高校校園白色垃圾管理淺析

余華珍

（江西應(yīng)用科技學(xué)院）

高校校園白色垃圾管理淺析

余華珍

（江西應(yīng)用科技學(xué)院）

高校校園的白色垃圾管理現(xiàn)狀：白色垃圾產(chǎn)生的源頭上難以有效的控制；白色垃圾的管理比較松懈，缺乏科學(xué)合理的處理方式。因此，高校要積極推動(dòng)白色垃圾的分類處理方式，并將其內(nèi)化到大學(xué)生的日常生活習(xí)慣當(dāng)中，這樣才能有助于高校白色垃圾的治理。

高校；白色垃圾；處理；垃圾分類

當(dāng)前，塑料制品很大程度上在高校學(xué)生的生活中被使用，在食堂與超市等場所，塑料袋和一次性餐盒使用的頻率比較高，高校大學(xué)生人數(shù)比較多，每天都產(chǎn)生大量的白色垃圾。這容易造成白色污染，給校園環(huán)境帶來了不良影響，同時(shí)給學(xué)生們身體健康也帶來嚴(yán)重的危害。因此，高校管理應(yīng)重視對大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，提高環(huán)境保護(hù)意識，在白色垃圾處理方面培養(yǎng)大學(xué)生良好的垃圾分類習(xí)慣，提升當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)素養(yǎng)。

1　高校校園的白色垃圾管理現(xiàn)狀

1.1高校校園的白色垃圾產(chǎn)生的源頭上難以有效控制

高校的“白色垃圾污染”，就是指塑料垃圾污染環(huán)境。這些白色垃圾主要是塑料制品，包括塑料袋、一次性飯盒、杯、碗等，它們難以分解處理。高校的白色污染主要出現(xiàn)在大學(xué)食堂和超市等地。由于一些大學(xué)食堂就餐時(shí)間比較擁擠，使得一些學(xué)生外帶，使用的就是一些塑料袋，這些薄塑料袋一次性使用，然后就丟棄。有的學(xué)生沒有丟棄到垃圾桶，就容易讓塑料袋在校內(nèi)隨意飄散，給校園環(huán)境帶來視覺污染。有的學(xué)生為了去教室或者圖書館方便和趕時(shí)間，也用塑料袋等攜帶食物或者飲料，這樣在教室和圖書館里面也容易隨處可見白色垃圾。高校在這方面缺乏有效管理，不能引導(dǎo)學(xué)生使用安全衛(wèi)生的替代品，也忽視或者難以嚴(yán)格約束學(xué)生隨意丟棄白色垃圾的行為，這樣就容易出現(xiàn)校園內(nèi)的白色垃圾污染。在校園內(nèi)的超市和一些店鋪里面，塑料袋的使用比較頻繁，這些散裝食品和水果等都用一次性的塑料袋進(jìn)行包裝，這很難限制或者杜絕。商家和學(xué)生都習(xí)以為常，對塑料袋等的使用非常依賴。這就在白色垃圾的源頭控制上帶來了很大的難度。

1.2高校白色垃圾的管理比較松懈

一些高校將管理重心放在了教學(xué)與科研上面，在校園白色垃圾的治理方面比較松懈，缺乏嚴(yán)格的管理。比如：校園內(nèi)的垃圾桶布置還不夠方便，導(dǎo)致一些同學(xué)隨意丟棄垃圾，有的校內(nèi)垃圾桶數(shù)量比較少，在人流密集的地方布置不科學(xué)，這些都使得白色垃圾容易散落到各角落。更為難以解決的問題，生活垃圾都是混合垃圾，我國還沒有形成垃圾分類的科學(xué)處理方式，這種混合垃圾不但影響了垃圾的循環(huán)利用，也為科學(xué)安全處理生活垃圾或白色垃圾帶來了困難。高校的白色垃圾混合在其他垃圾當(dāng)中，無法有效分揀，對于數(shù)量龐大的白色垃圾，最終的處理方式就是填埋，但是又不能有效降解，給環(huán)境帶來了污染，也留下了安全隱患。

2　高校白色垃圾管理的措施

2.1提高環(huán)境保護(hù)意識

高校要積極宣傳白色垃圾的污染危害，引導(dǎo)大學(xué)生開展清理白色垃圾的校園活動(dòng)，杜絕隨意丟棄白色垃圾，營造良好的環(huán)境保護(hù)校園氛圍。高校要倡導(dǎo)學(xué)生使用替代塑料一次性制品的生活方式，減少塑料袋的使用，鼓勵(lì)大學(xué)生循環(huán)使用包裝袋，并對廢棄的塑料袋、塑料瓶以及一次性餐盒進(jìn)行集中統(tǒng)一回收。

2.2樹立白色垃圾源頭分類的處理理念與習(xí)慣

白色垃圾源頭分類的處理能夠改變高校白色垃圾管理遇到的困難，提高白色垃圾收集的操作性和循環(huán)利用率。高校要引導(dǎo)大學(xué)生熟悉白色垃圾分類收集的好處和分類標(biāo)準(zhǔn)。由于高校的白色垃圾成分比較復(fù)雜，包括了塑料、食品殘?jiān)U紙等。這就要設(shè)置存放不同類型垃圾的垃圾箱，實(shí)施有效的白色垃圾分類收集，如單純收集廢紙的垃圾箱、塑料制品垃圾箱、餐飲廢物垃圾箱等等。將垃圾箱設(shè)置成不同顏色，讓學(xué)生容易識別收取白色垃圾的垃圾箱，這樣能夠方便學(xué)生將垃圾分類丟棄。這樣才能減少白色垃圾的污染，便于白色垃圾的資源化利用，提高大學(xué)生的白色垃圾分類處理的環(huán)境保護(hù)意識。

通過一系列的白色垃圾分類處理的知識普及和制定相應(yīng)的管理制度，高校的白色垃圾的處理才能夠提高管理效能，使白色垃圾的分類處理各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效銜接。高校要進(jìn)行白色垃圾分類收集處理的試點(diǎn)工作，加強(qiáng)對大學(xué)生的白色垃圾分類處理的示范培訓(xùn)，要對開展白色垃圾分類收集工作優(yōu)秀的學(xué)院、公寓以及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，也要加強(qiáng)對大學(xué)生白色垃圾不良處置行為進(jìn)行監(jiān)督，促使大學(xué)生個(gè)體的行為習(xí)慣滿足公共環(huán)保行為的規(guī)則。

3　結(jié)論

高校要積極開展白色垃圾的治理活動(dòng)，倡導(dǎo)白色垃圾的分類處理的科學(xué)環(huán)保理念，這樣能夠創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。高校的白色垃圾處理現(xiàn)狀只是我國廣大地區(qū)垃圾處理的一個(gè)縮影，從垃圾處理的幾大主要方式來看，填埋、焚燒以及其他資源化處理方式，都受到垃圾分類程度的制約。對比發(fā)達(dá)國家的垃圾處理方式，我國還有很長的路要走。發(fā)達(dá)國家在垃圾分類管理方面已經(jīng)比較成熟，廣大居民也積極響應(yīng)。垃圾的分類已經(jīng)成為市民的生活習(xí)慣。這種垃圾分類主要依靠的是廣大市民配合與主動(dòng)參與實(shí)施。高校的廣大師生素質(zhì)比較高，具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)意識和資源節(jié)約與利用觀念，從高校的白色垃圾分類處理入手，有助于在城市和農(nóng)村推廣垃圾分類處理方式，對未來我國的垃圾分類有著良好的推動(dòng)作用。

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2015-11-9