馬西林

春風(fēng)拂面，花香頗濃，沁人心脾。涓涓細(xì)流，鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，引人入勝。依依垂柳，像極了打扮得裊裊婷婷的可人兒。春色撩人。

草地上擠滿了令人眼花繚亂的鮮花，而我的目光卻被鮮花周?chē)切屈c(diǎn)點(diǎn)的小草引了去。草葉上的露珠反射著耀眼的光，蓋過(guò)了那些庸俗的花色。 微風(fēng)輕吹，滾圓的露珠在葉脊上跳舞，草葉也隨之而動(dòng)。我真害怕那露珠會(huì)壓斷纖細(xì)的草葉。但并沒(méi)有，微風(fēng)過(guò)后，一切如初。

回到家，剛才的美景仍在腦海中浮現(xiàn)著。母親拍了拍我的肩問(wèn)：“剛才干什么去了？”“就去外面轉(zhuǎn)了一會(huì)。”我有些不耐煩地回答，我討厭被當(dāng)成囚犯的感覺(jué)?！岸际裁磿r(shí)候了，你還玩，整天不好好學(xué)習(xí)！”面對(duì)母親這番話，我徹底無(wú)語(yǔ)了，剛才只出去了大約十分鐘，其余時(shí)間除了吃飯休息外，都與書(shū)為伴。我雖習(xí)慣了母親的夸張，那一刻卻十分反感。

一向以“虎媽”形象示人的母親大概認(rèn)為不能讓孩子有抬頭之勢(shì)，而最好的方法就是——打壓。

“你那是畸形教育，畸形的！”我?jiàn)^力嘶吼著。

“你只管好好學(xué)，別的我管你是雞型還是虎型的?！睋Q來(lái)的只是一番奚落。

我把書(shū)桌上的資料書(shū)摔向四周的墻壁，房間里漂浮著鐘表沉悶的響聲。

我?jiàn)Z門(mén)而出，身后是母親氣急敗壞的叫喊聲。

我用盡全身力氣向前奔跑，想擺脫這一切，雖然我不知道路在何方，但我愿意跟隨著我的心聲。我相信路就在腳下。

前方一堆人擋住了我的去路?！扒疲嗪玫拿缱?，居然會(huì)干這種事。”人群中發(fā)出陣陣議論聲。他們每個(gè)人仿佛歷盡滄桑，習(xí)慣以居高臨下的角度審視一切，以智者的身份發(fā)言。

我飛快地跑過(guò)人群，那里仿佛是一個(gè)黑洞，再耀眼的光芒也會(huì)淹沒(méi)其中。

但那個(gè)高三學(xué)生因不堪重壓而自殺的事卻縈繞在我心頭，遲遲不能散去。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”這句話突然出現(xiàn)在我腦海中，發(fā)酵似的，充斥著我的心。

如果生活是這樣的，那么我寧愿化作一株縫中草，獨(dú)御風(fēng)雨，一嘗人間甘苦。

指導(dǎo)老師 史娟娟endprint