抖空竹的老頑童

金民

抖空竹，原是北方人愛(ài)玩的一項(xiàng)活動(dòng)。近年來(lái)，這項(xiàng)活動(dòng)在南方一些城市也開(kāi)始流行起來(lái)，老頑童汪文兵就是追隨者中的一員。

前年，有個(gè)外地雜技團(tuán)來(lái)縣里演出。其中一個(gè)小姑娘表演的抖空竹節(jié)目把老汪給迷住了。他連看了三場(chǎng)都不過(guò)癮，節(jié)目結(jié)束后還跑到后臺(tái)去向小姑娘求教。從此，汪文兵便與抖空竹結(jié)下了不解之緣。

抖空竹，看起來(lái)簡(jiǎn)單，抖起來(lái)難。剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，老汪就碰到不少困難：不是竿繩沒(méi)系好空竹，就是抖桿不協(xié)調(diào)；要么滑動(dòng)空竹時(shí)，掌握不準(zhǔn)提拉時(shí)機(jī)；再不就是空竹轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，人沒(méi)有跟著轉(zhuǎn)身……這蘑菇狀的空竹，好像故意跟他斗氣似的，一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚。正當(dāng)他要打退堂鼓的時(shí)候，鄰居孫大哥給他出了個(gè)主意：“老汪呀，聽(tīng)說(shuō)社區(qū)幼兒園新來(lái)個(gè)肖老師，她會(huì)抖空竹，你不妨去找找她?！?/p>

第二天一早，老汪送完孫子上學(xué)后，就往幼兒園跑。見(jiàn)老汪前來(lái)求教抖空竹技藝，肖老師爽快地答應(yīng)了。她從屋里拿出空竹和抖竿，一邊示范，一邊講解空竹起勢(shì)的動(dòng)作要領(lǐng)，還手把手地教他練習(xí)。最后，肖老師還送給老汪一本《空竹抖技與玩法》的書(shū)籍和一張教學(xué)光盤(pán)。汪文兵如獲至寶，像小學(xué)生似地朝肖老師深深鞠了一躬，連聲說(shuō)：“謝謝肖老師！”從此，汪文兵學(xué)習(xí)抖空竹的信心更足了。

市場(chǎng)上出售的空竹，一般都是塑料做的，在水泥地上抖空竹，很容易摔壞。汪文兵幾經(jīng)尋覓，在公園找到一塊草坪，作為訓(xùn)練場(chǎng)地。每天清晨和下午，他背著袋子，裝上空竹、抖竿、開(kāi)水和餅干等，來(lái)到草坪上練習(xí)。若遇到節(jié)假日，汪文兵還會(huì)邀上一些小朋友，在草坪上抖空竹、跳繩、踢毽子、做游戲，大家玩得非常開(kāi)心。

憑著對(duì)抖空竹的濃厚興趣，加上認(rèn)真閱讀關(guān)于抖空竹方面的書(shū)籍，仔細(xì)觀看教學(xué)光盤(pán)，以及自己持之以恒的刻苦訓(xùn)練，汪文兵的抖空竹技藝日臻成熟。他不僅掌握了抖、拉、甩、挑、拋、撈、套、勾八種基本手法，而且會(huì)做轉(zhuǎn)體和旋轉(zhuǎn)兩種體位。他把上竿、撈月、拉月、跳躍、背翻、背挑、背穿、高拋、沿絲、盤(pán)絲、收勢(shì)等基礎(chǔ)動(dòng)作也做得很到位。但他并不滿足，希望有機(jī)會(huì)和同行們多交流切磋，期盼得到高手的指導(dǎo)。

一天下午，汪文兵正在草坪上專心致志地訓(xùn)練，一位中年男士剛好路過(guò)。他認(rèn)真地觀看了老汪的表演后，對(duì)他說(shuō)：“你抖空竹的基本功不錯(cuò)，但招式和套路還不夠多樣。江濱公園里有幾個(gè)抖空竹的高手，你可以同他們切磋切磋。”老汪喜出望外，次日一早就趕去找他們?！案呤帧眰兒翢o(wú)保留地向他傳授抖空竹的技巧；暢談自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；還互相表演了抖空竹，對(duì)空竹招式和套路進(jìn)行了探討。

公園里游人很多，每當(dāng)汪文兵在草坪上抖空竹時(shí)，總會(huì)引來(lái)圍觀者。他們或贊許，或好奇，或想學(xué)。老汪也抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，向人們宣傳抖空竹的好處，鼓勵(lì)他們加入這一傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并承諾免費(fèi)教學(xué)。在他的鼓動(dòng)下，已有好幾位老人加入了抖空竹的行列中。

老頑童汪文兵學(xué)習(xí)抖空竹，抖出了自信，抖出了快樂(lè)，增進(jìn)了友誼，帶來(lái)了健康。

責(zé)編/芷君