方世敏

隨著信息技術與網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術對教育領域的影響不容忽視。本文首先闡述了大數(shù)據(jù)時代下網(wǎng)絡思想政治教育的特征以及問題，并從體量、類型、速度、價值四個方面討論了大數(shù)據(jù)的特征。最后，從樹立大數(shù)據(jù)時代的網(wǎng)絡思想政治教育的數(shù)據(jù)意識，以及利用大數(shù)據(jù)進行網(wǎng)絡思想政治教育的量化研究方法討論了大數(shù)據(jù)時代下的網(wǎng)絡思想政治教育的發(fā)展方向。

大數(shù)據(jù)/思想政治教育/網(wǎng)絡

一、引言

隨著以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息網(wǎng)絡技術的興起與蓬勃發(fā)展，人類正邁入一個嶄新的時代——“大數(shù)據(jù)時代”。到目前為止，大數(shù)據(jù)的應用量與日俱增。海量數(shù)據(jù)的產(chǎn)生、增長的速度日益加快，從數(shù)據(jù)中探尋其價值已經(jīng)成為大數(shù)據(jù)技術的主要技術點之一。大數(shù)據(jù)技術的誕生為我們的社會的各個領域帶來了巨大的變革。網(wǎng)絡思想政治教育作為一種全新的思想政治教育模式和理念，既是信息網(wǎng)絡技術發(fā)展的產(chǎn)物，又是思想政治教育發(fā)展和創(chuàng)新的新趨勢，自然不能忽視大數(shù)據(jù)技術帶來的影響。本文針對大數(shù)據(jù)時代下網(wǎng)絡思想政治教育進行研究，闡述了大數(shù)據(jù)的特征，提出如何利用大數(shù)據(jù)技術樹立創(chuàng)新網(wǎng)絡思想政治教育的主觀意識與教育方法，進而追求網(wǎng)絡思想政治教育的宏觀布局與微觀具體方法的有效結(jié)合。

二、大數(shù)據(jù)特征

大數(shù)據(jù)的特征常用4V來表示，具體是指大數(shù)據(jù)的四個顯著的特征：第一是數(shù)據(jù)體量，主要指的是巨大的數(shù)據(jù)量與數(shù)據(jù)的完整性。第二是數(shù)據(jù)類型，指數(shù)據(jù)的種類非常的多而且復雜，大數(shù)據(jù)技術就是要在這些復雜的數(shù)據(jù)類型之間尋找其關聯(lián)性。第三是處理速度，爆炸式增長的數(shù)據(jù)量要求快速化的處理速度，才能使得數(shù)據(jù)的有效利用。第四是價值，大數(shù)據(jù)的最終目標是將龐大數(shù)據(jù)中找到數(shù)據(jù)時間的價值關系，通過找到低密度的數(shù)據(jù)價值對決策做支持。

當前大數(shù)據(jù)技術不僅產(chǎn)生于特定領域中，而且還產(chǎn)生于我們每天的日常生活中，F(xiàn)acebook、微博、微信等社交媒體上的數(shù)據(jù)就是最好的例子。大數(shù)據(jù)發(fā)展為社會各領域帶來的機遇和挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡思想政治教育作為信息時代育人的新載體自然無法回避這個新的環(huán)境變化。分析大數(shù)據(jù)對網(wǎng)絡思想政治教育帶來的巨大機遇與嚴峻挑戰(zhàn)，探討如何在大數(shù)據(jù)時代創(chuàng)新網(wǎng)絡思想政治教育的具體措施，進而為下一步發(fā)展提供有益的指導已然成為熱點研究問題。

