2014年的數(shù)九寒冬時節(jié)，老河口春雨合作社卻熱鬧紛呈，到處洋溢著春的氣息，湖北省梨產(chǎn)業(yè)新型職業(yè)農(nóng)民培育工程全產(chǎn)業(yè)鏈式示范培訓班在這里持續(xù)了多日，學員們?nèi)匀慌d致盎然。來自全省梨產(chǎn)業(yè)主導區(qū)的100名梨農(nóng)圍著專家，共商梨產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、品種、銷售、儲藏、加工等一個又一個的問題。午休時間，學員們?nèi)圆环胚^學習的機會，圍著剛講完課的華中農(nóng)業(yè)大學蔡禮鴻教授，請他一定要到自家田里去看看，“幫助看看我家樹形好不好？要不要整枝整形？要采取哪些冬管措施保證來年優(yōu)質(zhì)果豐產(chǎn)？”面對如此熱情的農(nóng)民，蔡教授哪顧得上自己的疲憊，立刻坐上了學員的車。

這次培訓班講授了梨優(yōu)質(zhì)高效栽培技術(shù)、老河口市梨產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全知識、電子商務(wù)、農(nóng)民的精神養(yǎng)成與責任擔當?shù)仁嚅T課程，經(jīng)營理念更新，壯大發(fā)展的意愿更強，使得農(nóng)民求知欲更高了。學員秦國安說，“培訓班給梨農(nóng)帶來了技術(shù)、帶來了信息、帶來了新的發(fā)展理念，特別是帶來了發(fā)展梨產(chǎn)業(yè)的信心”。

類似的培訓場景，此前在茶、蔬菜、香菇、葡萄、柑橘、梨和河蟹等“全產(chǎn)業(yè)鏈式培訓”中也出現(xiàn)過。2013年，湖北省選擇了3個產(chǎn)業(yè)試點，2014年，擴大示范到7個產(chǎn)業(yè)，選擇產(chǎn)業(yè)集中度高的武漢、隨縣、遠安、公安、宜都、洪湖和老河口承辦培訓任務(wù)，1000名學員參加了培訓。全產(chǎn)業(yè)鏈式培訓旨為以農(nóng)民職業(yè)發(fā)展和市場需求為導向，向參訓農(nóng)民提供從種到收的全程技術(shù)培訓和從生產(chǎn)決策到產(chǎn)品營銷的全程經(jīng)營管理培訓。組織省、市、縣、鄉(xiāng)科研教學和推廣專家同臺授課，促進農(nóng)科教結(jié)合，探索培訓與產(chǎn)業(yè)深度融合的新模式、新機制，提高新型職業(yè)農(nóng)民培育工程項目實施績效，引領(lǐng)湖北省農(nóng)民教育培訓事業(yè)健康快速發(fā)展。培訓主要抓好以下幾個環(huán)節(jié)。

落實責任抓培訓。按照湖北省農(nóng)業(yè)廳《關(guān)于開展省級新型職業(yè)農(nóng)民培育工程全產(chǎn)業(yè)鏈式示范培訓工作的通知》要求，明確責任主體，由省農(nóng)業(yè)廳科教處負責培訓示范的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、管理與驗收，制定試點方案并督促實施、總結(jié)經(jīng)驗等工作。廳對口各行業(yè)主管部門組建專家團隊、協(xié)調(diào)制定教學計劃、跟班管理、跟蹤服務(wù)等工作。湖北省農(nóng)廣校負責制定各培訓班教學計劃、協(xié)助選聘公共課老師、跟班管理等工作。三管齊下、各負其責、分步實施，把各項工作落到實處。培訓機構(gòu)需產(chǎn)業(yè)特色明顯，有教學條件和實訓場所。承接教學任務(wù)得力，安排周密，保障培訓工作能順利實施。

整合資源促教學。各產(chǎn)業(yè)培訓基地，整合省、市、縣、鄉(xiāng)相關(guān)資源，搭建農(nóng)科教結(jié)合平臺，形成上下聯(lián)動、協(xié)調(diào)推進的工作機制。不僅從國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學家?guī)臁⑹∞r(nóng)業(yè)廳、省農(nóng)科院、華中農(nóng)業(yè)大學以及縣市農(nóng)技推廣機構(gòu)中抽調(diào)相關(guān)人員，組建高規(guī)格的技術(shù)服務(wù)專家團隊，還從本市縣聘請一批了解農(nóng)村、熟悉農(nóng)業(yè)、貼近農(nóng)民，具有一定資質(zhì)和豐富實踐經(jīng)驗的土專家擔任教師。協(xié)同相關(guān)行業(yè)部門負責制定培訓規(guī)范、組編培訓教材、建立專家大院、開展前瞻性培訓和跟蹤服務(wù)工作。

