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      譚毅斌:作品取名“unique”

      2015-05-30 10:48:04王春元
      大學(xué)生 2015年16期
      關(guān)鍵詞:針管絲網(wǎng)手繪

      王春元

      譚毅斌

      北京服裝學(xué)院紡織品設(shè)計(jì)專業(yè) 2015屆本科畢業(yè)生

      柔軟的真絲面料,暈染出朦朧的天藍(lán)色、草綠色、淡黃色……層層相疊之中又呈現(xiàn)出清晰立體的動(dòng)物圖案:企鵝、野馬、熊貓、北極狐、大嘴鸛……細(xì)細(xì)數(shù)來一共有300種!這是一組以野生動(dòng)物為背景圖案的水彩面料設(shè)計(jì),取名“unique”,是將不同生物置換到不同環(huán)境碰撞出的獨(dú)一無二的感受。

      畢設(shè)理念:unique

      由于紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工程量比較大,譚毅斌的畢業(yè)設(shè)計(jì)從2014年6月就開始著手準(zhǔn)備了。來自以色列的導(dǎo)師Perez perach給大家的畢設(shè)作品框定了一個(gè)概念命題:born again(重生),希望大家通過對重生的理解,找到一個(gè)屬于自己的定義。拿到選題之后,譚毅斌就陷入思考之中。怎樣既符合主題,又能體現(xiàn)自己設(shè)計(jì)理念的獨(dú)特?“對一個(gè)設(shè)計(jì)師而言,設(shè)計(jì)創(chuàng)意是很重要的一步,它直接決定了最終的成果。”經(jīng)過一個(gè)月的思考,在某天晚上臨睡前,譚毅斌腦袋里突然蹦出“unique”這個(gè)單詞——獨(dú)一無二!

      第二天一早,譚毅斌就爬起來,開始思索這個(gè)設(shè)計(jì)靈感。獨(dú)一無二是個(gè)理念,要找內(nèi)容去填充。什么是獨(dú)一無二的?人、動(dòng)物、植物、城市……譚毅斌開始天馬行空地想象起來。他在制作sketchbook(寫生簿)的過程中嘗試了很多的素材,每天空閑時(shí)間都拿著筆在草稿紙上畫機(jī)械、生物、人、自然環(huán)境等各種圖案,但仍然沒有思路和靈感。于是譚毅斌主動(dòng)找導(dǎo)師Perez perach表達(dá)了自己的困惑。教授大家圖案設(shè)計(jì)的創(chuàng)新運(yùn)用,對服裝設(shè)計(jì)有很好敏感度的Perez perach告訴他,可以從宏觀和微觀碰撞的角度考慮?!霸囋噺暮暧^角度看待事物的不相同性與從微觀角度看待事物的相同性,這樣每個(gè)事物就都是獨(dú)一無二的?!?/p>

      于是,他將繪畫元素與不同材料拼接,將所有素材打散重新構(gòu)造。慢慢地,譚毅斌從中找了核心概念元素:野生生物與抽象環(huán)境?!懊恳环N生物都是大自然獨(dú)一無二的存在,但隨著環(huán)境的惡化與破壞,生命在逐漸消逝,甚至最后每一種生物就只剩唯一一只了。如果這唯一的動(dòng)物為了生存,會(huì)不會(huì)為了適應(yīng)環(huán)境去到另一個(gè)環(huán)境?例如海洋生物跑到了荒漠戈壁,北極熊到了森林,這樣一來它們會(huì)碰撞出怎么樣的視覺效果與主題含義?

      沿著這個(gè)思路,譚毅斌打算將海洋、沙漠、熱帶雨林、極地里的不同生物與不同的環(huán)境進(jìn)行交換,通過具象的生物繪畫與抽象的環(huán)境繪畫結(jié)合,打造出富有個(gè)人特色的設(shè)計(jì)風(fēng)格。最后,譚毅斌決定手繪出300種野生動(dòng)物,然后分別呈現(xiàn)在12款真絲印花面料、1套真絲印花禮服和1款旅行背包上。這個(gè)設(shè)計(jì)思路前后花了他近5個(gè)月的時(shí)間才最終確定。

      先從手繪做起

      確定設(shè)計(jì)創(chuàng)意之后,還需要運(yùn)用自己所學(xué)的技能將它表達(dá)出來,因此通過什么方式呈現(xiàn)也是很重要的一步。譚毅斌很喜歡精細(xì)的設(shè)計(jì)風(fēng)格:“我覺得精細(xì)才能體現(xiàn)高端的品質(zhì)。”他希望找到設(shè)計(jì)與工藝最佳的契合點(diǎn),最終選擇了用針管筆線描法畫出300種野生生物。針管筆是一種類似鋼筆的繪畫筆,能利用空氣的壓力和重力繪制出均勻一致的線條,最大的特點(diǎn)是線條十分精細(xì),有的比頭發(fā)絲還要細(xì)許多倍,“我就是被它精密而整齊的表達(dá)線條所吸引,很符合我的口味?!?這個(gè)畫法他從高三就開始接觸了,大學(xué)期間,譚毅斌依然將它作為自己的愛好堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

