周笑梅，姜羽西

（沈陽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，遼寧沈陽110034）

【學(xué)術(shù)熱點(diǎn)·中國(guó)夢(mèng)教育專題研究】

新時(shí)期中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教育研究

周笑梅，姜羽西

（沈陽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，遼寧沈陽110034）

新時(shí)期必須在準(zhǔn)確把握中國(guó)夢(mèng)科學(xué)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，充分理解中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教育的重要性。把中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教育，關(guān)鍵著力點(diǎn)在于讓廣大青年學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)夢(mèng)與他們的前途命運(yùn)、個(gè)人理想和社會(huì)價(jià)值息息相關(guān)。把中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教育的基本路徑包括以思想政治理論課為基點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立正確的思想方向；通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力推廣中國(guó)夢(mèng)宣傳教育；開展中國(guó)夢(mèng)主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；以優(yōu)秀的教師隊(duì)伍帶領(lǐng)青年學(xué)生共同抒寫中國(guó)夢(mèng)新篇章。

中國(guó)夢(mèng)；思想政治教育；著力點(diǎn)；基本路徑

黨的十八大以來，以習(xí)近平為總書記的黨中央面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，向全黨及全國(guó)人民莊嚴(yán)地指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想［1］。中國(guó)夢(mèng)的提出，極大地鼓舞了斗志，凝聚了人心，振奮了民族精神。作為高校思想政治教育工作者，一定要深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)夢(mèng)的深刻內(nèi)涵，自覺地把中國(guó)夢(mèng)融入到高校思想政治教育的理論探討和教學(xué)實(shí)踐中去，讓中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，成為實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)的領(lǐng)跑者和生力軍。

一、中國(guó)夢(mèng)的科學(xué)內(nèi)涵及新時(shí)期將其融入高校思想政治教育的重要性

新時(shí)期把中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教育，必須充分理解中國(guó)夢(mèng)豐富的科學(xué)內(nèi)涵。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)內(nèi)涵，而實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福是中國(guó)夢(mèng)的具體目標(biāo)。三者缺一不可，三位一體，只有全部實(shí)現(xiàn)，中國(guó)夢(mèng)才是完整的。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐主體和依靠力量是中國(guó)人民，“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量。這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量”［2］。中國(guó)夢(mèng)包括“國(guó)家夢(mèng)”和“個(gè)人夢(mèng)”兩個(gè)層次。從國(guó)家層面是民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)之夢(mèng)；從個(gè)人層面是美好生活、人生出彩之夢(mèng)，二者密不可分，共同融匯到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中。中國(guó)夢(mèng)既是中國(guó)的也是世界的，無論中國(guó)還是世界都需要中國(guó)夢(mèng)。對(duì)中國(guó)而言，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，不同于以往的大國(guó)崛起，而是通過和平崛起、和平發(fā)展的方式與其他國(guó)家和民族共同發(fā)展、和諧共贏、共同繁榮。對(duì)世界而言，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，讓一個(gè)擁有悠久文明和燦爛文化的偉大民族與世界共享自己的價(jià)值觀和文明成果，推動(dòng)世界共同發(fā)展，為全人類的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。只有這樣，才能使中華民族更加自信，更加開放包容，才能使每一個(gè)中國(guó)人贏得世界的尊嚴(yán)和榮耀。

新時(shí)期，把中國(guó)夢(mèng)融入到高校思想政治教育必須成為每個(gè)教育工作者的理論自覺，必須充分理解其重要性。中國(guó)夢(mèng)的提出，引起全體中華兒女的心靈共鳴，它喚起了億萬人民對(duì)美好生活的憧憬，激發(fā)了一個(gè)國(guó)家對(duì)未來發(fā)展的自信，是我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，具有豐富的理論內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。它充分體現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)國(guó)強(qiáng)民富的強(qiáng)烈期盼，充分地昭示了黨中央執(zhí)政興國(guó)、為民謀福的偉大目標(biāo)，充分地展現(xiàn)了廣大人民對(duì)美好生活的期盼，充分地表達(dá)了黨中央對(duì)社會(huì)主義發(fā)展前景的美好愿望。中國(guó)夢(mèng)已經(jīng)成為中國(guó)人民的民族共識(shí)，它是馬克思主義中國(guó)化的理論成果。作為高校思想政治教育工作者，必須自覺承擔(dān)起對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理論探索，努力構(gòu)建一套系統(tǒng)科學(xué)的思想體系，科學(xué)地回答當(dāng)今社會(huì)關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的各種觀點(diǎn)、各種問題。把中國(guó)夢(mèng)思想更好地融入到高校思想政治教育的教學(xué)實(shí)踐中去，用中國(guó)夢(mèng)思想引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生自覺投身到實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中去，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的歷史責(zé)任感，讓中國(guó)夢(mèng)成為當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代主題。

