馬志國

來自“實話實說”的鏡頭

朋友，你知道崔永元和他曾經(jīng)主持的“實話實說”節(jié)目嗎？那年“六一”前夕，“崔叔叔”的“實話實說”做了一期特別節(jié)目，叫做“小小少年之煩惱”。我作為特邀嘉賓有幸再一次傾聽少年的煩惱。好家伙，少年的煩惱還是那樣多。這不，轉(zhuǎn)眼就聊到了日記的煩惱。一個女孩急不可耐：“可輪到我了。我的煩惱就是關(guān)于日記。我媽老看我日記。那天，又發(fā)現(xiàn)她正在翻我的日記呢……”一石激起千層浪，眾人七嘴八舌，談看法，出主意。我們的“崔叔叔”真“壞”，正熱鬧的當口，冷不丁向我開炮：“馬老師，您為什么要偷看孩子的日記？”

我為什么要偷看孩子的日記？真是天大的“不白之冤”！為了“申冤”，我大發(fā)議論了。你問我當時都說了什么？別急。且看這里再一次“大發(fā)議論”。

孩子：關(guān)于日記的故事

這天，我發(fā)現(xiàn)日記被動過了。我知道肯定是媽媽干的。媽媽說這個抽屜的使用權(quán)歸我，可她平時常把它打開，翻看我的日記和同學們送的賀卡。我知道媽媽為我好，也就一直沒說什么。可這次媽媽反倒責問我：“這照片是怎么回事？”

看到媽媽扔過來的照片，我知道是為照片后面的“我永遠記著你”來的火。可那照片其實是一個轉(zhuǎn)學的女同學臨別時送給班上每人一張的，上面寫著同樣的一句話，我就保存在日記本里了。媽媽哪里肯聽我的解釋。

這次我真的太不滿意媽媽了……一件很平常的事，為什么疑神疑鬼？為什么偷看我的日記？

——這是一個溫順的男孩的日記的故事。

我們中學生都有自己的一點小秘密，不告訴別人，都把它“鎖”在自己的小日記本里……

有一天，我回到家里，突然發(fā)現(xiàn)我的日記被人動了。結(jié)果證明是媽媽偷看了。媽媽解釋說是為我好，怕我這樣，怕我那樣。為我好，為我好，就是不相信我，不給我一點自由！我氣哭了，跑回自己的屋里……

趴在床上，我想，媽媽，我知道您疼我愛我關(guān)心我，可是，您為什么不給我一點自由？不給我一點屬于自己的天地？為什么？為什么？

——這是一個潑辣的女孩的日記的故事。

每個中學生都有自己的心事，而父母卻不了解我，就只好將自己的恨、怨、苦、樂記在唯有自己才能看的日記本上。父母卻趁我上學，亂翻我的書桌和抽屜，找出我的日記本偷看我的秘密。

父母為什么要這樣？我真想對父母說：請留給我一方小天地，別闖進我心中的這塊小天地。

——這又是一個少年的日記的故事。

與父母一起思考

人到少年時，萌生了獨享一塊心靈天空的需求。然而，那么多的父母還貿(mào)然闖進了孩子這心中獨享的天地。于是，來自生活的日記的故事為我們詮釋著閉鎖心理與探密心理以及二者的沖突與相容。

在心理咨詢工作中，時常了解到中學生這類日記的故事?？磥恚议L朋友，我們真該對孩子的日記多一些理解了。

日本心理學家依田新說得好：“日記正如同一位親密的朋友，它是青年傾吐心聲的對象，并且它只是一位沉默的聽眾，一位聽了自己的話絕不向任何人饒舌的理想的聽眾。年輕人向他人傾訴雖然能得到安慰，但同時也可能因此而泄漏自己內(nèi)心的秘密。因此，他們既希望有一位能默聽自己傾訴心中煩惱并給自己增加力量的對象，又擔心隨便讓別人知道了自己的秘密。能滿足這一要求的就是寫日記了。”

記日記正反映了中學生最顯著的心理特點——閉鎖性。人到少年時已不再像兒童時那樣直率，即使對最親近的人也很少吐露真情，不愿意把內(nèi)心的一切秘密輕易地吐露，可他們又需要傾吐，日記便成了最好的傾吐對象。

理解了孩子的日記，我們該怎么辦？

一是父母千萬別貿(mào)然去窺探秘密。哪位父母要偷看孩子的日記，您再好的心，孩子也會不滿、抱怨甚至憎恨。因為這會使孩子感到受了侵害。前面幾個少年的心聲警示了我們。

