點(diǎn)燃的柴和廢柴

黃小平

在同學(xué)生探討人生時(shí)，老師問了三個(gè)問題。第一個(gè)問題是：“柴能發(fā)光嗎？”

“柴不能發(fā)光。”學(xué)生答。老師點(diǎn)燃一塊柴，說：“柴不是發(fā)光了嗎？”

“那是你點(diǎn)燃了它?！睂W(xué)生說。

“其實(shí)，每一塊柴都有光，它還沒有發(fā)光，那是因?yàn)槲覀儧]有去點(diǎn)燃它?！崩蠋熣f，“同樣，每一個(gè)人都有‘光，他還沒有展現(xiàn)光華，也是因?yàn)檫€沒有點(diǎn)亮他心靈的火花?！?/p>

老師問完這個(gè)問題，又開始問第二個(gè)問題。老師問：“每一塊柴都有生命和靈魂嗎？”

“一塊柴，沒有感覺，也不會(huì)表達(dá)情感，怎么會(huì)有生命和靈魂呢？”學(xué)生說。

“但當(dāng)我們?nèi)贾粔K柴，柴便有了生命和靈魂。那燃燒的火焰，它所發(fā)的光，它所發(fā)的熱，便是柴的靈魂;那燃燒的木質(zhì)，便是柴的生命和肉體?！崩蠋熣f，“當(dāng)柴燃盡，當(dāng)柴的生命和肉體都化作了灰燼，但它的靈魂，它所散發(fā)的溫暖，依然在空中彌漫，它所散發(fā)的光亮，依然留存在人們的心田。柴的肉體死了，它的靈魂還在?！?/p>

“老師，你是不是在告訴我們，一塊柴，當(dāng)我們?nèi)贾鼤r(shí)，便有了生命和靈魂。一塊柴燃盡，它的生命和肉體消失了，但它的靈魂，它的光亮和溫暖，依然在照亮著人們的心田，溫暖著這個(gè)世界。”學(xué)生說。

老師肯定了學(xué)生的回答，然后問了第三個(gè)問題。老師問：“同樣是人，為什么有的人一生輝煌燦爛，而有的人一生卻黯淡無光呢？”

老師看了一眼學(xué)生，從地上撿起一塊柴，把它折成兩段，說：“這兩段柴，從本質(zhì)上來說，并沒有什么不同，因?yàn)樗鼈兌际浅鲎酝粔K柴?！?/p>

說完，老師點(diǎn)燃其中的一段柴，對(duì)學(xué)生說：“你們看，現(xiàn)在這兩段柴就有質(zhì)的區(qū)別了，一段發(fā)光發(fā)熱，另一段卻沒有。其實(shí)，每塊柴都具備了發(fā)光發(fā)熱的潛能，只不過有的柴沒有點(diǎn)燃而已。有的柴終其一生，做著一塊沒有點(diǎn)著的柴，最后爛進(jìn)了地里?！?/p>

（黃如海薦自《海安日?qǐng)?bào)》）

責(zé)編：我不是雨果