三、大數(shù)據(jù)時代下的網(wǎng)絡思想政治教育的新發(fā)展方向

（一）樹立大數(shù)據(jù)時代的網(wǎng)絡思想政治教育的數(shù)據(jù)意識

網(wǎng)絡思想政治教育必須順應科技與時代的發(fā)展。大數(shù)據(jù)時代教育工作者需要樹立網(wǎng)絡思想政治教育的數(shù)據(jù)意識，這是發(fā)展大數(shù)據(jù)環(huán)境的網(wǎng)絡思想政治教育的首要前提。針對大數(shù)據(jù)發(fā)展網(wǎng)絡思想政治教育可以分為如下三個方面。首先是要全面了解和分析大數(shù)據(jù)本身，理解大數(shù)據(jù)是什么、大數(shù)據(jù)的變革力量何在、大數(shù)據(jù)的未來發(fā)展趨勢等等；其次是在理解大數(shù)據(jù)的基礎上，系統(tǒng)地分析大數(shù)據(jù)時代對網(wǎng)絡思想政治教育可能產(chǎn)生的影響，帶來的機遇和挑戰(zhàn)。最后是充分的確立數(shù)據(jù)意識，意識到數(shù)據(jù)是現(xiàn)代社會最具價值的資源，是發(fā)展與決策的源泉。用數(shù)據(jù)意識驅(qū)動網(wǎng)絡思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展，例如在一定的數(shù)據(jù)分析基礎上將灌輸式集中教育變?yōu)榻涣魇絺€別教育。

（二）借助大數(shù)據(jù)技術對網(wǎng)絡思想政治教育進行量化研究

定性研究與定量研究相結(jié)合是網(wǎng)絡思想政治教育的重要研究方法。定量分析法是對社會現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關系與數(shù)量變化進行分析的方法。定量分析使用數(shù)學模塊對研究對象可量化數(shù)據(jù)進行的分析，通過分析對目標給予評價并做出判斷。定量分析方法始終受到教育工作研究人員的關注，因為網(wǎng)絡思想政治教育中存在極大的不確定性和動態(tài)性的因素，定量分析方法可以幫助我們對網(wǎng)絡思想政治教育進行科學評價。但與此同時定量分析方法具有很大的復雜性，受很多技術因素的限制，一直不能很好的發(fā)揮作用。大數(shù)據(jù)技術的出現(xiàn)為定量研究提供了一種新的技術手段，成為科學研究新的范式。定量研究可以運用大數(shù)據(jù)技術進行理論假設、建立數(shù)據(jù)模型以及數(shù)據(jù)分析驗證。由此可見，大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡思想政治教育的研究，需要與數(shù)據(jù)資源豐富的機構(gòu)單位合作，借助這些數(shù)據(jù)載體的平臺、資源以及高精尖的技術，進行合理合法的挖掘教育對象的信息，從而精確的開展網(wǎng)絡思想政治教育活動。另外，要建設一支過硬的網(wǎng)絡思想政治教育隊伍，不但要具備思想政治教育的專業(yè)知識，而且還要具備創(chuàng)新的網(wǎng)絡教育觀念、精通大數(shù)據(jù)等新技術手段。

（三）促進大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡思想政治教育信息資源建設

發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術的優(yōu)勢，分析網(wǎng)民的接受習慣，增強教育內(nèi)容的實效性、趣味性，以服務成長成才為核心有針對性地加強功能開發(fā)，提高網(wǎng)絡思想政治教育信息資源的受關注度。此外在信息資源建設過程中要注意好以下幾點：首先要把握信息資源內(nèi)容的方向性，弘揚主旋律、傳遞正能量。其次信息資源的形式要多樣，通過文字、聲音、圖像等形式，經(jīng)由微博、微信等新興傳播手段，提高教育的實效性。再次，信息資源來源要豐富，可以從各大媒體引進、從理論學習資料借鑒、從大型活動中總結(jié)、從日常工作中提煉，確保信息資源及時更新。

通過以上的分析，可以看出，大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡思想政治教育必須在繼承傳統(tǒng)中實現(xiàn)新發(fā)展。堅持不動搖的是網(wǎng)絡思想政治教育的基本結(jié)構(gòu)、功能以及原則。創(chuàng)新發(fā)展的是符合大數(shù)據(jù)時代的教育內(nèi)容與內(nèi)涵，進而找準變化點，更新網(wǎng)絡思想政治教育的研究方法，將網(wǎng)絡思想政治教育帶入新的發(fā)展階段。

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