陳昱

兒童財(cái)商的訓(xùn)練從什么時(shí)候開(kāi)始？

偉大的教育家夸美紐斯說(shuō)：“一個(gè)人的整個(gè)生活全以?xún)和瘯r(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過(guò)。”

有一次參與調(diào)頻101.8的廣播節(jié)目直播，討論的話(huà)題是兒童財(cái)商。我提出兒童財(cái)商訓(xùn)練應(yīng)從0歲開(kāi)始，讓同臺(tái)嘉賓、一位從事心理工作的老師很驚訝。兒童對(duì)錢(qián)的認(rèn)知，大約在6歲左右達(dá)到高潮，所以6歲是大家普遍認(rèn)同的兒童財(cái)商訓(xùn)練開(kāi)始的最佳時(shí)機(jī)， 我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候能給予的只能是知識(shí)。

最近A 股市場(chǎng)經(jīng)歷了一場(chǎng)極大波動(dòng)，參與其中的投資者，很多都是金融專(zhuān)業(yè)人士，知識(shí)是絕對(duì)不會(huì)匱乏的。然而，傾家蕩產(chǎn)者有之，輕生避債者有之，顯然知識(shí)不是財(cái)商的全部，更重要的是價(jià)值觀的認(rèn)知和學(xué)習(xí)知識(shí)后的技能訓(xùn)練。有時(shí)候，知識(shí)告訴你的答案，我們是否有能力去實(shí)現(xiàn)，這也是一種考驗(yàn)。在這次股災(zāi)中真正的財(cái)商智慧顯現(xiàn)出了魅力。

我認(rèn)為，應(yīng)在0—5歲建立習(xí)慣認(rèn)知。父母最重要的工作是幫助孩子建立與金錢(qián)的關(guān)系，我稱(chēng)之為好朋友般的關(guān)系——不恐懼金錢(qián)離開(kāi)，也不渴望金錢(qián)的到來(lái)。能夠讓金錢(qián)成為獲取快樂(lè)幸福的工具。其實(shí)，擁有了財(cái)商智慧，能夠輕而易舉地獲得一生的幸福感。之后，從6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)與錢(qián)有關(guān)的知識(shí)；到了14歲之后，就應(yīng)該開(kāi)始與錢(qián)有關(guān)的各種決策練習(xí)了。

關(guān)于如何教育孩子儲(chǔ)蓄？

節(jié)目中這位心理專(zhuān)家，談了他如何讓8歲的兒子把壓歲錢(qián)節(jié)省下來(lái)儲(chǔ)蓄，甚至在孩子有不同意見(jiàn)時(shí)，還對(duì)孩子使用了嚴(yán)格的體罰！一個(gè)8歲的男孩，和一張上萬(wàn)元的銀行存折。這是在培養(yǎng)孩子的財(cái)商嗎？我認(rèn)為，沒(méi)有明確目標(biāo)的儲(chǔ)蓄是毫無(wú)意義的，是在破壞孩子與金錢(qián)的美好關(guān)系，是在扼殺孩子使用金錢(qián)創(chuàng)造幸福的能力。

為什么要儲(chǔ)蓄？很多家長(zhǎng)的目的僅僅是為了攢錢(qián)，為了培養(yǎng)孩子不亂花錢(qián)。在中國(guó)目前的貨幣體制下通貨膨脹如影隨形，這種儲(chǔ)蓄的習(xí)慣會(huì)壓制孩子的欲望，剝奪了孩子學(xué)會(huì)正確花錢(qián)的同時(shí)，還有可能把孩子引入歧途。如果孩子發(fā)現(xiàn)你教給他的儲(chǔ)蓄方法讓他可以買(mǎi)到的東西越來(lái)越少，一定不再相信你了。如果流動(dòng)資金超過(guò)家庭6個(gè)月的開(kāi)支，顯然是一種浪費(fèi)。儲(chǔ)蓄，應(yīng)該是為了達(dá)成一個(gè)財(cái)務(wù)目標(biāo)。這種觀念引導(dǎo)下的儲(chǔ)蓄，會(huì)是主動(dòng)追求價(jià)值的行為。

我在女兒3歲左右的時(shí)候開(kāi)始教她“儲(chǔ)蓄”，目的是教會(huì)她延遲滿(mǎn)足，及如何完成一件她目前能力不能完成的財(cái)務(wù)目標(biāo)。目標(biāo)（興趣明確產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)力）：機(jī)會(huì)是女兒最喜歡的尤倫斯美術(shù)館，將推出兒童色彩活動(dòng)。先是一番誘惑后讓女兒產(chǎn)生了極大的興趣。我告訴女兒，活動(dòng)對(duì)會(huì)員收費(fèi)是100元。如果她想?yún)⒓?，活?dòng)的費(fèi)用她需要自己承擔(dān)。滿(mǎn)眼“欲望”的小妞兒，滿(mǎn)口答應(yīng)了。“可是，錢(qián)從哪里來(lái)呢？”我問(wèn)她。

計(jì)劃（建議由短入長(zhǎng)，開(kāi)始不超過(guò)三個(gè)月）：女兒掏出小錢(qián)包，里面有40元。另外60元從哪里來(lái)呢？ “媽媽出！”寶貝怯怯地說(shuō)?！艾F(xiàn)在離活動(dòng)還有4周時(shí)間，如果你每周從你的零花錢(qián)里留下15元，加上現(xiàn)在的錢(qián)就能存到100元去參加尤倫斯的活動(dòng)了?！边@是我的建議。

計(jì)劃的執(zhí)行：寶貝似懂非懂地接受了我存錢(qián)的計(jì)劃。每周一給她零花錢(qián)的時(shí)候，我會(huì)先拿出15元，放在一個(gè)獨(dú)立的小盒子里，再把剩下的85元交給她使用。顯然，本來(lái)可以用來(lái)買(mǎi)好吃的錢(qián)減少了，寶貝有些不適應(yīng)，這時(shí)父母及時(shí)的鼓勵(lì)和對(duì)目標(biāo)的渴望，成為了她成功的動(dòng)力，漸漸寶貝就習(xí)慣了。

儲(chǔ)蓄的獎(jiǎng)勵(lì)：4周以后，寶貝按計(jì)劃存到了100元，當(dāng)天，當(dāng)她把錢(qián)放在尤倫斯美術(shù)館的前臺(tái)時(shí)，一臉的自豪和滿(mǎn)足。

這對(duì)她可是個(gè)大獎(jiǎng)勵(lì)！對(duì)我也是！