二、新時(shí)期把中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教育的著力點(diǎn)

新時(shí)期把中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教育，關(guān)鍵著力點(diǎn)在于讓廣大青年學(xué)生認(rèn)識(shí)到以下三個(gè)方面：

1.要讓廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)夢(mèng)與他們的前途命運(yùn)息息相關(guān)

中國(guó)夢(mèng)是人民的夢(mèng)，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，它歸根到底是為了人民幸福美好地生活。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須緊緊依靠廣大人民群眾，特別是廣大青年學(xué)生。習(xí)近平指出；“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”［3］。當(dāng)代大學(xué)生必須擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主力軍重任，把個(gè)人的理想和命運(yùn)融入到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中去。在中國(guó)夢(mèng)的引領(lǐng)下，點(diǎn)燃?jí)粝耄瑯淞⑿拍?，自覺地承擔(dān)起民族振興的歷史責(zé)任。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中，找到人生的坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。把中國(guó)夢(mèng)和我們的夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史軌跡中實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2.要讓廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有投身于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想

歷史告訴我們，國(guó)家民族的前途命運(yùn)和每個(gè)人的前途命運(yùn)是息息相關(guān)的。只有國(guó)家好，我們個(gè)人才會(huì)好。一個(gè)人的理想決定這個(gè)人未來的發(fā)展方向。當(dāng)代大學(xué)生正處在中華民族即將復(fù)興的偉大時(shí)代，在這場(chǎng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中，為廣大青年學(xué)生提供了施展個(gè)人才華的廣闊舞臺(tái)。廣大青年學(xué)生能夠有幸經(jīng)歷中華民族跨越發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，讓自己的青春和理想在中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章中出彩。廣大青年學(xué)生一定要清醒地認(rèn)識(shí)到我們所處的偉大時(shí)代，自覺地認(rèn)識(shí)到青年一代所承擔(dān)的歷史使命。只有自覺地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代所賦予的責(zé)任時(shí)，才能更好地去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，只有把人生理想自覺地融入到中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中去，才能成就壯麗的人生。

3.要讓廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有在中國(guó)夢(mèng)的指引下才能樹立科學(xué)的理想，成為社會(huì)的棟梁

理想是人生的燈塔，但理想絕不是空中樓閣。它必須建立在一定的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上，植根于社會(huì)現(xiàn)實(shí)之中，具有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)才是真正的理想、科學(xué)的理想。中國(guó)當(dāng)代最大的現(xiàn)實(shí)就是中華民族即將復(fù)興的偉大實(shí)踐。中國(guó)夢(mèng)科學(xué)地勾畫出一幅中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)景圖畫，也是全國(guó)人民共同的宏偉理想。中國(guó)夢(mèng)為每個(gè)中國(guó)人指明了前進(jìn)方向，當(dāng)代大學(xué)生必須深深植根于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中，在中國(guó)夢(mèng)的引領(lǐng)下才能樹立科學(xué)的人生理想，才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，才能讓理想飛得更高，人生更加精彩。當(dāng)代大學(xué)生要自覺地把個(gè)人的理想命運(yùn)與國(guó)家民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起，把人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與時(shí)代發(fā)展的要求聯(lián)系在一起。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中，不斷提升自己的能力，施展自己的才華。在中華民族偉大復(fù)興的歷史舞臺(tái)上創(chuàng)造人生的奇跡，成為社會(huì)的棟梁。

