林清玄

帶孩子散步，在路上遇到一只很大的狗。孩子突然問：“爸爸，如果狗和鱷魚打架，誰會贏呢？”

我反問他：“你看，鱷魚會贏呢？還是狗會贏？”

他說：“我不知道，才問你呀！”

“那，要先看是在水里打架或是在陸地上打架了”。我說。

“對了，”孩子眼中亮起光芒：“如果在水里，鱷魚會贏;如果在地上，狗會贏?！彼浅？隙?。

“也不一定?！蔽艺f，“還要看是大鱷魚和小狗，或小鱷魚和大狗，或者兩只一樣大?！?/p>

“我知道了，大狗咬小鱷魚，大狗會贏;小狗咬大鱷魚，大鱷魚會贏。”小孩子的反應總是快速而直接的。

“可是，還要看什么樣才叫贏呀！”

這下，孩子陷進沉思了：“贏就贏了，還有什么才叫贏呢？”

我一本正經(jīng)地說：“贏有好多不同呢，是咬到跑開就算贏？還是咬到流血才算贏？或者是咬到死吃下去才算贏？如果兩只都受了重傷，一只先死，是誰贏呢？如果兩只打起來，那沒流血的先逃走，流血的還在，又是誰贏呢？可不可能兩只都輸或兩只都贏？”

◎螢火小語：父子兩人對一個簡單問題的游戲思考，讓我們發(fā)現(xiàn)即使是最簡單的問題也沒有絕對肯定的答案，在不同的環(huán)境與情況中可能有很多變化。如同文中所講的，當一只鱷魚沒有和一只狗打起來，沒有人真正知道情況如何。

◎文題延伸：贏的真諦;不一樣的教育;沒有唯一的答案……

（南亭摘自《青年博覽》2015年第4期）