網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育的影響研究

郭云

[摘 要]網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普遍應(yīng)用，為高校思想政治教育工作創(chuàng)造了更加方便的途徑，如改進(jìn)了思想政治教育的途徑，提高思想政治教育的效率。在網(wǎng)絡(luò)給生活帶來方便的同時(shí)，也應(yīng)該看到它給高校思想政治教育帶來了一些挑戰(zhàn)，如教育內(nèi)容的豐富性、教育環(huán)境的復(fù)雜性等。本文結(jié)合新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的環(huán)境下以高效思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)為出發(fā)點(diǎn)，分析網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育的積極影響和消極影響并提出自己有關(guān)的思考，以便更好地應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育工作出現(xiàn)的問題。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)；高校思想政治教育；影響

[中圖分類號(hào)]G416 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2015）04 — 0133 — 02

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育提出了挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使高校思想政治教育的內(nèi)容受到挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，打破了傳統(tǒng)上地域、空間的限制，使得人與人之間的交往變得更加迅捷及便利。作為現(xiàn)代傳媒之一的網(wǎng)絡(luò)為世界變成真正意義上的地球村創(chuàng)造了條件，促進(jìn)了信息的傳播以及各種文化和信息的交流與傳播。在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)的信息涉及到多個(gè)方面如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、娛樂等等。網(wǎng)民只要接觸到網(wǎng)絡(luò)就可以第一時(shí)間接觸到最新的社會(huì)信息。同時(shí)，在一些主流門戶網(wǎng)站及論壇上，網(wǎng)民也可以發(fā)布信息，這就使得網(wǎng)民不僅可以接受到即時(shí)性的信AA息，也可以就某一信息發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這使得互聯(lián)網(wǎng)空間信息具有豐富性、多樣性和復(fù)雜性。網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)的一些包含錯(cuò)誤價(jià)值觀的信息會(huì)誤導(dǎo)青年學(xué)生，一些腐朽的價(jià)值觀如封建迷信，拜金主義，享樂主義會(huì)影響思想政治教育的實(shí)際效果，社會(huì)環(huán)境中現(xiàn)在存在的一些問題就會(huì)沖擊思想政治教育的課堂。

（二）網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使高校思想政治教育環(huán)境更加復(fù)雜

馬克思指出：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！薄?〕一方面，環(huán)境會(huì)影響人的發(fā)展，會(huì)制約人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。人是社會(huì)中的人，人們所處的社會(huì)環(huán)境會(huì)限制影響人的發(fā)展，影響人的道德觀念和思想政治素質(zhì)的形成。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)在給人們帶來便利的同時(shí)也使得思想政治教育的環(huán)境變得復(fù)雜化，不健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以及較為多元復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息會(huì)影響和制約人的發(fā)展。另一方面，人的實(shí)踐活動(dòng)可以改變環(huán)境，并在改變環(huán)境的同時(shí)改變自身。需要認(rèn)識(shí)到人的活動(dòng)和環(huán)境的改變辯證統(tǒng)一于實(shí)踐。面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和充斥著的多樣的網(wǎng)絡(luò)信息可能存在的對(duì)于思想教育存在不利影響，不是被動(dòng)的接受，而是可以積極主動(dòng)地采取措施。如利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)虛假不健康的信息屏蔽，加強(qiáng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息市場的監(jiān)管，完善相關(guān)法律法規(guī)。

（三）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，傳統(tǒng)高校思想政治教育的方法受到挑戰(zhàn)

方法是人們?yōu)榱巳〉妙A(yù)期效果所采用的一種手段和途徑，活動(dòng)主體的人和作為活動(dòng)客體的具體的對(duì)象要通過手段和途徑也就是方法才可以在活動(dòng)中相互聯(lián)系，相互作用。思想政治教育的方法對(duì)思想政治教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，任務(wù)的完成，和增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)際效果起著較為重要的作用。論灌輸法、實(shí)踐鍛煉法、自我教育等方法作為思想政治教育的主要方法，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及應(yīng)用，為創(chuàng)新思想政治教育的方法提供了可能，思想政治教育可以借助多媒體的多樣表現(xiàn)形式如聲音、圖像、動(dòng)畫、視頻等來傳遞信息。不斷地豐富理論灌輸法、實(shí)踐鍛煉法等方法的具體形式，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)生動(dòng)的表現(xiàn)形式，多元立體形象的材料內(nèi)容，可以很好的增強(qiáng)思想政治教育的吸引力，拓展政治理論課堂的教育內(nèi)容，有效提高學(xué)生對(duì)于思想政治教育理論課的學(xué)習(xí)熱情。