三、新時(shí)期把中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教育的基本路徑

黨的十八大后，習(xí)近平總書記提出民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，這為高校思想政治教育注入了新的精神元素。2013年4月8日，劉云山在北京出席深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育座談會(huì)強(qiáng)調(diào)，“推動(dòng)形成實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量”，并指出“將中國(guó)夢(mèng)融入各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)之中，融入大學(xué)生思想政治教育和大學(xué)校園文化建設(shè)之中，同中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育和社會(huì)主義核心價(jià)值體系結(jié)合起來”［4］。將中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教育是一項(xiàng)復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程。高校的思想政治教育工作者應(yīng)該在這一融入過程中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)工作，時(shí)刻為學(xué)生的全面發(fā)展著想，當(dāng)好領(lǐng)路人。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過積極探索融入的有效路徑，使學(xué)生們更深刻地了解中國(guó)夢(mèng)，更努力地踐行中國(guó)夢(mèng)。

（一）以思想政治理論課為基點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立正確的思想方向

高校是宣傳馬克思主義理論教育的主渠道，而其中的思想政治教育理論課更是進(jìn)行教育的主要平臺(tái)?！拔覈?guó)高校實(shí)行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨的思想政治路線的宣傳教育始終貫穿于學(xué)校教育過程當(dāng)中。”［5］伴隨著中國(guó)夢(mèng)思想的提出，其具體內(nèi)容也只有通過進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦才能使學(xué)生真正理解中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)。

目前，高校中的思想政治理論課共分為“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“馬克思主義基本原理”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”和“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”等四門課程，這四門課程都不約而同地與中國(guó)夢(mèng)主題存在著契合點(diǎn)。以“馬克思主義基本原理”這門課為例：“馬克思主義基本原理”中說到“馬克思主義在實(shí)踐中產(chǎn)生，并在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展”，而我國(guó)也是在踐行了馬克思主義實(shí)踐觀的基礎(chǔ)上，一步步不斷豐富和發(fā)展了“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵的；“馬克思主義政黨的一切理論和奮斗都應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)以勞動(dòng)人民為主體的最廣大人民的根本利益，這是馬克思主義最鮮明的政治立場(chǎng)。”和“一切為了群眾，一切依靠群眾”的觀點(diǎn)，從中國(guó)夢(mèng)的角度來看，可以將習(xí)總書記的觀點(diǎn)：“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造?！保?］融入到教學(xué)中；中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)對(duì)于社會(huì)主義國(guó)家的我國(guó)來說最終不僅是為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，更是要通過一代又一代人的接續(xù)奮斗最終實(shí)現(xiàn)人類最崇高的社會(huì)理想——共產(chǎn)主義。

這就需要將最新的理論及時(shí)更新并傳授給學(xué)生，使他們進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)并引發(fā)思考和討論，學(xué)生們?cè)谡n堂上并不只是一味地記筆記，復(fù)習(xí)考試時(shí)死記硬背。教師則摒棄“說教式”教學(xué)，為調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性與樂趣，可以采取“互動(dòng)參與式”教學(xué)，通過思想政治理論課學(xué)習(xí)，使學(xué)生們充分掌握中國(guó)夢(mèng)的理論知識(shí)，從而內(nèi)化為今后在學(xué)習(xí)、工作和生活中指導(dǎo)自己行為的行動(dòng)指南。

（二）通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力推廣中國(guó)夢(mèng)宣傳教育

除了課堂以外，最適合推廣中國(guó)夢(mèng)宣傳教育的就是校園文化活動(dòng)了?！凹訌?qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)于推進(jìn)高等教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義?！保?］

首先，可以將中國(guó)夢(mèng)主題通過校園景觀、人文環(huán)境展現(xiàn)出來。利用校刊、校報(bào)、書畫展覽、校內(nèi)官網(wǎng)、校內(nèi)廣播站、校內(nèi)宣傳櫥窗、展板、園藝設(shè)計(jì)等，大力宣傳、充分展現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的主題意義和時(shí)代價(jià)值?！袄秘S富詳實(shí)的圖片資料和優(yōu)美的文字表述，通過健康的信息傳遞，提升校園文化品質(zhì)”［8］，傳遞給學(xué)生無窮的正能量，陶冶其情操，激發(fā)其愛國(guó)情懷。

