姚亦翀

在書聲瑯瑯的早讀課上，準(zhǔn)備認(rèn)真作詩的同學(xué)們期待著我們的語文老師——孫老師的到來。

盼著、盼著，老師終于來啦！我們都用急切的眼神懇求孫老師告訴我們今天要作的詩的題目，但是老師一邊打開電腦，一邊說慢悠悠地說：“今天我們不寫詩?！蔽矣X得非常奇怪：為什么呢？

只見老師打開“鳳凰語文”網(wǎng)，并進(jìn)入“我班的琢玉詩詞之旅”的帖子。首先，映入眼簾的是同學(xué)們的連詩，句句都是妙語連珠，老師繼續(xù)用鼠標(biāo)把屏幕往下移動(dòng)著，忽然，眼尖的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師寫的一篇作文，于是大家爭(zhēng)著想要一睹老師的文采，只見作文的題目是《我班的小詩迷——“小唯”》，咦！“小唯”？是誰呢？難道是電影《畫皮》里的？不對(duì)，她怎么會(huì)在我們班呢？想著想著，我才恍然大悟——“小唯”就是我們的班長“張唯迪”！此時(shí)，大家都看向張唯迪，弄得她也不知所措了。

老師的作文內(nèi)容主角要講的是：“有一天早晨，老師剛到辦公室，張唯迪就拿著寫好的詩給老師看。中午老師還沒到辦公室的時(shí)候，她又拿著自己的詩集站在老師的辦公室門口等了，老師看到她，心想今天太陽從西邊出來了嗎，她今天怎么這么認(rèn)真呢，老師也順便望了望西邊的太陽。沒想到第二天張唯迪居然把那天跟老師之間發(fā)生的事寫了一首不錯(cuò)的詩，令同學(xué)們和老師都感到很驚訝！”

張唯迪是我們的班長，她平時(shí)成績就不錯(cuò)，但她的優(yōu)秀的成績背后有她付出的不少努力，她對(duì)學(xué)習(xí)的那份執(zhí)著的追求和堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。而更讓我們驕傲的是我們有良師益友一般對(duì)我們循循善誘、和藹可親的孫老師。我覺得：我們就像水龍頭，而老師就像那個(gè)擰開水龍頭的人，可以讓源源不斷的清水流瀉下來。

指導(dǎo)老師：孫惠芳