張紅娟
短片《調(diào)音師》自從在一次音樂大賽中失利之后,便一蹶不振。阿德里安便僅剩一具空殼,他選擇成為一名調(diào)音師,開始僅僅是為了維持生計(jì),然而這份工作逐漸成為他生活下去的動力。后來這份工作慢慢開始變質(zhì),它將逐步的揭示阿德里安的處境——死亡的威脅。人性的冷漠、欺騙與虛偽等惡性都借助調(diào)音師的墨鏡放大出來。通過探析短片《調(diào)音師》的視聽語言和結(jié)構(gòu)重新審視人性。
人性的審判
一部好的短片除了具有跌宕起伏的故事情節(jié),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)與思維縝密的形式語言之外,最重要的還要有讓觀眾產(chǎn)生共鳴與思考的亮點(diǎn)。短片《調(diào)音師》就完美的做到了以上幾點(diǎn)。
當(dāng)比賽失利之后,阿德里安卻裝扮成了一位讓人憐憫的盲人,是對自己的欲望和追求一種壓抑的體現(xiàn)。無論是英雄挺身而出的舉動,還是百姓愛心涌動的景象,這所有的一切,都讓我們深信:只要社會上人性的“正能量”充足,就一定會被善良與愛被包裹著。朱熹曾說:“人所秉氣質(zhì)的清濁厚重不同形成的人性的差異”,人所秉氣質(zhì)的清濁厚重不同,形成了人性的差異。自然性與社會性的辯證統(tǒng)一, 才是完整的人性。阿德里安在影片中只是一種符號,代表著多數(shù)人,一些不能正確面對自己的人。沒有勇氣面對失敗或無法走出瓶頸期,便選擇逃避。在失敗點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)救或者繼續(xù)前行,是少數(shù)人的選擇,并不是這些人有著怎樣驚人的勇氣,而是他們心中那股不服輸?shù)膱?zhí)著勁還在。無論是之前,認(rèn)為自己會是一個鋼琴奇才,后來僅僅由于一次受挫,便不再對音樂和自己的事業(yè)感興趣,甚至產(chǎn)生質(zhì)疑,從此放棄自己的人生。這樣黑與白的性格也使得人物性格充滿矛盾。阿德里安所想的不是補(bǔ)救,而是某天他決定成為一個“瞎子”,利用世人對弱者的憐憫和同情為自己的人生來尋覓出新的出路。據(jù)朱熹而言:“人之性皆善,然而有生下來之善底,有生下來之惡底,此是氣秉不同?!辈煌臍鈽?gòu)成人性的不同方面,同時也使先驗(yàn)的天賦的理轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)形形色色的人性。發(fā)掘他人生活中的諸多問題與不幸,利用挖掘他人痛苦的方式來實(shí)現(xiàn)自己的滿足感,阿德里安認(rèn)為自己的演技是相當(dāng)高明的,能夠把瞎子的神態(tài)模仿的以假亂真,通過隱形眼鏡是自己裝得更逼真。利用人們對弱者幾乎沒有防備心的心理,一直滿足自己的好奇欲,以至于使他過于驕傲自滿。阿德里安在行走中還在得意自己裝扮盲人教訓(xùn)服務(wù)生,在過斑馬線時得意忘形地提出要扶老太太過馬路,表現(xiàn)他扮演盲人并非無懈可擊。驕傲與自滿的情緒,為悲劇的發(fā)生做了鋪墊。此時,阿德里安為自己的演技而洋洋得意,與短片的悲慘結(jié)局形成鮮明的對比。
短片最后,導(dǎo)演選擇讓人性來毀滅人性,當(dāng)調(diào)音師交代了自己的備忘錄遺忘在口袋中的時候,事實(shí)上他已經(jīng)知道自己的謊言已被揭穿,但他仍舊毫無悔意,掩耳盜鈴心存僥幸心理,甚至連反抗的想法都未曾產(chǎn)生。手持射釘槍站在調(diào)音師身后的老婦人此時代表著命運(yùn),我們當(dāng)中只有極少數(shù)的人是命運(yùn)的強(qiáng)者,他們是命運(yùn)的主宰者,并不時向它怒吼,剩下的都被命運(yùn)折磨的不成樣子。我們抱怨,我們?nèi)淌?,卻從來都不曾敢于站出來對它說:“不”。面對如此懦弱、冷漠、、麻木、膽怯卻又貪婪的人性,導(dǎo)演用一種人性消滅了另一種人性。雖然阿德里安只是影片中的人物,但是現(xiàn)實(shí)中不乏這類人的存在。例如路邊的行乞者真的都像他們口中的那樣的無助嗎?令人印象深刻。阿德里安是一個矛盾的綜合體。具有現(xiàn)實(shí)性與真實(shí)性。雖然在社會大環(huán)境下的阿德里安沒能逃脫悲慘的命運(yùn),但是阿德里安仍在希望自己快樂的活著。同時也告訴我們,美好的生活需要我們自己的努力,要讓自己做自己的主人,而不去依靠別人的同情、憐憫去生存,只有自己才能。生命的依托與精神的傳承,都需要人性正能量的傳遞,它能把困境中的人解救出來,繼而找到自己人生的意義。
調(diào)音師可以調(diào)節(jié)鋼琴的音準(zhǔn),那調(diào)音師的人性呢,誰來調(diào)節(jié)?整個人類的人性又由誰來調(diào)節(jié)?