其次，結(jié)合同學(xué)們的個(gè)性特點(diǎn)與興趣愛好組織開展各種精心設(shè)計(jì)、內(nèi)容多樣、形式新穎的文化活動(dòng)。如組織同學(xué)們聽專家解讀中國(guó)夢(mèng)的報(bào)告；進(jìn)行“踐行中國(guó)夢(mèng)”主題征文比賽、演講比賽；可以以“我身邊的先鋒模范”為題開展系列攝影展覽；開展各種相關(guān)文藝演出；根據(jù)一些重大且有意義的節(jié)日、紀(jì)念日組織黨員、團(tuán)員開展特色活動(dòng)；組織同學(xué)們到當(dāng)?shù)氐母锩o(jì)念館、歷史景點(diǎn)參觀；“組織開展‘放飛夢(mèng)想勵(lì)志青春’青春勵(lì)志電影展播、青春勵(lì)志書籍推薦、青春勵(lì)志歌曲傳唱等活動(dòng)”［7］。通過將中國(guó)夢(mèng)主題融入到校園文化活動(dòng)中，使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中受到激勵(lì)與鼓舞，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人素質(zhì)。

再次，借助通訊、網(wǎng)絡(luò)等新媒體，創(chuàng)新宣傳手段和途徑?！按髮W(xué)生的個(gè)性、特點(diǎn)能夠與新媒體較好地融合在一起，在激發(fā)他們的創(chuàng)造力同時(shí)也鼓舞著他們更加積極主動(dòng)地參與社會(huì)生活。”［9］同學(xué)們通過微信、微博、博客、QQ群、飛信群等多種手段，采取發(fā)帖、留言等方式開展相關(guān)的學(xué)習(xí)討論并結(jié)交志同道合的朋友，充分利用這一新穎平臺(tái)，大力傳播中國(guó)夢(mèng)思想?！鞍l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)提高思想政治教育的成效，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)主題教育全覆蓋?！保?0］

最后，大力宣傳學(xué)生典范也是校園文化建設(shè)的重要組成部分。正所謂“榜樣的力量是強(qiáng)大的”，無論是現(xiàn)在校優(yōu)秀典范還是優(yōu)秀畢業(yè)校友，都會(huì)發(fā)揮巨大的作用。通過宣傳，學(xué)生們會(huì)潛移默化地向其學(xué)習(xí)，并爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)而腳踏實(shí)地，更為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而厚積薄發(fā)。

（三）開展中國(guó)夢(mèng)主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成為自覺踐行者

學(xué)生們?cè)谛?nèi)學(xué)習(xí)的大量理論知識(shí)其目的是能將此用于今后的工作、實(shí)踐中。古語說得好，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生接受教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。只有鼓勵(lì)并積極引導(dǎo)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，才能通過深入社會(huì)了解到祖國(guó)大大小小的變化和取得的方方面面的成就，才能意識(shí)到渺小的個(gè)體只有通過不斷地磨礪意志、腳踏實(shí)地才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)，才能提升自身的能力并向更高層次邁進(jìn)，“才能將對(duì)中國(guó)夢(mèng)的感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識(shí)，在思想上將對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)落到具體的行動(dòng)中”［11］?？梢蚤_展包括西部支教計(jì)劃、大學(xué)生志愿者服務(wù)、深入農(nóng)村、社會(huì)調(diào)研、畢業(yè)前的專業(yè)性實(shí)習(xí)等形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從這些實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們可以深刻地感受到中國(guó)共產(chǎn)黨多年來帶領(lǐng)全國(guó)各族人民所取得的輝煌成績(jī)并見證了中國(guó)的發(fā)展，因而更加堅(jiān)定對(duì)黨的信心，更加堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，未來更加努力地為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。通過實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，少走彎路，成為真正的中國(guó)夢(mèng)的自覺踐行者。

