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      童話與植物

      2015-05-06 10:16張穎
      少年文藝 2015年2期
      關(guān)鍵詞:車前草龍貓孩童

      張穎

      宮崎駿是日本的動(dòng)畫大師,他的動(dòng)畫電影常以細(xì)膩的情感、精致的畫面、優(yōu)美的情節(jié)見長(zhǎng)。偶爾,會(huì)有些孩童式的憂傷,和非孩童式的對(duì)于現(xiàn)代文明的憂患。這一切都使得他的作品顯出一種深邃的清澈來。但《千與千尋》《紅豬》之類的,有些情調(diào)著實(shí)有些陰暗。我最喜歡的還是《龍貓》《借東西的小人阿莉埃蒂》《懸崖上的金魚姬》一類的,十分溫馨、俏皮,充滿了詩意。我尤其喜歡這些電影里對(duì)植物的刻畫,每一種植物,幾乎都是一種童年情味的象征。

      《龍貓》里面最多植物形象。影片一開頭,小月、小梅姐妹倆隨爸爸搬遷到鄉(xiāng)間居住,小卡車在碧綠的田間一路疾馳,無際的綠野煞是好看,就此展開了鄉(xiāng)村植物的長(zhǎng)長(zhǎng)畫卷。里面先后出現(xiàn)了許多我認(rèn)識(shí)或者喜愛的植物。竹子,是一縷夕陽穿透竹林,照出翠綠與金黃的層次;鳶尾花,紫藍(lán)與明黃兩色,點(diǎn)綴了鄉(xiāng)間破敗的木屋;向日葵,在夕陽和浮云的襯托下,顯得明媚極了……此外還有翠藍(lán)的鴨跖草、優(yōu)雅的車前草、搖曳的鈴蘭、清新的紫蘇、明艷的薊……每一株植物都是兒時(shí)心中的一首歌謠!

      其中有幾種令我十分懷念。記得以前舊居前面,春夏時(shí)分的水杉林底下,長(zhǎng)滿了那種翠藍(lán)的野花。我覺得那種藍(lán)色藍(lán)得簡(jiǎn)直濕翠欲滴。跟波斯婆婆納花的那種藍(lán)色相比,這種植物開的花更加幽靜、神秘。但一直不知道它的名稱。有一次讀沈從文的散文,意外發(fā)現(xiàn)了“鴨跖草”這個(gè)名字以及相關(guān)的描述,一下子令我聯(lián)想起那種小花,百度了一下,果然不錯(cuò)。還有車前草,那是極普遍的草,似乎有許多功能,止血、清熱等。讀書時(shí),我一個(gè)十分喜歡看動(dòng)畫的舍友跟我講:車前草真是一種特別有童話意趣的植物,尤其是中間的那根莖,看上去真是優(yōu)雅。當(dāng)時(shí)我聽了還有些愕然??墒钱?dāng)我看到《龍貓》里的場(chǎng)景:那最小的一只龍貓,就是搬運(yùn)橡果子、會(huì)隱身的那只,發(fā)現(xiàn)小梅看到了它,慌慌張張、一步一回頭地穿過那茂盛的車前草叢,鉆進(jìn)了樹林。車前草在龍貓嬌小身形的襯托下,顯得十分碩大。寬闊的葉子以一種從容之姿向四面展開,中間一根花莖挺拔地向上伸展,的確是優(yōu)雅極了?!督钖|西的小人阿莉埃蒂》里面也對(duì)植物有特別描寫。小人阿莉埃蒂第一次跑到野外去,興奮地采了一些紫蘇的葉子,扛回去之后插在有水的玻璃瓶子里,把那極普通的紫蘇葉子描畫得很是矜貴,整個(gè)畫面似乎都散發(fā)著植物的香氣。

      對(duì)植物與動(dòng)物作生動(dòng)的描寫,似乎是童話創(chuàng)作的一個(gè)傳統(tǒng)。國(guó)外許多童話故事的背景都設(shè)置在森林里,中國(guó)的童話作家們也寫了許多有關(guān)動(dòng)物、植物的故事。我覺得童話作家對(duì)小動(dòng)物的描寫,暗含了對(duì)人的描寫,動(dòng)物幾乎都是擬人化的。在小孩子的眼睛里,所有的動(dòng)物都是通人性的,從那些貓、狗、鼴鼠、猴子、獅子、兔子的眼睛里,孩子看到的是與自己相似的靈魂。前陣子很火爆的電影,李安導(dǎo)演的《少年派的奇幻漂流里》中,主人公的父親就對(duì)他說:“老虎的眼睛里折射的是你自己?!蹦鞘堑湫偷暮⑼囊暯?。童話里的植物,則一律蓬勃、富有生氣和詩意,除去那些擬人化的植物精靈們,植物本身從泥土里生長(zhǎng)出來的生命感,總叫人歡喜,帶給人無窮的生命喜悅?!洱堌垺防锩?,小月姐妹做了一個(gè)夢(mèng),那些橡果子在龍貓魔法助力下瘋長(zhǎng),長(zhǎng)成參天巨樹的過程,給人以無限的力量感,使孩子忍不住歡呼雀躍。在童話里,一朵花就是一個(gè)夢(mèng)想的世界,一棵樹就代表了整個(gè)神秘的自然。

      為什么小孩子覺得與植物格外親近呢?也許是因?yàn)椋参锸亲匀坏南笳?,而孩子是人類最接近自然的一個(gè)階段,孩子對(duì)自然的親近是一種天性??纯呆斞傅摹稄陌俨輬@到三味書屋》就知道,孩童的眼睛里充滿了對(duì)植物世界的好奇,仿佛那才是一個(gè)格外真實(shí)的世界,新鮮、有趣,蘊(yùn)含了無窮的奧秘。相反,那充滿教條和規(guī)矩的課堂與成人世界,則是無趣的,灰暗的,荒誕的。

      如果說,孩子是我們從前的生命,遙遠(yuǎn)的歷史則是人類的童年。植物與童話、童年的關(guān)聯(lián),不僅可以從國(guó)內(nèi)外的童話中找到,也可以從古代的文學(xué)作品里找到?!对娊?jīng)》三百篇,是一部長(zhǎng)長(zhǎng)的植物畫卷,蒹葭低語著對(duì)伊人的懷想,桃花點(diǎn)染著女子的喜悅,飄蓬輾轉(zhuǎn)著離人的愁腸,木瓜傳遞著愛情的芬芳……而《楚辭》里也充滿了對(duì)植物的描寫:芷若、玉蘭、茱萸、蕙草、靈芝……沒有什么比《楚辭》里遍地叢生的香草,更能象征詩人屈原那顆充滿理想主義精神的心靈了。中國(guó)文學(xué)的童年,是沐浴在《詩經(jīng)》《楚辭》的植物香氣里的!

      “假如我變了一朵金色花/只是為了好玩/長(zhǎng)在那棵樹的高枝上/笑哈哈地在風(fēng)中搖擺/又在新生的樹葉上跳舞/媽媽/你會(huì)認(rèn)識(shí)我么……”在泰戈?duì)柕耐捲娎铮『⒆酉胂笞约鹤兂闪酥︻^的一朵金色花,投影在媽媽正在讀的書頁上,與媽媽捉迷藏。還記得初次讀到這首小詩時(shí),心里所拂過的那陣微風(fēng),以及對(duì)于那小小金色花的無限想象與好奇。我覺得,童話里每一處對(duì)植物的描寫,其實(shí)都是對(duì)自然一次別出心裁的禮贊……

      發(fā)稿/莊眉舒

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