李蔚紅

一

每個(gè)家庭與孩子都是不同的，也都有著一些特別的聯(lián)系方式。

記得兒子童年時(shí)，有一天下午我陪他跟院里的一群孩子在草地上玩丟沙包，我們玩著玩著，一個(gè)6歲的女孩突然說(shuō)：“阿姨，我媽媽喊我了，我要回家啦！”

可是我和其他孩子卻沒(méi)有聽(tīng)到她媽媽的喊聲。

“你媽媽在哪？我沒(méi)有聽(tīng)到你媽媽喊你呀？”我還有些為她擔(dān)心，但剛說(shuō)完，真的就傳來(lái)了這個(gè)孩子?jì)寢尩暮奥暋罢湔洌丶依?。?/p>

“我媽媽每天這個(gè)時(shí)候都從窗戶喊我?！闭湔湔f(shuō)著，向家里跑去。她已經(jīng)習(xí)慣了母親在特定的時(shí)間、地點(diǎn)喊她回家的方式。

過(guò)去的時(shí)代里，在膠東一些僻遠(yuǎn)、落后的山區(qū)，曾經(jīng)有一種特別的父母與出門(mén)在外孩子的聯(lián)系風(fēng)俗，就是父親或者母親在除夕的夜晚，端一碗餃子到院子的水缸前面，對(duì)著清靜的水呼喊孩子的名字，那在千里之外的孩子就能聽(tīng)得到。

其實(shí)這不是什么迷信，也不是出門(mén)在外的人，真的聽(tīng)到了家鄉(xiāng)親人的呼喊，而是父母與孩子的血脈聯(lián)系，使他們能夠在同一時(shí)刻互相思念，使他們仿佛能夠彼此感應(yīng)到，就像聽(tīng)到了親人的呼喊與回應(yīng)一樣。

我的一位老師年輕時(shí)在北京求學(xué)，知道母親總是站在江南家鄉(xiāng)的村頭向著北京的方向想念他、為他祈禱，他便也時(shí)常向著家鄉(xiāng)的方向想念父母親。有了電話以后，他每周都與父母親通一次電話，他說(shuō)：“在我心里，與父母有一條聯(lián)系的專線，它永遠(yuǎn)隔不斷。”

是的，父母?jìng)兣c孩子的溝通交流應(yīng)該有這樣的一條專線，它根據(jù)各自孩子的不同情況建立起來(lái)，而親情與深厚的關(guān)愛(ài)，即使在天涯海角，也永遠(yuǎn)隔不斷。

我們有手機(jī)可以打電話，有汽車、火車可以乘坐，有網(wǎng)絡(luò)可以收發(fā)電子郵件，我們也總有特別的溝通聯(lián)系方式來(lái)傳達(dá)對(duì)孩子的招呼與親情。

這條專線，要在孩子年幼的時(shí)候就開(kāi)始建立。要讓孩子逐漸地了解父母與孩子之間的親密、依賴關(guān)系，父母的人生觀念以及對(duì)孩子的一些學(xué)習(xí)、生活、做人的要求等等。這樣的關(guān)系能使孩子有了重要的事情以后，首先想到要告訴父母，并且什么話都可以直說(shuō)。

這條專線，要適宜于孩子的生活。在孩子上中學(xué)、大學(xué)或者留學(xué)以后，父母一般應(yīng)在課余與孩子聯(lián)系，在冷暖變化或者有重要的事情時(shí)與孩子聯(lián)系。有些孩子喜歡打電話，有些喜歡看信，有些喜歡視頻，父母可以依照孩子喜歡的方式來(lái)建立溝通聯(lián)系的途徑。

二

有一天，我看到家屬院里一位年輕的母親，用嬰兒背帶把孩子面朝前縛在胸前。這種方法與傳統(tǒng)的抱孩子方法不同，孩子面朝前坐著，能夠減輕母親長(zhǎng)時(shí)間抱孩子的費(fèi)力，還可以騰出兩只手來(lái)提東西。只是那面部和四肢都朝前的孩子，由于懸空著，手腳抓握不到母親的身體，似乎很不愿意，他掙扎著，大聲地哭著。我走過(guò)去跟這位母親說(shuō)：“你還是盡可能用雙手把孩子抱在懷里吧，讓他感覺(jué)到母親的體溫和氣息，看到母親的臉，這對(duì)他會(huì)更安全，也更溫暖、親密一些，也便于你跟孩子交流。”

聽(tīng)了我的話，這位母親一臉不以為然的神情，但因?yàn)楹⒆涌摁[不止，她還是把孩子抱到了懷里。而孩子一到母親懷里，就臉貼著母親的前胸，再也不哭鬧了。

我舉這個(gè)事例是想說(shuō)明，父母要盡可能依據(jù)孩子能夠接受的方式，來(lái)建立溝通聯(lián)系的專線，而不要只是為了省心、省力。

我在兒子離家上大學(xué)以后，每年都在他的生日和中秋節(jié)等重要節(jié)點(diǎn)，為他郵寄一個(gè)小禮包，在里面放上幾樣他從小喜歡吃的小食品，有時(shí)也放一本他喜歡的書(shū)、一件他需要的衣服等等。兒子沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)他收到時(shí)的心情，但我聽(tīng)到過(guò)他對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我媽媽往這寄東西很麻煩，但每次收到我心里都很暖暖的。”

其實(shí)，在孩子離家遠(yuǎn)行以后，不只是父母需要與孩子溝通聯(lián)系，孩子也需要來(lái)自父母的一些信息。

所以，父母與孩子溝通聯(lián)系的這條專線，可以有多種多樣的方式，可以不用電話，也不需要寫(xiě)成信件，甚至不需要表達(dá)出來(lái)的語(yǔ)言，它們是父母與孩子之間特別的語(yǔ)言、習(xí)慣、感應(yīng)與默契，能夠深深地融進(jìn)家庭的關(guān)愛(ài)、氣息與親密。

父母親與孩子聯(lián)系的時(shí)候，甚至可以開(kāi)開(kāi)玩笑，特別是在孩子生活困難、有壓力的時(shí)候。我的一位同事，是一位身體壯碩的母親，孩子童年時(shí)玩家庭游戲，她總是在“拔蘿卜”中扮演大蘿卜。一晃二十年過(guò)去了，她兒子到英國(guó)留學(xué)了。有一天他把電話打到了辦公室，我接起來(lái)聽(tīng)到他問(wèn)：“大蘿卜在嗎？”而他的母親接過(guò)電話就回答：“我是大蘿卜呀，兒子，什么事……”此后大蘿卜專線就成為了我經(jīng)常向這位母親提起的美談。

所有關(guān)愛(ài)孩子的父母?jìng)儯冀⑵鹨粭l這樣的專線吧，它能夠讓我們?cè)诜志赢惖貢r(shí)，在無(wú)數(shù)信息穿梭、交匯的時(shí)空，有序地傳遞我們和孩子的生活信息，特別是關(guān)愛(ài)和親情。它們也是一條條新的臍帶，聯(lián)結(jié)著父母與孩子，為他們輸送著生存的信息、動(dòng)力與營(yíng)養(yǎng);而孩子們也會(huì)經(jīng)由這條專線，把他們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的信息傳遞給家人，并且在逐漸懂事以后，也傳遞回對(duì)父母的關(guān)愛(ài)和養(yǎng)育的回報(bào)。

（作者曾任明天出版社編審，長(zhǎng)期從事母親教育研究及兒童讀物編寫(xiě)工作。）

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com