需要認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的思想政治教育的方法之一的理論灌輸式教育不易被大學(xué)生群體接受。現(xiàn)階段打造的思想政治教育的主題網(wǎng)站并不是所有的大學(xué)生都感興趣的。隨著思想政治教育的環(huán)境以及對(duì)象的變化，如何結(jié)合思想政治教育受教育者的各方面的發(fā)展特點(diǎn)和內(nèi)在需求，創(chuàng)新與教育環(huán)境相吻合的方法，并且使教育者容易掌握和操作的教育方法這對(duì)新環(huán)境下，思想政治教育的方法提出了挑戰(zhàn)。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育的積極影響

（一）改進(jìn)思想政治教育的方式

大眾傳播媒體的發(fā)展推動(dòng)了思想政治教育方法的轉(zhuǎn)變。大眾傳媒的發(fā)展尤其是網(wǎng)絡(luò)信息媒體的發(fā)展，影響了高校思想政治教育的環(huán)境，改進(jìn)思想政治教育的方式方法。首先，在課堂教育方面，遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)上教育擺脫了時(shí)間和空間的限制，網(wǎng)絡(luò)信息的交互性更能激發(fā)信息受眾的興趣，理論灌輸方式必須要采用更加有利于受教育者學(xué)習(xí)和接受的形式，簡單的“你說我聽，我打你通”的方式不能被大家接受，當(dāng)然，也會(huì)影響到思想政治教育在引導(dǎo)學(xué)生思想行為作用的實(shí)際效果。理論灌輸法必須要與現(xiàn)階段高校思想政治教育的實(shí)際相結(jié)合。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)這一媒介，引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)掌握馬克思主義的理論立場、觀點(diǎn)和方法，并且學(xué)會(huì)用馬克思主義的相關(guān)理論方法去解決問題，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。其次，與電視、報(bào)紙、廣播等相比，網(wǎng)絡(luò)作為新興媒體具有交互性和即時(shí)性等特點(diǎn)。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)不僅可以第一時(shí)間接觸到大量的信息，而且對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的信息也可以將自己對(duì)于某一新聞熱點(diǎn)的信息發(fā)表自己的反饋性意見。在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)，高校思想政治教育的教育者也就是高校政治理論的教師和學(xué)生的地位是平等的，教師想要教學(xué)的內(nèi)容更加的豐富和更具有說服力就需要教育者提高信息的篩選能力。將能充分反映思想政治教育內(nèi)容的素材及內(nèi)容巧妙的融入到高校政治理論課的教學(xué)中去，并且結(jié)合各種網(wǎng)絡(luò)信息走進(jìn)大學(xué)生的生活中，這樣就可以增強(qiáng)思想政治教育理論教育的效果，引導(dǎo)大學(xué)生說樹立正確的價(jià)值觀念。

（二）提高思想政治教育的效率

大眾傳媒的發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)成為思想政治教育必須搶占的陣地，網(wǎng)絡(luò)為高校思想政治教育提供了豐富的物質(zhì)手段，極大的改善了高校思想政治教育的環(huán)境。利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)可以更加省時(shí)、省力、節(jié)省成本的創(chuàng)造較好的思想政治教育的效果。文字的使用標(biāo)志著人類進(jìn)入文明時(shí)代，書籍成為思想教育的一個(gè)非常重要的載體。現(xiàn)階段電子書籍以及新聞客戶端可以使信息受眾24小時(shí)內(nèi)接受到最快最新鮮的資訊，極大地改變了人們的傳統(tǒng)閱讀方式，也擴(kuò)展了人們獲取知識(shí)的途徑。因此在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)，結(jié)合思想政治教育的特點(diǎn)，利用互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的特點(diǎn)，開創(chuàng)相關(guān)的主題教育形式是很必要也是很及時(shí)的。

首先，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)海量的信息為高校思想政治教育提供了大量的寶貴素材，可以挑選出那些貼近學(xué)生實(shí)際的案例，比如，在進(jìn)行當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)樹立集體主義價(jià)值觀時(shí)，可以展示長江大學(xué)文理學(xué)院的10多名大學(xué)生手挽手營救兩名落水少年的事跡等。從這些貼近實(shí)際、貼近學(xué)生生活的典型事跡，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行集體主義價(jià)值觀教育的鮮活素材。這些作為高校德育教育的素材并結(jié)合現(xiàn)階段高校思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，可以提高思政教育的效率，做到學(xué)生走下課堂依然可以有所反思。其次，網(wǎng)絡(luò)信息的交互性可以提高思想政治教育的針對(duì)性。隨著網(wǎng)絡(luò)信息的技術(shù)的發(fā)展人們現(xiàn)在除了接受到大量的信息以外，還可以就某一問題發(fā)表自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。作為思想政治教育工作者可以關(guān)注一些大學(xué)生發(fā)表言論的空間，比如高校的貼吧、論壇等，由于網(wǎng)絡(luò)空間具有隱匿性等特點(diǎn)，也更加易于在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，就可以結(jié)合現(xiàn)階段大學(xué)生思想發(fā)展的具體情況又計(jì)劃有目的的開展思想政治教育，提高思想政治教育的針對(duì)性。