      大二時(shí),班里開設(shè)了一門基礎(chǔ)課——國畫花卉白描。課程結(jié)束后,譚毅斌意猶未盡,打算用針管筆來畫花卉。于是他前往北京植物園,用相機(jī)把植物園里每一種花卉從不同角度都拍了一遍,一共拍了1000多張圖片。回到宿舍,他就開始對著照片臨摹練習(xí),從花卉的不同種類,到不同形態(tài)、不同角度,將根莖葉花幾個(gè)部位反復(fù)練習(xí),最后共畫了200多張4K大小的畫稿,這次練習(xí)也大大提高了譚毅斌的針管筆線描法基本功。做畢設(shè)時(shí),他選擇好300種野生動(dòng)物后,就投入針管筆線描中,深厚的功底讓他得心應(yīng)手。一只精致的斑馬用半天時(shí)間就可以畫出來,300種動(dòng)物僅用半個(gè)月時(shí)間就完成了。

      手繪的紙質(zhì)稿畫出來后僅僅是第一步,接下來要將它們轉(zhuǎn)變成電子稿才可以進(jìn)行印刷。通過掃描儀自動(dòng)掃描,畫好的手繪稿會(huì)輸入到電腦上。但由于針管筆的線條十分精細(xì),掃描儀掃描之后,很多線條都連在一起,無法分開了。譚毅斌只好將掃描后的圖片輸入到Adobe illustrator矢量插畫的軟件中重新修圖。然而,電腦修圖可不比實(shí)際手繪操作方便多少,為了將每一根線條都畫清晰,譚毅斌要將圖片放大幾十倍,這樣的結(jié)果是放眼望去所有圖片都變成了密密麻麻的線條?!罢娴氖羌缺罎⒂致槟?!”譚毅斌花了近一個(gè)星期對著電腦反復(fù)修改這些剪不斷理還亂的線條,很多時(shí)候一坐就是半天,“過程雖然辛苦,但結(jié)果我還是很滿意的,每張圖看起來都很細(xì)密整齊?!?/p>

      鉆研絲網(wǎng)印刷

      對于自己的畢業(yè)設(shè)計(jì),譚毅斌坦言最重要的一點(diǎn)就是工藝表達(dá),這一次,他又選擇了高難度的絲網(wǎng)印刷術(shù)。

      絲網(wǎng)印刷最早起源于中國秦漢時(shí)期,距今已有兩千多年的歷史了。據(jù)史書記載,唐朝時(shí)宮廷里穿著的精美服飾就有用這種方法印制的。絲網(wǎng)印刷的優(yōu)勢在于可以大批量的生產(chǎn)與十分精良的印刷質(zhì)量。在美國波普藝術(shù)流行的時(shí)期,著名的藝術(shù)家與設(shè)計(jì)師安迪沃霍爾的代表作品《夢露》就是使用了絲網(wǎng)印刷工藝。譚毅斌認(rèn)為這個(gè)工藝能很好地將他畫的針管筆線描圖案印刷到真絲面料上,精細(xì)的圖案搭配真絲細(xì)致的面料,可以彰顯一種精良的品質(zhì)。而關(guān)于這門技術(shù)的學(xué)習(xí),則來自他在大學(xué)期間點(diǎn)滴的鉆研積累。

      在大二上學(xué)期,譚毅斌接觸到《圖案設(shè)計(jì)與絲印運(yùn)用》這門課,當(dāng)時(shí)專業(yè)課老師講到絲網(wǎng)印刷可以在面料上呈現(xiàn)出最好的精密度與清晰度,比其他印刷效果的表現(xiàn)力都好時(shí),就一下吸引了他的注意力。由于課程的時(shí)間有限,對于絲網(wǎng)印刷工藝與設(shè)計(jì)之間的關(guān)系只了解了個(gè)皮毛,譚毅斌心里有點(diǎn)不甘:“這門工藝對于紡織品設(shè)計(jì)來說是一門比較重要的學(xué)問。我不想只做一個(gè)停留在設(shè)計(jì)表面的設(shè)計(jì)師,我想做出真正能夠結(jié)合工藝并生產(chǎn)出來的好設(shè)計(jì)?!?/p>