短片的結(jié)構(gòu)
影片開始時主角的裝扮和畫面的氣氛的格格不入,坐在沙發(fā)上的老人的身份,主角身后人的身份,以及主角為什么彈琴,畫面的氣氛為何如此凝重。開頭的那一聲“砰”,不知是關(guān)門聲還是槍聲?給觀眾留下了無限遐想。緊張與平衡時刻都在交錯,扣人心弦。短片以開放式的鏡頭結(jié)尾,字幕滾動,短片結(jié)束,反而使觀眾背上了一種包袱:男主的生死?
扮成盲人給阿德里安帶來一些便利,而且他很享受現(xiàn)狀。妝扮成盲人后的他,人生也隨之變了樣,找回了久違的快樂與自信,但這樣的快樂與自信是畸形的。樂在其中并且喪失了最基本的自知之明。沉浸在自己的得意之中。而且對自己的演技很是得意。起初的偽裝為了生計(jì)不得已而為之,或許人們對他還有一絲同情與無奈。后來夾雜著各種欲望的存在,為了滿足日益膨脹的欲望一直扮演盲人,直到最后喪失自我、迷失心智。當(dāng)自己想回到自己最初的模樣時,發(fā)現(xiàn)已終究是不可能了。主人公通過假扮盲人,非常巧妙的成為了一名“偷窺者”,進(jìn)而可以看到所有“正常人”面具下的生活:一個老人的孤獨(dú),一個敷面膜的女人,一個衣著得體的白領(lǐng)沒穿褲子的樣子,一個年輕女孩脫離衣物束縛的舞姿,以及服務(wù)員卑劣的欺騙行為……,他也在試圖探索自己活他人的精神世界。一開始調(diào)音師就被定義為失敗者或偷窺狂,他或許只是一種符號,代表的是現(xiàn)實(shí)生活中的一些人的人性與欲望的體現(xiàn)。調(diào)音師的老板短片中代表著人性的底線,終于還是被突破了。他默許了調(diào)音師的欺騙行為,當(dāng)調(diào)音師反復(fù)強(qiáng)調(diào)提高了生產(chǎn)力并反問上司“你要炒我魷魚嗎?”老板的沉默視為默許阿德里安的行為。所謂性格決定命運(yùn),阿德里安也是如此。人們在面對貪婪和追逐利益時是可以放棄底線的,對于操守的堅(jiān)持是將是一紙空文。終究還是無法阻擋人性的變異。調(diào)音師的特性都是造成她將來悲慘命運(yùn)的原因。餐廳服務(wù)員因?yàn)榉?wù)對象是盲人便態(tài)度惡劣,甚至在買單找零時玩花樣。這個社會越來越浮躁,人性越來越深不可測。
調(diào)音師在按老婦人家門鈴時,鏡頭一直是正對調(diào)音師。用正反兩種視角去審視調(diào)音師。老婦人糾結(jié)開門與否與當(dāng)調(diào)音師進(jìn)入老婦人家中,老婦人糾結(jié)對調(diào)音師是否開槍?調(diào)音師按下兩次門鈴卻老婦人卻未讓他進(jìn)去,當(dāng)老婦人在用借口阻止調(diào)音師進(jìn)入時,這時鄰居的出現(xiàn)便成為老婦人的不可推卸的借口。這樣看來,老婦人與調(diào)音師都在糾結(jié)自己接下來該怎么做,是否還有回頭路可走,他們兩人如出一轍。
當(dāng)他滑倒在油漆和血泊的那一刻起,他就開始慌了手腳。阿德里安認(rèn)為或許女主人沒有發(fā)現(xiàn)備忘錄,或許她在洗衣服,還自以為調(diào)完琴就能離開。在發(fā)現(xiàn)尸體的瞬間,阿德里安憑直覺做出反應(yīng):繼續(xù)像盲人一樣演奏以求茍全性命。此時,“盲”與“不盲”的主動權(quán)已不由他來掌控。他繼續(xù)著演奏,期待偽裝不會被識破,調(diào)音師認(rèn)為只要鋼琴聲不停,槍聲也許就永遠(yuǎn)不會響起……此時,琴聲的高貴典雅與矛盾綜合體色彩的對比下是這樣的不堪,甚至有些可笑。
昏暗的光線,壓抑的空間,他知道自己已經(jīng)無處遁形,必須假戲真做,繼續(xù)扮演盲人的角色。如果此時一旦被識破,便會危及生命。此時,調(diào)音師就成為了矛盾的結(jié)合體,“盲”與“不盲”已不是他自己所能決定,他已經(jīng)徹底失去選擇的權(quán)力。外表上他只是失去了選擇是否扮演盲人的權(quán)利,實(shí)質(zhì)上他的人性的掌控權(quán)還在嗎?從此,調(diào)琴師的命運(yùn)便與觀眾那顆緊張的心緊緊的系在一起。
