袈雨旸

那一次成功挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷讓我記憶猶新。

那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行朗誦會(huì)。由于主持人突然生病了，老師臨時(shí)安排我去當(dāng)主持人。聽(tīng)到這個(gè)消息，我著實(shí)嚇了一跳：我可從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)主持人，我能行嗎？可望著老師信任的目光，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。

我接到主持任務(wù)時(shí)已經(jīng)是周五下午了，可朗誦會(huì)下周一就要開(kāi)幕了。我看著手中長(zhǎng)達(dá)十頁(yè)的主持稿，心中越發(fā)不安起來(lái)?；氐郊依铮揖毩艘槐橛忠槐?，可越是著急、緊張就越是出錯(cuò)，不是說(shuō)漏了字，就是忘詞“卡殼”了。主持稿上那一個(gè)個(gè)長(zhǎng)句好像一座座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我心里一直在不停地打鼓：天哪，周一就要正式上場(chǎng)了，念錯(cuò)了怎么辦？

短短的一個(gè)周末在緊張的反復(fù)練習(xí)、背誦中匆匆度過(guò)，轉(zhuǎn)眼就到了周一。我手中緊緊攥著主持稿，一路上念念有詞，繼續(xù)溫習(xí)著。來(lái)到會(huì)場(chǎng)門(mén)口，我一下子愣住了，天哪，整個(gè)會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席！這么多人看著，我萬(wàn)一出錯(cuò)了怎么辦？我本就不安的心猛地提了起來(lái)，想要繼續(xù)背誦主持詞卻覺(jué)得腦中一片空白，低頭想再看看主持稿，卻一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去。突然，老師拍了拍我的肩頭：“雨嚦，準(zhǔn)備上場(chǎng)吧?！?/p>

上……上場(chǎng)？可我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！我心中大呼，緊張得幾乎快要哭出來(lái)了?？杉谙疑希坏貌话l(fā)了。我顫抖著雙腿怯怯地挪上舞臺(tái)，步子不敢邁，頭也不敢抬，低頭飛快地背完一段臺(tái)詞之后，我馬上躥到臺(tái)下，腦門(mén)上、手心里、后背上全都是汗?；叵胱约簞偛旁谂_(tái)上的表現(xiàn)，我又懊悔又著急——這才剛開(kāi)始，后面還有一大半呢，該怎么辦呢？老師好像看出了我的緊張，急忙鼓勵(lì)我：“表現(xiàn)不錯(cuò)，再接再厲！記住，你有才華，這里就是你的舞臺(tái)；你很勇敢，現(xiàn)在就是展示的時(shí)候！”聽(tīng)了老師的話(huà)，再加上之前上場(chǎng)的經(jīng)歷，我心里稍稍平靜了一些。

又該我出場(chǎng)了，我默念著老師的話(huà)，抬頭挺胸，大步走到臺(tái)上。站好后，深吸一口氣，聲情并茂地背誦起來(lái)，眼睛也開(kāi)始看向臺(tái)下，和觀眾有了簡(jiǎn)單的交流。一段主持詞說(shuō)完，我從容地走下臺(tái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。站在臺(tái)上的感覺(jué)還挺好的嘛，我得意地想著。接下來(lái)，我的表現(xiàn)一次比一次自如，贏得的掌聲一次比一次熱烈，有一次我還即興說(shuō)了兩個(gè)小笑話(huà)，為一位表演卡殼的同學(xué)解了圍，逗得觀眾笑得前仰后合。

我成功了！那一次主持的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到成功挑戰(zhàn)自我的喜悅，更讓我明白了，只要我有勇氣、肯堅(jiān)持，沒(méi)有什么困難不可戰(zhàn)勝。我相信這份成功的喜悅將會(huì)繼續(xù)伴隨著我成長(zhǎng)。