我們是好兄弟

王澤臻

我有兩個(gè)十分要好的朋友，課余時(shí)經(jīng)常在一起玩耍、聊天。學(xué)習(xí)時(shí)，也經(jīng)常在一起互幫互助，我們?nèi)齻€(gè)人可以說(shuō)是形影不離。

我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，難免也會(huì)吵架，但是彼此的心里都不記仇，因?yàn)槲覀兪桥笥?。記得一次放學(xué)回家，我們勾肩搭背地走在羊腸小道上，半路上卻為今天考試的分?jǐn)?shù)爭(zhēng)得面紅耳赤。楊杰得意地說(shuō)：“這次我數(shù)學(xué)考了99.5，比你們倆都好！”我不服氣地嚷嚷道：“試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到你有道題改好后跟老師說(shuō)改錯(cuò)了，這樣可不好，這次不算！”單鑫插了一句：“就是就是?！睏罱茉谝慌月?tīng)著，用憤怒的眼神望著我們，好像想要開(kāi)打似的。過(guò)了一會(huì)兒，他就一個(gè)人回了家。到了第二天清晨，他早已把昨天的事情忘得一干二凈，依舊和我們一起上學(xué)。

當(dāng)兄弟遇到困難，大家都會(huì)鼎力相助，只要一個(gè)眼神，就知道彼此所想。一天早上，我們有說(shuō)有笑地走進(jìn)教室，像往常一樣交上作業(yè)。楊杰突然驚叫了起來(lái)：“?。∥彝鼛сU筆盒了，這可咋辦？”說(shuō)著，他就焦急地亂翻起書(shū)包來(lái)。伴隨著楊杰的一聲尖叫，伏桌寫(xiě)字的同學(xué)抬起了頭，埋頭看書(shū)的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著他，交作業(yè)的人也停下了腳步，教室里的空氣瞬間凝固。身為好朋友的我不假思索地掏出自己的筆和橡皮等學(xué)習(xí)用具，湊齊一份后給了楊杰。我很自然地回到了位置上，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。楊杰望了望我，似乎在感謝我。

我們是好兄弟，希望我們的友誼天長(zhǎng)地久！

指導(dǎo)老師 ?朱鄭匯

[閱讀賞析]

小作者寫(xiě)朋友之情并不空洞，而是從事例入手，娓娓道來(lái)。三人之間有“分”有“合”，分分合合才顯得真實(shí)可信。在寫(xiě)“合”的部分時(shí)，場(chǎng)面描寫(xiě)極其傳神?！胺缹?xiě)字的同學(xué)抬起了頭，埋頭看書(shū)的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著他，交作業(yè)的人也停下了腳步，教室里的空氣瞬間凝固”。畫(huà)面定格，有很強(qiáng)的感染力。