侯帥威

轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了，可他對(duì)未來(lái)還一片迷茫。找工作屢屢碰壁——鋪天蓋地的研究生博士生，競(jìng)爭(zhēng)太激烈。

“為什么不能自己闖呢？”他想，于是他興致勃勃地開始了規(guī)劃：寫計(jì)劃，備材料——他想開一家屬于自己的公司。當(dāng)一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，他卻遲疑了，還差五萬(wàn)元資金，只能向父親去借了。

遲疑地走向父親，垂著頭，他的聲音有些顫抖：“爸，爸，我……”“有什么事，說(shuō)吧?！闭龑Ｗ⒖磮?bào)的父親頭也不抬?！拔蚁雴?wèn)你借五萬(wàn)元錢……”“干什么用？”“開，開公司。”話音剛落，父親就摔下報(bào)紙，猛地站起身，吼道：“你個(gè)不成器的東西！翅膀長(zhǎng)硬了是不？開公司，你開個(gè)屁！虧了咋辦？被人玩了咋辦？……看人隔壁家兒子，考上了公務(wù)員，現(xiàn)在舒舒服服坐辦公室！……借錢？門都沒(méi)有！你也給老子考公務(wù)員去！”父親脖子上的血管如要爆裂了一般。無(wú)奈，他只好又低著頭默默離去。

那天晚上，他哭了，無(wú)聲地，咬緊牙關(guān)，任淚水在臉上肆虐。抬起頭，他看到了桌上的魚缸，兩條金魚在里面靜靜地浮著，嘴巴一張一合，像是在訴說(shuō)著什么。他輕撫魚缸：“你們也像我一樣呢?！贝舸舻嘏吭隰~缸前，滿腦子都是父親憤怒的樣子……

于是他考公務(wù)員了，拿著厚厚的復(fù)習(xí)資料，看著密密麻麻的題目，他無(wú)力地寫著，無(wú)力地背著，又無(wú)力地走向了考場(chǎng)。

他落榜了。

父親又是一頓鋪天蓋地的臭罵，母親在一旁不斷嘆氣抹淚。他默默承受了這一切?；氐椒块g，他又哭了，放聲大哭?！拔沂遣皇钦娴南窀赣H說(shuō)的那樣沒(méi)出息？我是不是真干不成啥事？”他問(wèn)自己。目光又停留到了魚缸上，兩條金魚沉在水底，安逸而舒適?！笆前?，這樣可能也不錯(cuò)吧?！彼哉Z(yǔ)。

不久，他又開始了準(zhǔn)備下一年的公務(wù)員考試，他認(rèn)真地寫著，認(rèn)真地在記著。父親看到熬到很晚的他，有時(shí)甚至?xí)呛堑匦Τ鰞陕暋?/p>

考試結(jié)束的鈴聲響起，走出考場(chǎng)，他覺(jué)得這次自己一定能考上。但是隱隱地，心中總有些不安，不知為何?；氐椒块g，他不自覺(jué)地把目光投向了那魚缸，不知是誰(shuí)打開了增氧器，魚缸底部不停冒著氣泡，兩條金魚在水中興奮地游著，有時(shí)竟將頭撞向了魚缸，有時(shí)還微微躍出水面……望著魚缸，他微笑了，但接著淚卻不知為何流下來(lái)……他做出了一個(gè)決定，一個(gè)他永不后悔的決定。

成績(jī)出來(lái)的那天，他榜上有名。

成績(jī)出來(lái)的那天，他向銀行申請(qǐng)了五萬(wàn)元的貸款。

學(xué)校：湖北襄陽(yáng)市第四中學(xué)

導(dǎo)師：劉建功

點(diǎn)評(píng)：魚和人一樣，困境就在于那魚缸的一層玻璃壁。人遇到阻礙，有時(shí)選擇妥協(xié)，就像文中的他在考公務(wù)員與創(chuàng)業(yè)的兩難選擇中向家長(zhǎng)妥協(xié)一樣。選擇對(duì)于每個(gè)人都是困難的。我們生活在一個(gè)復(fù)雜的充滿比較的社會(huì)，一個(gè)選擇將會(huì)改變?nèi)松袚?dān)風(fēng)險(xiǎn)。但是不妨看看魚缸里的金魚，一點(diǎn)氧氣讓它們寧肯選擇碰壁和躍出水面，這樣的勇氣卻是人常常無(wú)法擁有的。小說(shuō)情節(jié)連貫，寓意深刻，在人和魚的處境變化中勾勒了一個(gè)由怯懦到鼓起勇氣的青年人形象，給予我們無(wú)限深思。（何金鳳）endprint