嚴炎
買房子的時候看了很多戶型,有個雙向陽的房子,老公說哪兒都好,就是廚房太大了!用不著??晌蚁矚g的,卻正是這個大廚房。
老公很奇怪:廚房,不就是做飯的地兒嗎?能放下一套櫥柜,能站下一個人不就OK了,搞那么大做什么?我說:電影里的廚房,常常有個忙碌的母親,旁邊擺著張大桌子,媽媽忙完工作回家,不是把孩子趕進房間,而是讓孩子在廚房那張大桌子上陪著自己,玩也好,寫作業(yè)也好,重要的是,母子倆會交談,聊聊當天發(fā)生的事情或者喜歡的話題。
我對老公說:以后我們上班,孩子上學,每天回家是不是希望能多和孩子待一會兒?我做飯的時候把孩子關(guān)在廚房外面做什么呢?不如在廚房擺張桌子,讓她和我在一起,她忙她的,我忙我的,我們都有事情做,她寫作業(yè)有問題可以隨時問我,同時,她知道媽媽沒把所有心思都用來盯著她,媽媽有自己的事情在忙。
最好的親子教育一定建立在最好的親子感情的基礎(chǔ)上,而好的感情一定來自多陪伴和多互動。給孩子最好的獎勵就是增加與父母的互動機會,比如,寶寶今天在幼兒園好好吃飯了,晚上媽媽給你多讀一會兒故事書。比如,寶貝今天作業(yè)寫得很認真,周末媽媽會帶你去公園多玩半天。所有的獎勵都是增加與孩子的互動,這會讓孩子明白:與親人在一起是最重要,最值得珍視的事情。同時,這種互動也增進了親子感情。
龍應(yīng)臺在《親愛的安德烈》里寫到:“那做兒女的,往往自己已是三四十歲的人了,跟父母無法溝通;雖然心中有愛,但是愛,凍結(jié)在經(jīng)年累月的沉默里,好像藏著一個疼痛的傷口,沒有紗布可綁……多少父母和兒女同處一室,卻無話可談,他們深愛彼此卻互不相識,他們向往接觸卻找不到橋梁,渴望表達卻沒有語言?!?/p>
很多孩子到了青春期就把自己關(guān)在了自己的小屋里,以寫作業(yè)的名義將父母拒之門外,再也不和家長交流,那些孩子也許在很小的時候,在想和父母交流的時候,父母沒有珍視這件事,沒給孩子這樣的機會,也沒有讓孩子養(yǎng)成這樣的習慣。
也想過孩子的學習環(huán)境是否需要安靜,是否需要毫無打擾,但是想到孩子寫作業(yè)時的氛圍可以那么溫暖輕松,我相信,給孩子一個良好的學習氛圍,他對寫作業(yè)這件事的感受必然不會太緊張焦慮或者亞力山大。