王林倫 孟珉羽

科教工作在醫(yī)院發(fā)展中的作用

王林倫①孟珉羽①

通過人才的培養(yǎng)與引進、學(xué)科建設(shè)、科研項目的開展與科研成果的應(yīng)用、新技術(shù)的引用、教學(xué)工作的開展等方面工作，體現(xiàn)了科教工作的重要性和必要性。

科教工作 醫(yī)院發(fā)展 作用

科教工作是醫(yī)院管理工作的重要組成部分。通過人才的引進和培養(yǎng)，新技術(shù)引進，不僅能提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療技術(shù)整體水平，同時也提高了醫(yī)院科研項目和學(xué)術(shù)成果的層次和檔次，醫(yī)院學(xué)術(shù)氛圍也會越來越濃，對人才的自我培養(yǎng)和提高具有積極的促進作用[1]；通過開展教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獲取和運用知識的能力，使醫(yī)學(xué)生成為精湛醫(yī)術(shù)、醫(yī)德高尚，富于人文關(guān)懷精神和善于交流溝通的醫(yī)務(wù)工作者[2]。

1 科教工作在人才工程方面

1.1 人才的引進 2011年我院調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)班子，設(shè)置科教科，協(xié)助人事部門制定了一系列引進人才的層次要求和給予人才待遇方面的文件。先后引進主任醫(yī)師1名，建成了腎內(nèi)科和血液凈化中心；碩士研究生、副主任醫(yī)師1名，建成了急診科；同時招聘了年輕研究生2名，本科畢業(yè)生13名，為醫(yī)院發(fā)展積極儲備人才。

1.2 人才的培養(yǎng) (1)加大對院內(nèi)已有人才的培養(yǎng)。新入職住院醫(yī)師實行全員住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)；制定《連云港市第四人民醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理辦法》鼓勵職工積極參加各級別繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目和各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，派出人員到北京、上海、南京進修學(xué)習(xí)先進醫(yī)學(xué)理論和醫(yī)學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)結(jié)束回院后開辦學(xué)習(xí)班，講授學(xué)到的知識和技能，為醫(yī)院醫(yī)療水平整體提高起到了添磚加瓦的作用；積極申辦國家、省市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目，從5年前成功申辦1項市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目至2015年成功申辦3項市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目和1項省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目；2014年9月承辦了江蘇省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會外治法專業(yè)委員會年會——國家級中醫(yī)藥繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目《復(fù)雜性竇道、潰瘍的中西醫(yī)治療新進展學(xué)習(xí)班》，邀請了8名國內(nèi)頂級專家前來授課，對人才的培養(yǎng)起到了積極的推動作用，同時提高了職工參與繼續(xù)教育培訓(xùn)的主動性。(2)完善制度，健全措施。醫(yī)院制定《職工攻讀碩士、博士研究生管理規(guī)定》，鼓勵職工積極攻讀碩士、博士研究生，以提高學(xué)歷層次，培養(yǎng)開展科學(xué)研究的方法，提高科學(xué)研究的能力，為醫(yī)院科學(xué)發(fā)展、 協(xié)調(diào)發(fā)展提供人才源泉。

2 科教工作在學(xué)科建設(shè)方面

近5年來，醫(yī)院通過高水平規(guī)劃、大力引進人才、制定獎勵措施，增加經(jīng)費投入等措施，在人才引進和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上建成了傳染病和精神病2個市級臨床重點?？?，為我院在本地區(qū)治療傳染病和精神病樹立了標(biāo)桿，為今后建設(shè)市級臨床重點學(xué)科、省級?？坪蛯W(xué)科奠定了一定的基礎(chǔ)。

3 科教工作在科研項目開展與成果應(yīng)用方面

3.1 激勵員工開展科研工作 2011年以來，科教科邀請科研管理部門領(lǐng)導(dǎo)來院授課，講解《寫好科研設(shè)計書，提高課題中標(biāo)率》，制定《連云港市第四人民醫(yī)院科研成果管理辦法》和《連云港市第四人民醫(yī)院科技成果獎勵實施方案》，提高開展科研項目的獎勵力度，職工開展科研項目的熱情逐漸高漲，由5年前的2項增加至目前的8項。立項科研項目由市、局級發(fā)展至省級項目，科研項目層次質(zhì)量明顯提高。論文數(shù)量和層次也得到提高，2011年前醫(yī)院年均發(fā)表論文數(shù)量在20篇左右，以普通省部級期刊為主，科技核心以上期刊數(shù)量較少；近4年來年均論文數(shù)量增加至30篇左右，且科技核心以上期刊數(shù)量比重明顯增加，同時有4篇核心期刊和6篇中華醫(yī)學(xué)會系列期刊發(fā)表。

3.2 加強科研成果的臨床應(yīng)用 (1)利用比爾蓋茨基金項目成果對耐多藥肺結(jié)核病人進行治療，為期3年的臨床應(yīng)用取得了顯著的效果，為耐多藥肺結(jié)核病人節(jié)約了一定的費用，獲得了良好的社會反響。(2)利用我院《復(fù)治結(jié)核原因探討》《整合心理治療在心理咨詢和治療中的作用》《無抽搐電休克在精神科臨床應(yīng)用》《整體治療軀體形式障礙的臨床應(yīng)用》等科研成果在臨床上推廣應(yīng)用，對病人正確診斷和治療提供了理論和實踐證據(jù)，一定程度上避免了誤診誤治，為患者減少了不必要的費用支出。

4 科教工作在新技術(shù)引進方面

由于傳染病醫(yī)院疾病譜較窄，我國常見傳染病是病毒肝炎，由乙型肝炎病毒、丙型肝炎病毒感染導(dǎo)致的肝衰竭病例較常見，最有效的治療方法是肝移植，一般家庭難以承受高昂的費用；較好的治療方法是在有效抗病毒治療的基礎(chǔ)上給予人工肝治療技術(shù)、血液透析等對癥處理，醫(yī)院引進了物理型人工肝技術(shù)和血液透析技術(shù)，有效提高了我院治療肝衰竭病人的能力。

5 科教工作在教學(xué)方面

2013年5月，我院建成了徐州醫(yī)學(xué)院教學(xué)醫(yī)院，承擔(dān)徐州醫(yī)學(xué)院學(xué)生在精神病學(xué)和心理學(xué)方面見、實習(xí)教學(xué)工作；2014年，我院精神、心理學(xué)科醫(yī)師開始在南京醫(yī)科大學(xué)連云港康達學(xué)院開展了教學(xué)工作。教學(xué)工作不僅是培養(yǎng)學(xué)生，更在于教師在教學(xué)過程中得到了自我提高。

1 喬玉山，周民民，王明義.科教工作在基層中醫(yī)院的影響和價值[J].中醫(yī)藥導(dǎo)報，2010，16(10)：121-122.

2 廖芝玲，羅殿中.醫(yī)學(xué)教學(xué)的四重境界[J].中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志，2011，10(3)：281-283.

·本文編校 朱 毅·

2015-06-15；

2015-07-24)

①連云港市第四人民醫(yī)院 連云港市 222002

*通訊作者