電是自然界中一種神奇的能量。雷雨天氣，天空中的電閃雷鳴，就是大自然釋放出的超級(jí)電能。

現(xiàn)在，在人類(lèi)的生活中，電已經(jīng)是必可不少的重要能源。晚上，電燈為人類(lèi)帶來(lái)了光明。平時(shí)，各種家用電器方便了我們的生活。手機(jī)、電腦等電子設(shè)備更是每天不能離手的“伙伴”……當(dāng)然，電還是一種有危險(xiǎn)的能量。如果使用不當(dāng)，就可能發(fā)生觸電事故和火災(zāi)。所以，我們一定要了解科學(xué)、安全的用電方式，確保和電能夠“和平相處”。

我們都知道，人的心臟一旦停止跳動(dòng)，人的生命也就結(jié)束了。但是，醫(yī)生們不會(huì)在這時(shí)放棄希望！他們會(huì)想盡辦法“重啟”心臟。而目前最有效的方法就是——電擊！

電擊心臟，一向被看作非常危險(xiǎn)的舉動(dòng)。但在一次意外事件中，醫(yī)生們偶然發(fā)現(xiàn)了這種治療方式。下面講述的就是人們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)“電可以救人”的故事。

這個(gè)醫(yī)生好可怕

1947年，美國(guó)亞利桑那州。外科醫(yī)生克勞德·貝克遇到了一個(gè)奇怪的病例：這是一個(gè)名叫米奇的14歲男孩，幾年以來(lái)，他胸部的骨骼一直沒(méi)有發(fā)育，導(dǎo)致他不能像正常人一樣呼吸。在沒(méi)有其他辦法的情況下，貝克醫(yī)生決定給這位病人實(shí)行開(kāi)胸手術(shù)。當(dāng)然，這是個(gè)非常危險(xiǎn)的手術(shù)。

貝克醫(yī)生走進(jìn)病房，看到米奇正躺在床上。這個(gè)可憐的孩子瘦得不成樣子。他緊張地看著這位頭發(fā)灰白的醫(yī)生，聽(tīng)著他對(duì)自己說(shuō)：

“這是個(gè)復(fù)雜的手術(shù)。我們必須把你胸部的肋骨分開(kāi)，這樣你就能正常地呼吸了。是的，我們得把你的胸膛撕開(kāi)，才能做這個(gè)手術(shù)。”

米奇用又大又黑的眼睛恐懼地瞪著醫(yī)生。本來(lái)他就呼吸困難，這下差點(diǎn)暈了過(guò)去——撕開(kāi)他的胸膛！天啊，那他還能活下來(lái)嗎？

手術(shù)中得意外

等貝克醫(yī)生離開(kāi)了，一位負(fù)責(zé)照顧米奇的護(hù)士看到他嚇得臉色蒼白，連忙安慰他：

“米奇啊！貝克醫(yī)生可是個(gè)真正的專(zhuān)家。他非常聰明，還會(huì)自己動(dòng)手發(fā)明各種機(jī)器。所以你不用擔(dān)心，他一定會(huì)成功完成這個(gè)手術(shù)的?！?/p>

這是真的嗎？米奇一直忐（tǎn）忑（tè）不安地想。終于，手術(shù)的日期到了。他被送到手術(shù)室，躺在手術(shù)臺(tái)上。麻醉師給他戴上口罩。不一會(huì)兒，他就什么都不知道了。

貝克醫(yī)生和助手們開(kāi)始做手術(shù)，一切都很順利。兩個(gè)小時(shí)之后，他們成功地分開(kāi)了米奇的肋骨，貝克醫(yī)生舒了一口氣，開(kāi)始和助手們一起縫合傷口。然而就在這時(shí)，米奇的心臟突然停止了跳動(dòng)。處于麻醉狀態(tài)中的男孩輕輕地嘆了口氣，似乎他的生命結(jié)束了。

爭(zhēng)分奪秒的搶救

“馬上拿強(qiáng)心劑！”貝克醫(yī)生立刻抓起一把手術(shù)刀，當(dāng)機(jī)立斷地順著剛才縫合的傷口，把線劃開(kāi)。他把骨頭和肌肉分開(kāi)，抓住米奇的心臟。這顆心臟還在微微顫抖。每個(gè)醫(yī)生都知道，心肌是有彈性的。只要讓它恢復(fù)跳動(dòng)，就可以挽救這個(gè)孩子的生命！

貝克醫(yī)生先是輕輕地用手?jǐn)D壓著心臟，一邊在心里祈禱：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”希望它可以重新跳動(dòng)供血，但心臟沒(méi)有反應(yīng)。他又馬上用刺激肌肉的藥物給心臟做按摩，但仍然沒(méi)有效果。到了這一步，辦法只有一個(gè)了。

“快去拿我的除顫器！”貝克醫(yī)生命令助手，“我需要電擊心臟！”

助手一個(gè)勁兒地?fù)u頭：“可是，我們從來(lái)沒(méi)有把它用在人身上，只拿狗試過(guò)！”

“我們一定要試試！”貝克醫(yī)生絕望地說(shuō)，“否則一切都晚了！”

死神也怕電

很快，一架接有大量電線和標(biāo)度盤(pán)的儀器推了過(guò)來(lái)。人們給它插上電源。貝克醫(yī)生將金屬做成的電槳放在男孩的心臟上，接上1000伏的電。電槳在他手底下跳起來(lái)，但是心臟依然靜靜地沒(méi)有反應(yīng)。護(hù)士喊道：“我們救不了他了！”

汗水順著貝克醫(yī)生的前額流到手術(shù)面罩里。他再一次在手中擠壓濕滑的心臟，直到他的手開(kāi)始抽筋。助手又給米奇注射了一管強(qiáng)心劑，但心臟依然一動(dòng)不動(dòng)。貝克醫(yī)生已經(jīng)快要堅(jiān)持不住，但有種信念支撐著他，不能就這樣放棄！

“再試一次！”醫(yī)生用顫抖的手將電槳放在男孩的胸口，“再放一次電，這次時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)！”1500伏的電量使電槳“啪”地一跳，米奇的整個(gè)身體都跟著彈動(dòng)了一下。

“成功了！”貝克醫(yī)生喊道。米奇的心臟再次起伏跳動(dòng)，就像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。護(hù)士、麻醉師和助手們都?xì)g呼起來(lái)……

從此以后，這種“電擊除顫器”就成為醫(yī)生們搶救心臟停跳的病人時(shí)必不可少的設(shè)備?，F(xiàn)在，醫(yī)院的急診室里都可以見(jiàn)到它的身影。

如果你的科學(xué)老師正在做一個(gè)關(guān)于電的實(shí)驗(yàn)。忽然……哇！他受到了強(qiáng)烈的電擊！

危急時(shí)刻，你該怎么做？

1. 第一時(shí)間立刻關(guān)上電源！千萬(wàn)要記住，如果在這之前，你去扶你的老師，也可能受到電擊！

2. 即使關(guān)上了電源，也不要去碰他。而要用橡膠或者木頭之類(lèi)不導(dǎo)電的東西把電線挑開(kāi)。千萬(wàn)不能用帶有金屬的工具！

3. 馬上打120叫救護(hù)車(chē)，盡快把老師送到醫(yī)院。

嗯，看樣子今天可以早點(diǎn)放學(xué)了?？丛谀銈兙攘死蠋熞幻姆萆?，本學(xué)期余下的時(shí)間，你們可能不需要再做作業(yè)了……好了好了，不許再做這種夢(mèng)了！