“小飛俠”大鬧課堂

耿研

這天上午，教室里安安靜靜，平時淘氣的我們正聽老師講得入神，突然，一位不速之客像會什么絕世武功一樣從我眼前嗖地一閃而過——原來是一只大頭蜂，我的小心臟不由得狂跳起來。

緊接著，不知這個“小飛俠”偷襲了哪位膽小的“公主”，隨著“啊”的一聲尖叫，越來越多的同學發(fā)現(xiàn)了這位“不速之客”。大家再也無法專心聽講了，一向囂張的幾個男生也都害怕地拿著衣服甩來甩去，生怕“大俠”靠近自己。而女生們則緊緊地抱在一起大呼小叫，氣得臺上的老師直跺腳。

“??！蜜蜂飛到我的座位上啦！進抽屜里了！”方曉冉驚恐地用顫抖的手指著抽屜。“我來幫你！”一旁的陶君函立刻“見義勇為”，只見他一只手在抽屜里亂搗鼓，另一只手在外面揮來揮去，齜著牙，咧著嘴，似與蜜蜂有不共戴天之仇一樣。

蜜蜂“唰”地一下飛出了抽屜，在教室上空盤旋，又惹得一群女生抱頭尖叫?！拔襾?！”是調皮鬼范瑞！他氣勢洶洶地拿起掃帚，扛在肩頭，奮力往上一跳，掃把往上一揮，可惜沒打到。

“真是的，連這都打不下來！”熊偉鈺不滿地嘟嘟嘴。她“唰”地一下拉開身上衣服的拉鏈，甩下衣服，拽著衣服的袖子，一把將衣服甩上了天。只聽“啪”的一聲，拉鏈打到了“敵人”，蜜蜂不再得意，踉踉蹌蹌地向窗戶飛去想要逃命。說時遲，那時快，講臺上的張老師“咻”地“射”向了窗戶邊，她一個箭步上前，揮著手中的教科書，“啪”的一聲，蜜蜂的身體便貼著玻璃緩緩地滑了下來，犧牲了。

“好了，繼續(xù)上課！”一句話使得一場風波瞬時結束，張老師推了推眼鏡淡定地說。原來她才是真正的“大俠”

寫作亮點：以不速之客、絕世武功開篇賺足眼球，刀光劍影卻只是一個小小的懸念設置，眾人期待的“大俠”竟然是一只大頭蜂，如此一波三折確實引人入勝。而訴述至后半部分，畫風突轉，主角變更，如此戲劇性的一幕，讓讀者眼前一亮，真可謂一場風波。

你還可以這樣寫：在校園里這樣的小趣事并不鮮見，認真觀察，便可寫上一二，比如你可以寫小老鼠大鬧器材室。同學們歡歡喜喜去上體育課，不承想在自己心儀的籃球欄邊卻躲著一只小老鼠，膽子大的男生若無其事，在一旁的女生卻鬧翻了天，于是不知是小老鼠嚇到了女生，還是女生嚇到了小老鼠，你追我，我追你，好好的體育課竟變成了器材室的捕鼠大戰(zhàn)！快來練練手吧！

好詞好句好段

不知是哪個膽子大的牛人，竟試圖徒手對蜜蜂進行捕捉。原來是黎天天，只見他嘴里念念有詞的樣子，“竟敢在我的地盤上撒野，看我不把你滅了”。就在大家對他寄予厚望之時，只見“小飛俠”一個下沖，“天天大王”便被嚇得不得不退避三舍，一時高漲的士氣竟被“敵人”威懾得頓時近乎為零。這時，“小飛俠”又以迅雷不及掩耳之勢“調戲”了一位膽小的公主，只聽“哇”的一聲，班級動亂已經(jīng)開始，“小飛俠”似乎十分得意，“嗡嗡”地在屋頂盤旋。 （好詞：念念有詞 撒野 寄予厚望 退避三舍 高漲 威懾 迅雷不及掩耳之勢 動亂 盤旋）

風雨過后，校園里迎來一個明媚的早晨，同學們個個笑臉相迎打鬧著擁入教室。突然一只受驚的麻雀從多媒體的幕布上撲棱棱飛下，吵鬧的教室在那一秒忽地安靜下來，隨后教室里就變得緊張起來，大家紛紛討論要怎樣讓小鳥重回藍天。然而悲催的是，小鳥竟擔心大家會傷害自己，焦急地橫沖直撞，眼看就要撞在門上，這時機智的班長一個箭步將教室的門打開，小鳥跌跌撞撞地獲得了自由，大家也都不約而同地為班長鼓起掌來。 （好詞：笑臉相迎 撲棱棱 重回藍天 悲催 橫沖直撞 箭步 跌跌撞撞 不約而同）