鄔亮

集思廣益，立足創(chuàng)新謀工作

創(chuàng)新工作思路

息烽縣關(guān)工委緊緊圍繞創(chuàng)建基層“五好”關(guān)工委活動(dòng)，開拓新思路，做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：在思想認(rèn)識上，轉(zhuǎn)變被動(dòng)接受為主動(dòng)作為。在發(fā)動(dòng)力量上，轉(zhuǎn)變少數(shù)人作為為全社會共同關(guān)心。在關(guān)愛方式上，轉(zhuǎn)變單靠物質(zhì)關(guān)心為物質(zhì)與精神關(guān)心并舉。努力改變只有少數(shù)人或只靠部分“五老”做工作的狀況，形成黨群組織共同做、黨員干部帶頭做、“五老”人員主動(dòng)做、社會力量積極做的生動(dòng)局面。

創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制

統(tǒng)籌謀劃，把關(guān)心下一代工作納入到黨建和精神文明建設(shè)之中。建立長效機(jī)制，使關(guān)心下一代工作常態(tài)化。建立責(zé)任制，確保關(guān)心下一代工作落到實(shí)處。工作中，全縣各級各部門將關(guān)心下一代工作納入目標(biāo)管理，與全年工作進(jìn)行同安排、同檢查督促、同考評獎(jiǎng)懲。

創(chuàng)新工作方法

做到“三個(gè)結(jié)合”：一是結(jié)合社會主義核心價(jià)值觀教育，與開展精神文明建設(shè)一道整體推進(jìn);二是結(jié)合未成年人的成長規(guī)律，與開展各種創(chuàng)建活動(dòng)一道整體推進(jìn);三是結(jié)合關(guān)工委的組織性質(zhì)和工作特點(diǎn)，與開展走訪慰問、結(jié)對幫扶活動(dòng)一道整體推進(jìn)。

創(chuàng)新活動(dòng)載體

近年來，息烽縣關(guān)工委在開展工作中，以活動(dòng)為載體，開拓新思路，首次提出了“十大孝星”的概念，開展了首屆“十大孝星”評選表彰活動(dòng)，這在貴州省是第一家。圍繞“學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走”主題教育，開展了“五個(gè)一”活動(dòng)和“講三德做三好”活動(dòng)，結(jié)合建設(shè)“四在學(xué)?！被顒?dòng)，提出并開展了“抓四愛，創(chuàng)四在”活動(dòng)等等，切實(shí)有效地推進(jìn)了基層基礎(chǔ)工作。

匯聚力量，立求實(shí)效謀發(fā)展

凝聚“五老”力量

息烽縣始終堅(jiān)持身體健康、自愿參與、就地就近的原則，帶著感情去發(fā)動(dòng)“五老”再“出山”。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)登門，動(dòng)之以情，以實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)老同志。與此同時(shí)，已經(jīng)走出來的老同志也會利用彼此間的感情，曉之以理，從關(guān)心下一代工作的需要講清工作的緊迫性，引起老同志的共鳴，主動(dòng)走出來工作。息烽縣的“五老”隊(duì)伍從2010年的不到300人增加到現(xiàn)在的1800余人，人員結(jié)構(gòu)也從單純依靠老干部、老教師到老干部、老教師、老專家、老模范、老村干、老寨主，人員地域也從城鎮(zhèn)社區(qū)到廣大農(nóng)村。

整合社會資源

關(guān)工委的組織性質(zhì)確定了關(guān)工委在開展工作時(shí)要善于借船出海、借梯上樓、借臺唱戲，整合各種有利的社會資源。近年來，息烽縣關(guān)工委緊緊抓住主陣地，主動(dòng)協(xié)調(diào)并配合教育系統(tǒng)、政法系統(tǒng)、文明辦、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、工商聯(lián)等組織和關(guān)工委成員單位，在這些組織和單位的業(yè)務(wù)工作中找準(zhǔn)關(guān)心下一代工作的結(jié)合點(diǎn)。另一方面息烽縣充分發(fā)揮老領(lǐng)導(dǎo)的威望優(yōu)勢，積極協(xié)調(diào)和動(dòng)員企業(yè)組織、個(gè)體工商戶、地方知名人士開展捐資助學(xué)和節(jié)日慰問活動(dòng)，注資建立關(guān)愛基金，參與關(guān)愛活動(dòng)。

面向基層，培育典型帶整體

強(qiáng)化典型引路是做好關(guān)工委工作的必要手段。這些年來，息烽縣關(guān)工委在工作中，積極培育典型，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)的工作目的，努力營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。

息烽縣關(guān)工委緊緊抓住學(xué)校這個(gè)主陣地，一方面，強(qiáng)化宣傳引領(lǐng)和典型示范，起到“點(diǎn)亮一盞燈照亮一大片”的效果。另一方面創(chuàng)造性的開展各種主題教育活動(dòng)?！靶氯脤W(xué)生”（在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生、在家庭是個(gè)好孩子、在社會是個(gè)好公民）的評選表彰活動(dòng)，歷時(shí)兩年時(shí)間，通過層層評選表彰，最后推薦上來的54名“新三好學(xué)生”進(jìn)行了全縣通報(bào)表彰。與此同時(shí)，息烽縣各基層關(guān)工委積極探索教學(xué)模式。息烽縣底寨小學(xué)在2014年暑假期間，開設(shè)英語興趣班，組織學(xué)生參與中西方文化交流學(xué)習(xí)，選派70名學(xué)生到香港學(xué)習(xí)英語。

另一方面，息烽縣加大對農(nóng)村青年科技能人的培訓(xùn)。2011年以來，通過縣關(guān)工委組織或配合開展的農(nóng)科技培訓(xùn)60余場次，培訓(xùn)農(nóng)村青年農(nóng)民13000余人。這些青年農(nóng)民，正在成為該縣農(nóng)村脫貧致富奔小康的帶頭人，在廣大農(nóng)村為實(shí)現(xiàn)“中國夢”的過程中發(fā)揮著“傳幫帶”的積極作用。（息烽縣委離退局）