郁建文
《初中化學課程標準》提出要培養(yǎng)學生的實驗探究能力,教師的教學要設計有關實驗探究的教學情境,使學生參與到實驗探究的過程中,讓學生體驗實驗探究的過程和方法。在全國各地的中考化學試題中,實驗探究題考查的力度越來越大,從學生的解題情況分析,實驗探究題也是學生感覺較難的題型。如何用最有效的方法來解決這一類題,是教師和學生都需要思考的問題,本文將對各類實驗探究題進行分類解析,以期找到解決這一類問題的方法。
從題型和考查的目的分類,實驗探究題可分為物質性質探究題和半定量探究題。
試題與研究·中考化學2014年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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