劉賢

初識野云松先生的書法，是在肖杰老先生家里讀到《野云松書法集》，其字態(tài)遒勁老辣，結(jié)體疏密得宜，靈動鮮活而不離法度。及至后來，機緣成熟，和肖老的女兒肖燕女士一起拜訪了野云松，聆聽他講述人生和業(yè)余從藝的艱辛歷程，方知這咫尺黑白之間，濃縮著一位書法人的藝術(shù)追求與堅守。

野云松出生在山東武城縣一個偏僻的小村莊，村子雖小但民風(fēng)淳樸，崇德尚義，文氣頗盛，清末出過幾名秀才。其祖父便是一位飽讀詩書，酷愛書法的秀才。野云松七歲時，祖父教他從楷書入門，廣臨法帖，堅持“內(nèi)外功雙修”，誦讀經(jīng)典，豐富涵養(yǎng)，從小打下比較扎實的國學(xué)基礎(chǔ)。19歲那年，他考入河北省立威縣師范（河北邢臺學(xué)院前身）讀書。當(dāng)時他們的授課教師，有幾位從北京等高校調(diào)來的書畫名家。三年的師范專業(yè)學(xué)習(xí)，使他進(jìn)一步豐富了文化底蘊，拓展了創(chuàng)作道路，把書法藝術(shù)水平提升到一個新高度。

野云松參加工作后，長期供職于政府機關(guān)。恪盡職守，工作一絲不茍的他，憑著一股韌勁，利用晚上時間，潛心研究歷代書法大家的藝術(shù)精微，加班加點攻書煉藝，徜徉在書法藝術(shù)的海洋，恣肆邀游。艱辛修煉，換來累累碩果，不斷創(chuàng)作出優(yōu)秀作品，參加國內(nèi)國際書法展賽，屢次獲獎，入選多部書畫專集，并被多家藝術(shù)院館收藏，受到方家的好評和大眾的喜愛。

1982年，野云松先生到石家莊市女子職業(yè)中專學(xué)校任校長，為弘揚民族傳統(tǒng)文化，他結(jié)合美育普及書法教育，并親自給學(xué)生授課。在中西方文化交匯，藝術(shù)審美多元的大背景下，他和同仁一起，堅守“正大氣象”，科學(xué)繼承傳統(tǒng)，端正治學(xué)方向，教書育人，培育出一批書壇新苗。有多名學(xué)生成為省市及國家級軟筆或硬筆書協(xié)會員。

在這段時間中，野云松先生有機會去中國藝術(shù)研究院書畫藝術(shù)研究中心等單位舉辦的書畫研修班進(jìn)修深造，并多次參加書畫專業(yè)學(xué)術(shù)講座、筆會、采風(fēng)和全國性大型書畫展賽活動，面對面接受書畫大師們的指教。這不僅積累了豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗，同時也進(jìn)一步提高了其書畫學(xué)術(shù)理論修養(yǎng)。從而他在“繼承與發(fā)展”“熔古與鑠今”“交匯與融合”“形質(zhì)與神采”等焦點問題的探索上取得一定成果。其中他提出“現(xiàn)代書法與傳統(tǒng)包袱”的思考，就非常具有現(xiàn)實意義。野云松先生認(rèn)為：我們的中華書法，在幾千年的演進(jìn)發(fā)展積淀中，形成了一個碩大豐富而又龐雜深奧的“傳統(tǒng)包袱”。在這個“包袱”里，精華與糟粕并存。在文化多元，流派紛呈的今天，為適應(yīng)飛速發(fā)展的新時代，迫切需要組織有真才實學(xué)，有膽有識的專家，勇敢地打開這個“包袱”，進(jìn)行冷靜剖析，科學(xué)梳理，精準(zhǔn)篩選，去偽存真，為今后書法的繼承與發(fā)展，開辟出一條科學(xué)的道路。這是時代賦予書法人的一項功在當(dāng)代利澤千秋的偉大工程。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，野云松先生先后通過了國家文化部和國際美聯(lián)“書畫藝術(shù)家資質(zhì)認(rèn)證”和“藝術(shù)品價值評定”，陸續(xù)獲得多種榮譽稱號，并被國內(nèi)國際多家書畫文藝社團(tuán)吸收為會員或聘任榮譽職務(wù)?！昂材呵?，藝海無涯”，他在大半生的墨海弄潮中，苦心孤詣追求作品的深邃意境和高雅品位。在他看來，詩書畫印，真正的妙品神品，都是有藝魂的，這魂就是作品所蘊含的靈光神采和風(fēng)骨韻致，是藝術(shù)家天賦學(xué)養(yǎng)、品格心性的呈現(xiàn)。他揮毫抒懷：“熔古鑠今書畫人，千錘百煉鑄藝魂。畢生追求真善美，壯我中華精氣神。”

（責(zé)編：寧人）