豆丁熊

雙胞胎無論出現(xiàn)在哪兒，總會(huì)受到人們的格外關(guān)注。在武漢市青山區(qū)鋼城第九小學(xué)里，竟然同時(shí)有10對(duì)雙胞胎就讀，上演了現(xiàn)實(shí)版的雙胞胎大聚會(huì)。

在這10對(duì)雙胞胎中，有1對(duì)龍鳳胎、2對(duì)男生及7對(duì)女生。學(xué)校為了方便雙胞胎生活學(xué)習(xí)和互相照應(yīng)，將雙胞胎均安排在同一個(gè)班級(jí)。10對(duì)雙胞胎分布在二至六年級(jí)，讀四年級(jí)和五年級(jí)的最多，均有3對(duì)，五年級(jí)五班甚至有2對(duì)雙胞胎。

對(duì)于和他們朝夕相處的同學(xué)們來說，分辨雙胞胎并不是什么困難的事，即使是容貌再相似，在一些細(xì)節(jié)和行為習(xí)慣方面也會(huì)有差異。不過對(duì)于剛接手的老師來說，這可是個(gè)頭疼的事情，經(jīng)常會(huì)把兩個(gè)人認(rèn)錯(cuò)。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們就來支招了：“老師你看，她們姐妹倆，其中一個(gè)額頭上有顆痣，另一個(gè)則沒有?！薄敖憬阏f話的聲音比較低，妹妹的聲音尖一些?！?/p>

在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，身處在同樣的環(huán)境中，雙胞胎可以互相交流的話題比較多。學(xué)習(xí)的進(jìn)度相同，也更容易互相幫助。另外老師們發(fā)現(xiàn)，雙胞胎之間會(huì)有一種潛在的競(jìng)爭意識(shí)。比如一個(gè)人今天獲得了老師的表揚(yáng)，另一個(gè)沒有被表揚(yáng)；未被表揚(yáng)的今后就會(huì)表現(xiàn)得更好，希望獲得老師表揚(yáng)。這種意識(shí)會(huì)讓他們更加努力，因此雙胞胎的成績通常不會(huì)太差。雙胞胎之間非常具有“同甘共苦”的精神，倘若一個(gè)被批評(píng)，另一個(gè)也會(huì)覺得不好意思，這也會(huì)讓他們相互監(jiān)督和提醒，爭取少犯錯(cuò)誤。

不過有的人認(rèn)為：雙胞胎本來就比較容易互相依賴，如果長期在一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，在一起的時(shí)間會(huì)特別多，這樣不利于他們發(fā)展各自的朋友圈子，交際能力也得不到很好的鍛煉，長遠(yuǎn)來看也許會(huì)有一些不良的影響。

雙胞胎們自己對(duì)于這個(gè)問題是怎么看的呢？一對(duì)小姐妹說：“我們很愿意整天都在一起，但這也不妨礙我們與其他人的相處，我們各自也會(huì)有好朋友。”而另一對(duì)龍鳳胎中的弟弟說：“在一個(gè)班級(jí)也有苦惱，比如我犯了錯(cuò)誤，我姐姐回家就會(huì)和爸媽告狀。”