卷首語

數(shù)字閱讀需要推行游戲化信息素養(yǎng)教育

在社會化媒體環(huán)境下，數(shù)字閱讀越來越成為用戶的主流行為，而與之相對應(yīng)的信息素養(yǎng)也需要進(jìn)一步擴(kuò)展。如何迎合當(dāng)下用戶信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升要求，通過游戲化設(shè)計(jì)提高社會化媒體環(huán)境下用戶信息行為的參與度，進(jìn)而給用戶信息素養(yǎng)教育提供更多空間，是數(shù)字閱讀形勢下對用戶信息素養(yǎng)提出的新要求。因此，在信息素養(yǎng)教育過程中增強(qiáng)游戲化設(shè)計(jì)的理念是數(shù)字閱讀推進(jìn)的重要舉措。

游戲化是一種將游戲元素用于非游戲情境中，用以提高用戶的參與度、忠誠度的方案，如游戲化學(xué)習(xí)、游戲化管理、游戲化招聘、游戲化營銷等。不同于傳統(tǒng)的信息素養(yǎng)教育，游戲化設(shè)計(jì)可以融入整個(gè)用戶的信息行為過程中，為用戶信息素養(yǎng)培育開辟一條新的途徑，讓用戶在不知不覺中提高信息行為能力、增強(qiáng)信息素養(yǎng)。

數(shù)字閱讀要求打造與之相適應(yīng)的數(shù)字信息服務(wù)平臺，除了組織豐富的數(shù)字內(nèi)容、形成親和的界面、優(yōu)化系統(tǒng)功能之外，用戶體驗(yàn)是重要的環(huán)節(jié)和要素。需要將用戶體驗(yàn)嵌入信息素養(yǎng)教育之中，通過游戲化設(shè)計(jì)，將信息檢索技巧、信息分析工具、圖譜制作技術(shù)、信息資源特征等相關(guān)知識內(nèi)容以適當(dāng)形式，貫穿于用戶培訓(xùn)和推廣活動(dòng)之中，寓教于樂，增強(qiáng)用戶學(xué)習(xí)和掌握信息知識的興趣，并在互動(dòng)中吸取用戶意見，不斷改進(jìn)數(shù)字信息平臺，優(yōu)化數(shù)字閱讀服務(wù)效果。

伴隨著全民閱讀穩(wěn)步推進(jìn)的步伐，新興移動(dòng)數(shù)字閱讀體系在閱讀廣度和閱讀成本方面更具優(yōu)勢，既加快全民閱讀的普及，又縮小閱讀的“貧富鴻溝”，因而成為支撐全民閱讀的新陣地。因此，通過探索數(shù)字閱讀的用戶體驗(yàn)，將游戲化設(shè)計(jì)貫穿于用戶信息素養(yǎng)教育和閱讀輔導(dǎo)過程中，使閱讀成為一種人生態(tài)度、一種生活方式、一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而推進(jìn)全民素質(zhì)提升。

朱慶華