我們班的“小獵豹”

宣康杰

他，是我們班的跑步超人，那速度，簡直能和獵豹相媲美，因此擁有了“小獵豹”之美稱。他，就是我們班大名鼎鼎的馬小健。

馬小健長得可機靈了，那兩只烏溜溜的大眼睛老是調皮地打轉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里時不時地會冒出汗珠。最令他驕傲的，是他的腿。別看他腿不長，可強健有力，如果用絕招的話，一秒鐘準能跑十米。

在一次體育課上，他就給我們亮了絕招：

那節(jié)體育課，老師讓我們男生練跑步，跑步可是他的拿手絕活。你瞧，哨聲一響，他就如同出膛的子彈般射了出去。只見他手臂狂擺，雙腳疾馳，不到十秒鐘，他便擺脫了其他選手，一馬當先。大概是跑累了吧，跑了不到二百米，他漸漸慢了下來。其他男生一看，都覺得這是個千載難逢的好機會，便紛紛使出吃奶的力氣向終點跑去，誰知……

“馬小健爆發(fā)啦！”跑道兩旁的同學不約而同地呼喊起來。只聽一聲怒吼，馬小健如同一只捕食的獵豹，齜牙咧嘴，眉頭緊皺，眼睛里放射出一道異樣的光芒?！昂簦　彼箘盼胍豢跉?，強健有力的雙腿用力蹬地，身后頓時揚起一小團灰塵。他猶如離弦之箭一般向前沖去，超越了一位同學、兩位同學、三位同學……

啊，馬小健竟用十秒鐘超越了五位選手，獲得了冠軍！我不禁倒吸一口涼氣。再看看馬小健，他雖然汗流浹背，但仍精神抖擻地在終點處做著放松操；而其他選手呢，卻個個筋疲力盡地在操場上坐著，呼哧呼哧喘著粗氣呢！

你說，我們班的“小獵豹”厲不厲害？

（指導教師：李波）

好詞好句好段

描寫跑步的好詞

離弦之箭 蓄勢待發(fā) 氣喘吁吁 龍騰虎躍 奮起直追 揮汗如雨 汗流浹背 銳不可當

你追我趕 一鼓作氣 穩(wěn)操勝券 精神抖擻 意氣風發(fā) 勢如破竹 英姿颯爽 躍躍欲試

后來居上 力爭上游 捷足先登 一馬當先 所向無敵 志在必得 強健有力 塵土飛揚

800米比賽開始了，跑道兩旁圍起了一堵厚厚的“墻”。這時，只聽“呯”的一聲，選手們好像離了弦的箭一樣，飛快地向前沖去，跑道兩旁的加油聲綿延不斷。只見我們班的王加其以迅雷不及掩耳之勢，遙遙領先，而后面的人也不甘示弱，緊追不舍。第一圈王加其輕松奪得第一名。好景不長，因為起跑速度太快了，王加其很快就有點體力不支了，額頭上布滿了汗珠，速度也越來越慢了。那個位居第二的運動員與王加其的距離越來越近，我們無可奈何地搓著手，急得像熱鍋上的螞蟻，但又無計可施。在稍稍調整后，王加其鉚足了勁兒，開足馬力飛奔了起來，把對手狠狠甩在背后。很快，王加其猶如一匹駿馬沖過了終點線。當廣播宣布王加其奪得第一名時，操場上又響起了一陣歡呼。（好詞：綿延不斷 迅雷不及掩耳之勢 遙遙領先 不甘示弱好景不長 體力不支 無計可施 鉚足了勁兒）

其他描寫跑步的好段

“砰”的一聲槍響，起跑線像一條繃緊了的弓弦，瞬間射出了六支“彩色的箭”。運動員們互不相讓，跑道上塵土飛揚，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來。盡管高手如云，對手強勁，但我們班的跑步達人王軒依然像脫韁的野馬一樣，急速地向前奔去，一路領先，讓其他選手望塵莫及。（好詞：互不相讓 高手如云 脫韁的野馬 望塵莫及）

寫作亮點：用“小獵豹”形容班級跑步超人馬小健，真是別具匠心呢！文中并不直言馬小健跑步速度快，而是善用比喻，將跑步中的他比喻為“出膛的子彈”“捕食的獵豹”“離弦之箭”，讓人不由得感慨，果不其然，馬小健真的是一只厲害的“小獵豹”呀！

你還可以這樣寫：除了寫跑步超人，我們還可以寫爬桿超人、跳高超人、跳遠能手等。以爬桿超人為例，我們可以用“小獵豹”形容跑得快的人，也可以用“小獼猴”形容爬桿爬得快的人。從“小獼猴”的外貌特點，如長得瘦小如猴；從其獨特的爬桿技巧，如臂力強甚至能單手抓桿、爬桿如獼猴快、雙腳強勁有力等，凸顯其“獼猴”形象與特點。善用比喻，注重細節(jié)描寫，能讓人物形象更加立體飽滿哦！