能讓孩子再受罪，要給孩子最優(yōu)越的家庭環(huán)境，孩子在家什么都不用做，讓他們過著衣來伸手飯來張口的生活，錯(cuò)把溺愛當(dāng)真愛。而大多數(shù)父母對(duì)子女在大學(xué)的花費(fèi)也極少過問，這不僅縱容了子女的消費(fèi)欲望，也助長(zhǎng)了大學(xué)生鋪張浪費(fèi)的風(fēng)氣，同時(shí)也導(dǎo)致了孩子根本就不知道勞動(dòng)的艱辛，更不懂得為什么要勤儉節(jié)約，什么是艱苦奮斗精神。因此，從總體上看，大學(xué)生不合理的消費(fèi)觀很大程度上受其家庭環(huán)境的影響。

2.3 校園環(huán)境的影響

校園環(huán)境是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活最重要的依托環(huán)境。校園環(huán)境的好壞，對(duì)大學(xué)生的行為、思想、習(xí)慣等都有著舉足輕重的影響力。校園內(nèi)不良消費(fèi)現(xiàn)象出現(xiàn)的很大一部分原因是受社會(huì)環(huán)境不良消費(fèi)風(fēng)氣的熏染所致。我國大部分地區(qū)學(xué)校周邊常有眾多小吃攤、餐館、網(wǎng)吧等場(chǎng)所，加上高校寬松的管理模式、無門禁，使得還處在成長(zhǎng)階段的學(xué)生受不住現(xiàn)實(shí)環(huán)境的誘惑，導(dǎo)致無節(jié)制消費(fèi)行為的出現(xiàn)，這樣的現(xiàn)實(shí)環(huán)境使得大學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣很難養(yǎng)成。另外，我國高校大多注重學(xué)生文化知識(shí)上的教育，對(duì)科學(xué)消費(fèi)觀的樹立、消費(fèi)知識(shí)技能的培養(yǎng)、消費(fèi)層次的選擇等方面的綜合素質(zhì)教育卻不夠重視。特別是目前我國高校專門的消費(fèi)教育課程師資缺乏，有關(guān)消費(fèi)教育的內(nèi)容不夠重視，大部分穿插在思想政治修養(yǎng)課程中，將消費(fèi)行為教育作為思想政治修養(yǎng)教育的附屬物，在思想政治修養(yǎng)課中只是片面性地進(jìn)行理想信念的教育。因此，消費(fèi)教育內(nèi)容的匱乏也使得一些學(xué)生到大學(xué)畢業(yè)時(shí)不能很好地合理消費(fèi)，制定自己的消費(fèi)計(jì)劃。財(cái)商知識(shí)和理財(cái)能力不是人生來就會(huì)的，如果不進(jìn)行后天有意識(shí)地灌輸和對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為現(xiàn)狀分析及問題研究規(guī)范化的教育，再聰明的人也不會(huì)完全掌握這些知識(shí)和擁有這種能力，這些正是我國教育中迫切需要解決的問題。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：鄧金，本科學(xué)歷，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院連云港財(cái)經(jīng)分院，助理講師，研究方向：思想政治教育。endprint