外面在下雨，小兔湯姆不能出去玩了，覺(jué)得很無(wú)聊。他想跟媽媽玩，媽媽要熨衣服，沒(méi)有時(shí)間;他想跟妹妹玩，妹妹不愿意跟他分享玩具。實(shí)在太無(wú)聊了，干點(diǎn)什么呢？湯姆想來(lái)想去，決定做個(gè)大船，他把沙發(fā)當(dāng)成甲板，用凳子當(dāng)舷梯，找了一根掃把當(dāng)桅桿，用靠墊當(dāng)船長(zhǎng)艙，船篷嘛，就用床單來(lái)搭好了。忙忙碌碌了很久，大船終于建成，可以“出?！绷?。他把自己的動(dòng)物玩具全都搬上了船。大家也都來(lái)湊熱鬧，就這樣，湯姆要帶著一家人，出海遠(yuǎn)航了。這是《湯姆無(wú)聊的時(shí)候》中的故事，在法國(guó)畫(huà)家瑪麗·阿利娜·巴文筆下，繪本明星小兔湯姆把無(wú)聊的一天變成了有趣的一天。

我們常常簡(jiǎn)單地把孩子的心情分為“開(kāi)心”和“不開(kāi)心”，似乎沒(méi)有想過(guò)孩子也會(huì)有那些說(shuō)不清的復(fù)雜情緒，譬如無(wú)聊。無(wú)聊可能是因?yàn)闊o(wú)所事事，也可能是因?yàn)闊o(wú)人關(guān)注、無(wú)人傾訴，甚至可能只是因?yàn)橄掠炅恕傊疅o(wú)聊的感覺(jué)聽(tīng)起來(lái)不怎么好。許多父母，為了不讓自己的孩子無(wú)聊，已經(jīng)習(xí)慣于把孩子的時(shí)間安排得滿滿的。如果看到自己的孩子無(wú)所事事或者抱怨無(wú)聊，就會(huì)很不自在。

但是這樣就真的好嗎？不要小看孩子打發(fā)無(wú)聊時(shí)的創(chuàng)造力，他們總會(huì)自己找到快樂(lè)，就像小兔湯姆，他搭的“船”不僅讓他開(kāi)心不已，也讓全家人享受了歡樂(lè)時(shí)光。

孩子天生具有游戲和探索的天性，想象和游戲能讓孩子宣泄情感，變得快樂(lè)。3歲以后，孩子進(jìn)入游戲自主期，開(kāi)始對(duì)社會(huì)活動(dòng)感興趣。而5～6歲更是孩子們自主社交的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)年齡段，孩子們不喜歡過(guò)多和父母待在一起，而更喜歡和其他同齡的孩子玩耍。所以3歲以后，如果父母還時(shí)時(shí)像監(jiān)控器一樣盯著孩子不放，會(huì)削弱孩子的獨(dú)立性和創(chuàng)造力，容易使他們養(yǎng)成需要?jiǎng)e人領(lǐng)導(dǎo)和難以做決定的性格。

英國(guó)愛(ài)哲希爾大學(xué)資深心理學(xué)講師理查德·拉里研究發(fā)現(xiàn)，一定程度上留給孩子獨(dú)處的時(shí)間，給他自?shī)首詷?lè)和創(chuàng)造的自由，對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，無(wú)聊和“虛度光陰”能讓孩子充分休息、儲(chǔ)存能量，所以父母應(yīng)該允許孩子有無(wú)聊的時(shí)候，讓他享受“虛度光陰”的樂(lè)趣。