杜新珂

摘 要：在技工院校的電工電子實(shí)訓(xùn)中，運(yùn)用“7S”管理體系，可以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，確保學(xué)生安全和設(shè)備安全，形成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)校盡早實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)崗位的對接，促使學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。

關(guān)鍵詞：電工實(shí)訓(xùn) “7S”管理

一、7S的概念和作用

“7S”管理體系是由日本企業(yè)的“5S管理”擴(kuò)展而來 （企業(yè)5S管理模式+安全+節(jié)約），是現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)行之有效的管理理念和方法，7S分別指：整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）、素養(yǎng)（Shitsuke）、安全（Safety）、節(jié)約（Saving）。7S說起來簡單，真正接觸起來，才知道它的博大?！?S”與其說是一種方法，不如說它是一種文化，它是通過全體師生對環(huán)境的改善，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化操作，進(jìn)而養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的文化和素養(yǎng)，通過小到對個(gè)人實(shí)習(xí)物品的整理，大到對整個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)場所環(huán)境的整理，使復(fù)雜、紛繁的事情簡單化、條理化。正所謂通過改善環(huán)境、享受環(huán)境，用環(huán)境育人。

二、如何在實(shí)訓(xùn)室中實(shí)現(xiàn)7S管理

1.整理

任課教師要提前準(zhǔn)備好上課需要的工具、量具、電器元件，輔助設(shè)施（導(dǎo)線、電源），并擦拭干凈，擺放整齊。教室的桌椅要擺放合理，保持整潔。工量具的使用記錄，操作過程都要記錄在冊。實(shí)訓(xùn)記錄要存檔備查。

2.整頓

實(shí)習(xí)前5分鐘，實(shí)習(xí)老師要提前點(diǎn)名，整頓紀(jì)律，對于遲到的學(xué)生要批評教育，無故曠課的學(xué)生及時(shí)報(bào)實(shí)習(xí)辦公室和班主任處，并扣除該生的出勤成績。維修電工屬于特殊工種，需要具備職業(yè)技術(shù)資格安全操作證才能上崗，所以，教師上課的第一件事就是強(qiáng)調(diào)電工實(shí)習(xí)的安全事項(xiàng)，然后安排該次課的實(shí)習(xí)任務(wù)。每位學(xué)生操作前先檢查檢測儀表、工具，對電工板有損壞的要進(jìn)行更換，對各類元器件和導(dǎo)線要在課前領(lǐng)取。實(shí)習(xí)結(jié)束以后，所有學(xué)生的工具統(tǒng)一放在各班的儲(chǔ)物柜里，各班上鎖管理，整個(gè)實(shí)習(xí)過程要保持物品擺放整齊。實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)班長整隊(duì)，進(jìn)行該次課小結(jié)，最后由實(shí)習(xí)教師帶離。

3.清掃

電工實(shí)習(xí)操作前先將實(shí)習(xí)場地，電工設(shè)備進(jìn)行清潔和打掃，在實(shí)習(xí)過程中，做好保潔工作。實(shí)習(xí)結(jié)束后，將線頭，線皮全部放入廢物箱中，廢紙等垃圾放入垃圾桶中。把萬用表、電流表、電壓表等儀器設(shè)備擦干凈，穩(wěn)壓電源、電烙鐵等輔助設(shè)備按類擺放；將多余工料放在指定物料柜中。

4.清潔

保持實(shí)習(xí)場地干凈、整潔，將電工板上的線頭全部拿掉，將接觸器、熱繼電器上的油污清理干凈。實(shí)習(xí)結(jié)束以后要求立即切斷電源，關(guān)閉門窗，將凳子整齊擺放。

5.素養(yǎng)

學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要嚴(yán)格按照操作規(guī)范，保持良好的實(shí)習(xí)秩序，不喧嘩，不打鬧，保護(hù)實(shí)習(xí)場地公共物品。同時(shí)，實(shí)習(xí)教師更要嚴(yán)守實(shí)習(xí)崗位，做到巡查每一個(gè)工位，指導(dǎo)每一位學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生實(shí)習(xí)期間外出，上廁所也要遵循一進(jìn)一出的原則。實(shí)訓(xùn)辦公室教師應(yīng)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師做好課前準(zhǔn)備工作和實(shí)習(xí)后的驗(yàn)收、整理工作，從而圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。對電工實(shí)習(xí)過程中“7S”管理體系的相關(guān)資料按時(shí)歸檔。

6.安全

安全生產(chǎn)是企業(yè)的首要理念，技工院校的實(shí)習(xí)也要把安全放在第一位。學(xué)生一定要樹立安全生產(chǎn)的意識(shí)，按照安全操作流程進(jìn)行實(shí)習(xí)，按老師要求到達(dá)實(shí)習(xí)工位，檢查儀器儀表有無異常，確認(rèn)無誤后方可操作。在檢修機(jī)床線路時(shí)，一定要先關(guān)閉電源，再進(jìn)行檢修，杜絕帶電作業(yè)，保護(hù)自身和設(shè)備安全。實(shí)習(xí)場地的消防器材保持正常狀態(tài)，杜絕安全隱患。

7.節(jié)約

及時(shí)維護(hù)維修工具、設(shè)備，保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)正常開展。工料要本著“夠用，重復(fù)用”的原則。本班用過的導(dǎo)線，進(jìn)行撮直以備下次再用。規(guī)定領(lǐng)線的時(shí)間為一周一次或兩周一次，培養(yǎng)大家養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

三、開展“7S”管理體系的保障措施

1.全員參與，力爭成為“7S”真正的實(shí)踐者

“7S”實(shí)訓(xùn)管理體系不僅是對學(xué)生的規(guī)范，更是對教師的考核。所以要形成全員參與的氛圍，教師要以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生，持之以恒，成為“7S”的實(shí)踐者。

2.以常態(tài)化、生活化為目標(biāo)

“7S”管理體系是以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為主要目的。既然是習(xí)慣，就要使“7S”在電工實(shí)習(xí)中常態(tài)化、生活化，不能今天檢查就嚴(yán)格執(zhí)行，明天不檢查就放松。

3.不定期抽查和定期考評相結(jié)合

對實(shí)習(xí)班級(jí)開展定期考評，同時(shí)不定期抽查，根據(jù)考評結(jié)果對實(shí)習(xí)班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。同時(shí)，把考評結(jié)果與教師考核和學(xué)生操行成績掛鉤，對教師和學(xué)生進(jìn)行個(gè)人獎(jiǎng)懲。

4.擴(kuò)展至學(xué)校的各個(gè)區(qū)域

在實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)教室“7S”管理體系有效運(yùn)行的同時(shí)，學(xué)校其他區(qū)域也要進(jìn)行“7S”管理體系的有效嘗試，例如：宿舍、教室、辦公室等等，這樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)真正意義上的無縫對接。

（作者單位：河南省平頂山高級(jí)技工學(xué)校）