培訓內(nèi)容貼實際。新型職業(yè)農(nóng)民全產(chǎn)業(yè)示范培訓緊緊圍繞農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)和主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)來開展，培訓農(nóng)民最需要的、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)急需解決的問題。根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)整和部署，結(jié)合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展重點，從根本上提高新型職業(yè)農(nóng)民的生產(chǎn)和經(jīng)營水平，提升創(chuàng)業(yè)理念。在課程設(shè)置上，不僅安排了與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的專業(yè)理論課程，還開辟了新型職業(yè)農(nóng)民素養(yǎng)與農(nóng)業(yè)發(fā)展新理念、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)產(chǎn)品品牌創(chuàng)建、農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)、市場信息與生產(chǎn)決策、農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)、期貨等公共課程，在此期間安排參觀、考察、研討、交流和考試，培訓內(nèi)容緊貼產(chǎn)業(yè)實際、豐富多彩。

培訓形式多樣化?！敖淌以诖迩f、課堂在田間”，培訓地點盡量選擇在產(chǎn)業(yè)高度集中的縣市，讓學員在產(chǎn)業(yè)基地接受培訓;各地利用冬閑時節(jié)，結(jié)合農(nóng)民特點和農(nóng)事季節(jié)，靈活安排任務(wù)和時間，實行“分段式、重實訓、參與式”培養(yǎng)，半軍事化、封閉式管理和開放式教學。在遠安、隨縣香菇培訓基地，學員們在香菇棚里一起探討種植香菇的技術(shù)，討論如何防治香菇的病蟲害，針對學員們提出比較突出集中的問題，指導老師現(xiàn)場進行解答，并且還傳授專業(yè)合作社組建、電子商務(wù)營銷等技巧。學員們都認為通過這樣的實踐能夠更好地學習到種植香菇的技術(shù)、營銷秘訣。

名師授課提質(zhì)量。每個縣市結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點，既聘請高等院校的教授，也邀請本地土專家授課。如中國農(nóng)業(yè)大學、華中農(nóng)業(yè)大學、省農(nóng)科院、省農(nóng)業(yè)廳、三峽職業(yè)技術(shù)學院等專家進行專題講座。公安縣聘請了3名國家葡萄產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學家、洪湖市聘請了2名中科院水生生物研究所研究員授課。老師們講課非常認真，不省“學時”，所講理論也都具有前瞻性、科學性、系統(tǒng)性，所傳技術(shù)達到全國先進水平。在教學過程中不斷創(chuàng)新培育模式，采取“互動式”、“參與式”等培訓方式，加強了教師與學員之間的聯(lián)系，拉近了教師和學員之間的距離，把學員融入到培育工作中，增強了農(nóng)民學員的參訓積極性。培訓期間，各位教授、專家與當?shù)仡I(lǐng)導共商產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路和對策，鼓勵和引導學員興業(yè)、創(chuàng)業(yè)，保證了教學質(zhì)量。

培訓效果很明顯。全產(chǎn)業(yè)鏈培訓讓學員們受益匪淺：一是農(nóng)民求知欲望更高了。通過對學員們系統(tǒng)培訓，使他們開闊眼界，拓展了思維空間，更新了發(fā)展理念，清晰了經(jīng)營思路，學員反響強烈，要求以后多參加這樣的培訓班。老河口市每期開班前，有很多農(nóng)民直接打電話給分管局長和農(nóng)技站長，要求報名參加學習;二是壯大發(fā)展的意愿更強了。通過組織農(nóng)民學員走出去實地參觀發(fā)展好的合作社、農(nóng)場、示范園等地方，學員們的眼界得到了拓展。特別是組織觀摩龍頭企業(yè)、種植大戶、專業(yè)合作社等，讓學員們有創(chuàng)辦專業(yè)合作社、擴大種植規(guī)模、更新品種的欲望;三是經(jīng)營理念更新了。實地觀摩學習，學員們的經(jīng)營理念得到了更新，生產(chǎn)經(jīng)營意識有了較大的轉(zhuǎn)變。興山縣學員范龍海在心得體會中寫道：“一人富不為富，能帶領(lǐng)周邊的農(nóng)戶一起致富才是真正的富有，這是我在學習參觀后得出的感悟。我回去后也要帶領(lǐng)周邊的農(nóng)戶一起發(fā)展，抱團才能走產(chǎn)業(yè)化的道路?！?/p>

湖北省農(nóng)業(yè)廳 ? ?柯楓英 ? ?龍文莉