      課堂上,老師對大家說做設(shè)計(jì)不能太精細(xì),工坊會(huì)做不出來。這個(gè)觀點(diǎn)讓譚毅斌覺得無法理解:“但是我發(fā)現(xiàn)愛馬仕絲巾上的圖案都非常精細(xì),既然能呈現(xiàn)出來就肯定有方法?!蓖ㄟ^研究,譚毅斌發(fā)現(xiàn)它用的就是絲網(wǎng)印刷工藝,于是,譚毅斌自己開始獨(dú)自鉆研這門工藝。一開始,他主要在網(wǎng)上搜集資料,并且從學(xué)校圖書館查找相關(guān)書籍去了解絲網(wǎng)印刷的基本理論知識(shí),然后在網(wǎng)上觀看一些操作的視頻,加深對實(shí)際操作的理解。逐漸熟悉后,譚毅斌開始嘗試結(jié)合工藝特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。由于之前畫了很多針管筆花卉,譚毅斌打算先嘗試用其中一幅做出一塊手帕。在北京服裝學(xué)院,有獨(dú)立的絲網(wǎng)印刷工藝室,這里成了譚毅斌課余時(shí)間經(jīng)常光顧的地方。

      工藝室的張承來老師是印染方面的專業(yè)老師,他對工藝操作流程很熟悉,譚毅斌遇到問題就會(huì)主動(dòng)向張老師請教?!敖z網(wǎng)印刷工藝比較復(fù)雜,需要很多步驟。一般包括繃網(wǎng)———烘干——曝光——顯影——沖洗——烘干——封網(wǎng)等流程?!爆F(xiàn)在的譚毅斌,早已對操作流程爛熟于心。在跟隨張老師學(xué)習(xí)的過程中,譚毅斌很好地掌握了工藝流程和操作方式?!氨热缈嚲W(wǎng)的步驟,也叫制版步驟。要想做出精細(xì)度特別高的作品,版就要特別精細(xì)?!币话銇碚f,制版所用的面料是滌綸網(wǎng),根據(jù)目數(shù)來區(qū)分密度?!皽炀]網(wǎng)的目數(shù)為80~200不等,目數(shù)越大代表越密集,圖案的清晰度也越高?!币婚_始,譚毅斌為了追求細(xì)膩,選擇了數(shù)目很大的網(wǎng)面,結(jié)果做出來的效果反而不好。這一點(diǎn)讓他很困惑,詢問張老師后才明白,原來網(wǎng)面的目數(shù)并非越大越好,這樣會(huì)導(dǎo)致印刷用的材料不容易滲透,印刷出的圖案不清晰。經(jīng)過張老師的指導(dǎo),譚毅斌重新開始摸索,在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,他根據(jù)不同材料的運(yùn)用,選擇了150~180之間不同的網(wǎng)面目數(shù)。這些精準(zhǔn)的把握,都來自他平日在工藝室里的不斷嘗試與探索。

      四色網(wǎng)點(diǎn)套版

      譚毅斌從10歲左右就開始練習(xí)繪畫,除了針管筆線描法,他還喜歡水彩畫的風(fēng)格,平日里會(huì)設(shè)計(jì)很多水彩風(fēng)格的樣稿。學(xué)習(xí)了絲網(wǎng)印刷工藝后,譚毅斌也想把水彩畫的效果展現(xiàn)出來?!皠傞_始我使用的絲網(wǎng)印刷多為平面的專色套版印刷方法,根本沒法實(shí)現(xiàn)水彩的漸變與多色的效果,做出來的東西不好看,太單調(diào)了。”于是,他又開始研究。在學(xué)習(xí)絲網(wǎng)印刷工藝的過程中,譚毅斌經(jīng)常去很多絲網(wǎng)印刷材料公司購買材料,與專業(yè)人士交流后,他發(fā)現(xiàn)絲網(wǎng)印刷還有一種四色網(wǎng)點(diǎn)套版印刷的方法,不僅能實(shí)現(xiàn)多種色彩的組合印刷,還能使印刷圖案營造出一種3D立體的感覺。了解到這個(gè)工藝后,譚毅斌就迫不及待地開始了鉆研。

      但所謂心急吃不了熱豆腐,譚毅斌一開始操作就問題不斷、連續(xù)失敗?!安皇峭磕ㄓ玫母泄饽z的光敏度不夠好,讓圖案丟失了所有的細(xì)節(jié);就是印刷材料的原因,導(dǎo)致顏色不準(zhǔn)確,圖案變色、偏色;還有在不同的面料上表現(xiàn)的顏色也會(huì)發(fā)生不同變化,甚至出現(xiàn)了暈染的痕跡?!庇泻脦状巫T毅斌都想放棄這個(gè)方法,感覺這個(gè)方法費(fèi)力不討好,而且印制的準(zhǔn)確率變化特別大。“但每次我看著自己設(shè)計(jì)的精美圖案,不甘心沒有一個(gè)合適的工藝來真正實(shí)現(xiàn)它,所以我告訴自己一定要把它做出來!”

