昨天在醫(yī)院體檢稱體重時，我看見旁邊站了一個小胖孩兒。原本他已經(jīng)站到體重秤上了，卻突然大聲叫道：“等一下！”說完，從口袋里拿出一小把硬幣，才心滿意足地回到了秤上。

醫(yī)生淡淡地說：“你就別做無用的掙扎了！”

今日說法

為什么談笑的兩人突然寫起了作業(yè)？為什么玩手機的他突然放下手機拿起課本？為什么喧鬧的班級突然鴉雀無聲？是巧合還是有不可告人的秘密？敬請期待《今日說法》：教室后門玻璃外的一張臉。

遲到原因

班上有同學遲到了，老師問他為什么遲到。他說做夢夢到自己在教室上自習，然后就多學了一會兒……

老師被深深打動了，請他站著上了一天課。

以防萬一

老師氣呼呼地問小寶：“你昨天下午打掃完教室，有沒有把教室的燈關掉？”

小寶態(tài)度堅決地說道：“我關了呀！”

老師又問：“那為什么班長說，今天早上來的時候，教室的燈還是開著的？”

小寶眨巴著眼睛，很委屈地說：“我真的不知道??！以防萬一，我昨天我特意‘關了兩次呢?！?/p>

小明發(fā)現(xiàn)了美洲

老師在課堂上提問：“這是一幅世界地圖，誰能指出來美洲在哪里？”

小明走到地圖前，指出美洲在地圖上的位置。

老師又說：“好！孩子們，誰發(fā)現(xiàn)了美洲呢？”

孩子們異口同聲地回答：“小明！”