孫超群 郭羽飛

陣陣歡聲笑語(yǔ)，從每間教室里傳出。聽(tīng)那嘹亮的歌聲唱出了節(jié)日的喜悅，看那精彩的節(jié)目演出了節(jié)日的氣氛。今天是一個(gè)特殊的日子，我們褪去了2014的苦悶，迎來(lái)了2015的歡樂(lè)。這是每個(gè)班的新年聯(lián)歡會(huì)。

清晨起床，便發(fā)覺(jué)外面格外的亮，原來(lái)是昨夜下了場(chǎng)大雪。在這新年的第一天，迎來(lái)了瑞雪兆豐年，何嘗不令人開(kāi)心。我懷著愉悅的心情來(lái)到了班里，參加新年聯(lián)歡會(huì)。與同學(xué)共度這個(gè)美好的時(shí)光。天下沒(méi)有不散的筵席，轉(zhuǎn)眼聯(lián)歡會(huì)走向尾聲。同學(xué)們互相祝福，互相告別。

這時(shí)，班主任把我們?nèi)煌瑢W(xué)叫去，說(shuō)：元旦三天假期，因?yàn)樵诋惖厍髮W(xué)的我們不能回到千里之外的家。所以她中午宴請(qǐng)我們。我們?nèi)齻€(gè)都露出了驚訝的表情，感到頗為意外，但心中卻蠻開(kāi)心的，爽快的答應(yīng)了。

回到宿舍，我們?nèi)齻€(gè)開(kāi)始興奮地議論、商討，以防中午的飯局過(guò)于尷尬，也終有了對(duì)策。中午，班主任守時(shí)開(kāi)車(chē)而來(lái)，還帶來(lái)了她六歲的兒子，這又出乎了我們的意料。我們拿上買(mǎi)好的小禮物，便搭車(chē)出發(fā)了。在車(chē)上，我們與班主任聊得并不是很完美，或許因?yàn)闆](méi)有多少話題可說(shuō)；或許迫于一種壓力；或許我們過(guò)于內(nèi)向。我心想：在車(chē)上都有幾分尷尬，在飯局上豈不會(huì)……

但又出乎了我的意料，在飯局的剛開(kāi)始是有幾分尷尬，因?yàn)閮?nèi)向并拘束的我們很少說(shuō)話，總是以問(wèn)答形式聊天，并且很少主動(dòng)夾菜。但峰回路轉(zhuǎn)，飯局從尷尬突變?yōu)闅g笑，這多虧了那六歲的孩子。因?yàn)樗喝说脑捳Z(yǔ)和行為，沖淡了一時(shí)的尷尬和緊張。使我們都融入進(jìn)去，仿佛在家中吃飯一般，便漸漸自然起來(lái)，開(kāi)始與班主任隨意聊天。在暢聊中，班主任告訴我們一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，夸贊我們能獨(dú)自在異地求學(xué)，相當(dāng)難得，還希望我們?nèi)齻€(gè)能像親兄弟一般互相照應(yīng)、幫助。我們?nèi)齻€(gè)也都異口同聲道：“這是必須的。”宴請(qǐng)即將結(jié)束，我們將禮品遞給老師，也說(shuō)了些新年祝語(yǔ)。但意外之事又來(lái)了，班主任卻說(shuō)：“老師也知道你們的一番情誼，你們還是孩子，再說(shuō)沒(méi)有收入，這些禮品老師絕不能收……”在深思后，我們深深地體會(huì)到：良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)才是給老師最好的回報(bào)。 宴請(qǐng)的開(kāi)始是“意外”，宴請(qǐng)的過(guò)程是“意外”，宴請(qǐng)的效果當(dāng)然也要是“意外”的。