      憑著這種不服輸?shù)膭蓬^,譚毅斌從最初的步驟開始一點(diǎn)一點(diǎn)去死磕,甚至連制版時(shí)曝光的時(shí)間都按秒來調(diào)整?!爸瓢娴臅r(shí)候需要用曬版機(jī)照射,如果多曬10秒,版就會(huì)失去一些細(xì)節(jié);但少曬10秒,整個(gè)版就作廢不能用了?!彼悦恳徊襟E譚毅斌都格外仔細(xì),一點(diǎn)點(diǎn)去更正精確。大三整整一年時(shí)間,譚毅斌一有空就在學(xué)校設(shè)計(jì)工作室做設(shè)計(jì)稿、在絲網(wǎng)工坊做小樣,不斷去熟練操作。經(jīng)過幾個(gè)月的不斷實(shí)踐,終于可以通過四色網(wǎng)點(diǎn)套版呈現(xiàn)出理想的印花效果了。“過程雖然辛苦,但最終結(jié)果還是讓我挺自豪的,覺得這是對自己專業(yè)的一個(gè)挑戰(zhàn)和突破!”

      將設(shè)計(jì)完美呈現(xiàn)

      憑借不停的摸索與實(shí)踐,無論是繪畫技巧還是印刷工藝,譚毅斌都掌握得十分扎實(shí),因此在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,他便大膽決定用針管筆線描繪畫法和手工絲網(wǎng)印刷工藝,來體現(xiàn)自己掌握的知識(shí)和技能。因?yàn)檫@個(gè)方法費(fèi)時(shí)費(fèi)力,譚毅斌原本12個(gè)人的小組,最后只有3位同學(xué)采用了絲網(wǎng)印刷工藝。

      從確定好設(shè)計(jì)創(chuàng)意到完成手繪圖案已經(jīng)花了半年多時(shí)間,因此譚毅斌大四寒假只回家待了一星期就趕回學(xué)校投入了工藝操作中。“畢業(yè)設(shè)計(jì)與平時(shí)練習(xí)不一樣 ,每一步我都要更加仔細(xì)認(rèn)真,爭取拿出最好的作品?!弊T毅斌平時(shí)練習(xí)絲網(wǎng)印刷工藝的制板都比較小,一般為0.2m×0.2m,圖案也簡單,但畢業(yè)設(shè)計(jì)中涉及到300只動(dòng)物,其中類似斑馬、北極熊、大嘴鸛等大型動(dòng)物的手繪稿占了很大的篇幅,“在制版時(shí),我至少要做出2.2m×2m的網(wǎng)框,幾乎是平時(shí)的10倍,做起來非常不容易。因?yàn)樗械牟襟E都需要手工操作,才能更好地控制效果?!?/p>

      在繃網(wǎng)過程中要用氣泵推動(dòng)夾子,將絲網(wǎng)拉開,然后用膠水將絲網(wǎng)和框子粘住,從而固定。因?yàn)槊娣e大,單獨(dú)操作困難,所以每遇到問題,同譚毅斌一個(gè)設(shè)計(jì)小組的其他組員就會(huì)來一起幫忙?!皠e看這小小的繃網(wǎng)步驟,網(wǎng)面既不能繃得松散也不能繃得太過緊致,這樣都會(huì)影響后面的印刷效果。”繃網(wǎng)完成后還要用低壓水槍沖洗,將網(wǎng)面和網(wǎng)框都洗干凈,為之后的曝光做準(zhǔn)備,一塊印板每一步的手工制作都要花費(fèi)半天時(shí)間。從著手做畢業(yè)設(shè)計(jì)開始,譚毅斌就沒有了周末,經(jīng)常是兩三個(gè)星期連續(xù)工作,很多時(shí)候會(huì)做到夜里一兩點(diǎn)。

      嘔心瀝血的付出必然贏得豐厚的回報(bào)。6月8日,北京服裝學(xué)院開始了為期10天的2015屆畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展示,譚毅斌的作品得到很多人的贊許,有人還想出高價(jià)購買那套禮服,但譚毅斌舍不得賣?!岸际亲约盒量嘧龀鰜淼模绻麑W(xué)校不要求作品留校,我打算自己收藏。”對譚毅斌而言,這次畢業(yè)設(shè)計(jì)是他一個(gè)階段性的象征,“它證明了我在這個(gè)階段中的付出與回報(bào),但更重要的是體現(xiàn)了我多年來的學(xué)習(xí)與積累,這個(gè)過程比結(jié)果更重要?!?/p>

      責(zé)任編輯:曹曉晨

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