三、網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育的消極影響

（一）網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜多元化，消減思想政治教育針對(duì)性

網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)的信息多元復(fù)雜，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)公共服務(wù)等各個(gè)方面。在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)既有積極向上，反映時(shí)代主旋律的信息，也包含腐朽落后的思想、封建迷信和極端個(gè)人主義等與社會(huì)主義核心價(jià)值觀背道而馳的信息。同時(shí)一些西方國家利用網(wǎng)絡(luò)信息手段，進(jìn)行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的滲透，宣揚(yáng)西方自由、民主、人權(quán)等價(jià)值觀，散布謠言企圖達(dá)到分裂他國的目的。首先，網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)的信息多元復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)文化本身是一種多元的價(jià)值評(píng)價(jià)體系，西方國家利用本國的價(jià)值觀念對(duì)我黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)肆意攻擊、污蔑和丑化等，給現(xiàn)階段思想政治教育提出了挑戰(zhàn)，消減了思想政治教育在政治觀、人生觀等方面的教育效果。西方利用其在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，通過各種途徑推銷西方的價(jià)值觀念，例如美國通過芯片、大片和薯片這“三片”向其他國家傳播本國的價(jià)值理念。其次，在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)出現(xiàn)的不健康的信息內(nèi)容，如色情、暴力、拜金等文化垃圾對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行腐蝕，不利于青少年正確的價(jià)值觀及道德觀正確的養(yǎng)成。再次，網(wǎng)絡(luò)空間具有虛擬性，部分大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，過分的沉迷網(wǎng)絡(luò)評(píng)議使學(xué)生變得過分重視自己的內(nèi)心體驗(yàn)忽視他人感受，難以融入團(tuán)隊(duì)，不關(guān)心他人等等，會(huì)對(duì)生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生較為嚴(yán)重的影響。

（二）大眾傳媒商業(yè)化，增加了思想政治教育環(huán)境復(fù)雜性

市場在進(jìn)行資源的配置過程中具有自發(fā)性、盲目性等弱點(diǎn)和缺陷，加之大眾傳媒的商業(yè)性，使得網(wǎng)絡(luò)信息傳媒在發(fā)展過程中也存在一些過分追求經(jīng)濟(jì)利益最大化忽視而損害社會(huì)公共利益的現(xiàn)象。這也使得現(xiàn)階段高校思想政治教育環(huán)境變得較為復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境傳播的虛假不良信息會(huì)對(duì)接受信息的受眾的思想觀念產(chǎn)生沖擊。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息傳媒市場發(fā)展中的不良趨向使思想政治教育的積極影響力遭到削弱。首先，就需要爭奪更多的信息受眾，大眾傳媒采取迎合受眾的方式來銷售自己的產(chǎn)品，一些惡俗的言論，名實(shí)不符的廣告宣傳，一些虛假的炒作的新聞插入廣告。其次，部分大眾傳媒缺乏行業(yè)責(zé)任感，作為社會(huì)信息的超市的網(wǎng)絡(luò)媒體，應(yīng)該宣傳主流價(jià)值聲音，弘揚(yáng)社會(huì)正能量顯得尤為重要。對(duì)于一些社會(huì)信息的報(bào)道缺乏嚴(yán)肅性，存在調(diào)侃戲謔心態(tài)，比如明星之死引發(fā)的事大眾媒體的狂歡。最后，網(wǎng)絡(luò)上的行為具有一定的隱匿性，目前對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管和控制的技術(shù)不是很完備，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)的問題層出不窮，如網(wǎng)上散布謠言、竊取他人財(cái)物及信息、從事詐騙活動(dòng)等。

結(jié)合現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展?fàn)顩r和現(xiàn)階段思想政治教育面臨的實(shí)際問題，應(yīng)該充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上不良信息的屏蔽和刪減，加強(qiáng)相關(guān)的立法，以營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為目標(biāo)。同時(shí)作為從事高校思想政治教育工作的高校教師應(yīng)該不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，掌握信息化的相關(guān)知識(shí)，提高自身對(duì)于復(fù)雜信息的判斷能力，結(jié)合高校思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容拓展思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并且學(xué)會(huì)并善于利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行對(duì)大學(xué)生群體相關(guān)的理論教育。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕馬克思恩格斯選集（第1卷）〔M〕.北京：人民出版社，1995：92.〔責(zé)任編輯：侯慶?！?/p>