張朋輝

在美國居住一段時間，會發(fā)現(xiàn)規(guī)矩?zé)o處不在。守規(guī)矩也是必須的，否則代價高昂。而且，立規(guī)矩是從娃娃抓起的。只要走訪幾家幼兒園，就會發(fā)現(xiàn)墻上幾乎都貼著“幼兒園守則”，考慮到有的孩子的母語并非英語，多數(shù)幼兒園將“禮貌待人”“幫助他人”“不大聲吵鬧”等規(guī)則設(shè)計成漫畫貼在墻上，一目了然。還有的幼兒園教師在每次上課之前都會帶領(lǐng)孩子大聲朗讀“課堂守則”。老師們介紹說，這是為了培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識，幫助其從小樹立良好的習(xí)慣。當(dāng)然，如果違規(guī)，懲罰起來毫不客氣。不僅是對孩子，對家長也有“規(guī)矩”。阿靈頓星火幼兒園規(guī)定家長每天下午4點(diǎn)要來接孩子，遲到1分鐘收費(fèi)1美元——金錢的代價讓家長對“規(guī)矩”印象深刻。

不只是在學(xué)校，在生活中也會發(fā)現(xiàn)生性崇尚“自由”的美國人對孩子的教育極為嚴(yán)格，規(guī)矩就是規(guī)矩，不能違反。不亂扔垃圾，過馬路看信號燈，做錯事說對不起，不欺負(fù)小朋友……這些規(guī)矩都不是大話空話，必須令行禁止。教育學(xué)家主張在人身安全、道德意志、生活習(xí)慣、交際能力、社會適應(yīng)等方面給孩子以全方位指引。所以，很多美國小朋友說話做事“有板有眼”，純真中透露著些許“老成”，在公眾場合中任性哭鬧的場面并不多見。

守規(guī)矩才會更自由。如孟德斯鳩所言，“自由是在法律許可的范圍內(nèi)任意行事的權(quán)利”。從小學(xué)會守規(guī)則，長大了才能成為社會秩序的守護(hù)者。多次被邀請至白宮做客的美國電影《熱血教師》原型羅恩·克拉克，以其激發(fā)學(xué)生的熱情和創(chuàng)造力而廣為人知，但使其真正譽(yù)滿全球的卻是給學(xué)生定下的55條班規(guī)。

規(guī)則是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)，讓孩子們養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識有利于他們健康成長。美國幼兒教育專家艾米·莫林這樣總結(jié)“立規(guī)矩”的意義：一切都按照規(guī)矩行事，一切都有章可循，極大減少了不確定性，降低了不可預(yù)料的風(fēng)險，能給人們帶來安全感。

不過，規(guī)矩過多，會壓抑孩子的天性，束縛其發(fā)展?jié)撃?；?guī)矩太少，或立不起來，作用不大，又不能幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣；教育時機(jī)不適當(dāng)，不注意技巧，或者前后矛盾，都會使孩子不知所措，達(dá)不到預(yù)期目的。從這個角度說，給孩子立規(guī)矩不啻為一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”。把握好“度”，同時讓規(guī)矩夾帶人文關(guān)懷，使規(guī)則充滿溫度，才能達(dá)到預(yù)期目的。