（四）以優(yōu)秀的教師隊(duì)伍帶領(lǐng)同學(xué)們共同抒寫中國(guó)夢(mèng)新篇章

正所謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。大學(xué)教師，不僅包括輔導(dǎo)員老師，還包括任課、黨委、團(tuán)委等各類老師，其作為高校思想政治教育的工作者與學(xué)生接觸的最多，直接面對(duì)學(xué)生開展各項(xiàng)工作，其言行會(huì)在學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)中對(duì)其產(chǎn)生潛移默化的影響。對(duì)大學(xué)生來說，高校的教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是思想上的啟迪者、生活中的引路人。除了父母，他們是對(duì)大學(xué)生一生影響最深遠(yuǎn)的人。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)主題教育的過程中，高校的教師更是肩負(fù)了重大的責(zé)任。首先，作為馬克思主義思想的傳播者必須要進(jìn)一步提高思想覺悟，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，并不斷提高自身的理論水平，“用理論武裝頭腦，用覺悟提升言行”［12］。深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)質(zhì)、內(nèi)涵、目標(biāo)指向、根本途徑、關(guān)鍵所在等重要問題，進(jìn)而創(chuàng)新教育、教學(xué)方式，使教育工作更具針對(duì)性、實(shí)效性。其次，要經(jīng)常地與學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)近況、生活情況和思想動(dòng)向，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中所遇到的各種困難、問題和困惑，使學(xué)生放下思想包袱，重新積極地投入到學(xué)習(xí)和追夢(mèng)過程中。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)引導(dǎo)、糾正，幫助學(xué)生樹立正確的崇高的個(gè)人理想。探索實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)的路徑，并將中國(guó)夢(mèng)思想的強(qiáng)大正能量傳遞給學(xué)生。在踐行中國(guó)夢(mèng)的這條路上有了優(yōu)秀教師隊(duì)伍的引領(lǐng)，學(xué)生們必將少走彎路，充滿信心。

通過將中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教育，使學(xué)生在深刻理解中國(guó)夢(mèng)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)韌不拔，腳踏實(shí)地，努力成為中華民族優(yōu)秀文明的傳承者，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人和中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)的踐行者。

［1］吳曉斐.解析中國(guó)夢(mèng)及其實(shí)現(xiàn)條件與路徑［J］.前沿，2013（8）：29-30.

［2］龐桂甲.淺析以“中國(guó)夢(mèng)”統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育［J］.山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2013（5）：66-69.

［3］高宜新，張翠.高校思想政治課教學(xué)融入“中國(guó)夢(mèng)”的基本原則和目標(biāo)［J］.教育教學(xué)論壇，2013（4）：279-280.

［4］李卓成，蔣平.“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育工作機(jī)制的路徑選擇［J］.德育論衡，2013（11）：12-13.

［5］童康勝.中國(guó)夢(mèng)視域下的高校思想政治建設(shè)［J］.經(jīng)營(yíng)管理者，2013（10）：243.

［6］習(xí)近平.在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話［N］.人民日?qǐng)?bào)，2013-03-18（1）.

［7］格日樂圖.“中國(guó)夢(mèng)”主題教育融入大學(xué)生思想政治教育途徑研究［J］.內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)：教育科學(xué)報(bào)，2013（5）：62.

［8］王暢.以人為本視閾下高職院校大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究［J］.前沿，2012（10）：175-176.

［9］王建利，華玉武.“中國(guó)夢(mèng)”融入高校思想政治教育的意義與路徑探析［J］.理論探討，2013（7）：37-39.

［10］唐珊珊，李志平，陳績(jī)馨，等.用中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育［J］.武夷學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（3）：99-101.

［11］秦記洪.論“中國(guó)夢(mèng)”與大學(xué)生思想政治教育［J］.廣西社會(huì)科學(xué)，2013（6）：183-185.

［12］曲玲.以“中國(guó)夢(mèng)”提升高校思想政治教育［J］.科教導(dǎo)刊（上旬刊），2013（10）：88-89.

【責(zé)任編輯李菁】

G641

A

1674-5450（2015）04-0009-03

2015-02-08

周笑梅，女，遼寧營(yíng)口人，沈陽師范大學(xué)副教授，碩士研究生導(dǎo)師。