形式語言元素
在鏡頭的運(yùn)用上,短片巧妙的運(yùn)用了借景:將短片的畫面定格在鏡子中的世界里——一位半裸彈奏的琴者,紋絲不動舉著射釘槍的老婦人,和另一個房間中死去的男人。他們組成了一個看似穩(wěn)定的三角形構(gòu)圖,對他們微妙的關(guān)系做了象征性的描繪。
當(dāng)調(diào)琴師意外的卷入這起謀殺案之中時,在這里,導(dǎo)演通過調(diào)琴師的內(nèi)心獨(dú)白,運(yùn)用鏡頭的調(diào)度設(shè)置懸念,營造出影片中驚悚、懸疑的氛圍。而短片中“備忘錄”這一簡單的道具卻成為營造影片懸念與驚悚氣氛的重要證物。隨著緩慢而又清脆的腳步聲,鏡頭隨之移動到調(diào)音師的腳下,這時老婦人的腳步也停下并站在調(diào)音師的背后,緊張的氣氛凝聚在空氣中,一觸即發(fā)。在影片開始,畫面先有舒緩優(yōu)美的鋼琴聲,給人一種安靜與祥和。演奏時鋼琴也隨著鍵盤的彈奏而鋼琴內(nèi)部構(gòu)造的細(xì)微變化,將安靜祥和的情緒延續(xù);短片最后由對琴鍵的特寫出發(fā),張力十足;鏡頭搖向男主的臉龐,男主面無表情的彈奏著;接著鏡頭搖向老婦人的臉部的一半時便停下,信息的缺失,增加了懸疑的效果,也預(yù)示著危險即將來臨;這時,鏡頭接著搖向墻面,接著停留在一面圓鏡上。再加上短片的開放式收尾更是引人深思。由琴聲將這些因素逐個串連在一起,卻讓人茫然不知其所以然。
通過對景別的運(yùn)用:鋼琴比賽開始,阿德里安登場,大俯視遠(yuǎn)景的拍攝給人以旁觀和審視這一切的感覺,畫面的構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范。俯拍阿德里安坐在鋼琴凳上,人物的渺小與比賽的失敗形成強(qiáng)烈的反差。而近景和特寫則強(qiáng)調(diào)他面對巨大壓力時內(nèi)心的緊張。
在路上行走時,鏡頭光線的明朗,與室內(nèi)空間的壓抑氣氛銜接非常到位,讓觀眾的視覺得到一種平衡。站在門外與女主人對話的鏡頭體現(xiàn)了畫面色彩平衡的處理。使畫面更顯嚴(yán)謹(jǐn)。短片開始時采用暖黃色色調(diào),給人以唯美暖人的感覺。而當(dāng)進(jìn)入老婦人家中時,短片的色調(diào)轉(zhuǎn)為灰暗,老婦人家中給人一種陰森的感覺,配合了調(diào)音師高度緊張的心情,增添了短片驚悚的氣氛。整個短片中多以測光為主,光比變化較大,冷暖光線,大塊的黑白光線的對比使整個空間變得十分壓抑,有助于敘事的推進(jìn)。
畫內(nèi)空間和畫外空間:在調(diào)音師進(jìn)入老婦人家中開始調(diào)音時,有一個長長的內(nèi)心獨(dú)白鏡頭。鏡頭中阿德里安在前景調(diào)音,而老婦人站在后面的屋里,她的影子變化讓觀眾看到她整理調(diào)音師的衣服的動作。老婦人的影子投射在畫面中,恐怖的情緒增強(qiáng)。這一些列的鏡頭變化,都在詮釋盲人調(diào)音師時如何一步步進(jìn)行人性的淪陷,直到失去自我。
總結(jié)語
短片《調(diào)音師》雖然是一部緊緊十三分鐘的影片,她運(yùn)用較少的鏡頭,對剪輯視點(diǎn)的配置,來感受人性的形形色色。導(dǎo)演通過敘事上此起彼伏的軌跡,對阿德里安假扮盲人進(jìn)行延伸,引人深思。表面看似平靜,卻早已為波瀾起伏的故事情節(jié)埋下伏筆。這樣的安排有利于對影片中人性的營造,對影片中的人人進(jìn)行審判。老婦人與調(diào)音師都曾經(jīng)面臨選擇的糾結(jié),逐步把自己推向人性的深淵,使自己處在精神上的兩難。我們堅(jiān)信,無論人的本性原來是怎樣的,但是最終的方向一定是善良與向上。正如我們從小便能耳熟能詳?shù)摹度纸?jīng)》:“人之初,性本善……”而人性的善良與美好也最終一定能帶給這個世界無盡的能量與希望。
(作者單位:浙江理工大學(xué))