二是給孩子以信任。偷看孩子的日記，無疑是由一片愛心驅(qū)動。然而，愛，就要信任。我們不能不承認這樣一個事實：凡是堅持寫日記的學生，幾乎都是好學上進，有自尊心的學生。寫日記的過程，就是思考的過程，總結(jié)的過程。年輕人肯思考，肯總結(jié)，就足以說明他是要求進步、思想健康的人。我們?yōu)槭裁催€憂心忡忡？也許他們在為人處事上不免有些失誤，而吃一塹長一智，經(jīng)歷挫折，正是人生的必修課??！

三是學會做孩子的大朋友。對孩子閉鎖的心靈不去貿(mào)然探秘，難道可以不聞不問？當然不是。需要的是您要放下架子，跟孩子講個平等，營造一種朋友關(guān)系。孩子不會拒絕朋友。對此，您可以參見“親子互愛篇”中第七個話題。

四是來點書面交流。有時候?qū)懶胖惖臅娼涣鞲欣谟H子之間的心靈的溝通。因為書面交流會讓人感到親子之情是那樣凝重深刻，再有，書面交流也允許人慎重謀篇遣詞以求效果更好。我和女兒的《女兒和爸爸的對話》，就使我們的心貼得更近，嘗到了不少的甜頭。

五是應該給孩子留一塊獨享的天地。任您想盡一切辦法，也不可能把孩子的心聲全部掏出來，而且也沒有必要。獨享一塊心靈綠地，不要任何人來涉足，這是一個心理健全的人的基本心理需求。孩子長大了，自我意識覺醒了，有了獨立的人格，就應該有一塊僅屬于自己的天地。把這方天地留給孩子獨自享有，父母不去輕率地驚擾，這也是對孩子的愛。

父母：關(guān)于日記的心聲

現(xiàn)在的社會這么復雜，十幾歲的孩子又單純，沒有社會經(jīng)驗，萬一交友不慎，那后果是不堪設想的。近朱者赤，近墨者黑，做家長的責任使我們不敢掉以輕心。可是當問不出來什么的時候，了解他們心理狀況及交友情形的最可靠的方法，就是偷看他們的日記。

可我們這是為他好啊，哪個做父母的不愛自己的孩子？

——這是一位父親關(guān)于日記的心里話。

偷看孩子的日記，是不應該的，是錯誤的?？墒欠高@樣的錯誤總比對孩子一無所知強。不了解孩子的所思所想，就是對孩子的不負責任。我女兒讀中學時曾學習成績不太好，我總是簡單地批評她。有一段時間，她總是沒精打采，獨自坐在那出神，問她什么也不說。我就試著偷看她的日記。真是不看不知道，一看嚇一跳。她在日記里寫道：“不知為什么，老師講的我好像明白了，可是做題時，又好像不明白，媽媽怕我學習分心，什么家務活也不讓我干，還常常給我做最愛吃的飯菜。我覺得已經(jīng)將全部精力全投進去了，可還是考不出好成績。將來若考不上大學，我有什么臉面見父母？像我這么不中用，讓父母失望，還不如死了的好。”看到這里，我身上驚出一身冷汗。

我想了一天，真誠地跟女兒談：咱家父母文化程度都不高，上學的事只能靠你自己。將來考上大學當然好，考不上大學，做一個普通勞動者也沒什么不好，重要的是自己適應就好。只要努力了，就是成功，只要對社會有貢獻，就是成功。談過之后，見她人也精神了，也勤快了，學習成績也一點點往上長。初中畢業(yè)沒考高中，考上了技校，她感覺也挺好。

話說回來，假如不是我看了她的日記，怎么會知道她承受的壓力之大，怎么會改變了對她的目標的要求？說不定會發(fā)生什么讓人后怕的事呢？

——這是一位母親關(guān)于日記的心里話。

與孩子一起思考

父母偷看孩子的日記，無非是怕孩子在人生道路上吃苦頭，怕孩子不能應付面前的困難，怕孩子交上壞朋友，怕孩子養(yǎng)成壞習慣，怕孩子走不出心理的困境……

少年朋友，在我們成長的道路上，形成閉鎖心理，希望獨享心靈空間，是勢所必然，是人生應有的內(nèi)涵。父母不該隨便侵擾我們心中的圣地。但是，對父母大吵大鬧會傷著父母的那份真摯的親情和深沉的愛心。你忍心嗎？

我們該怎么辦？

請從你的同齡人的故事中尋求良策。

小A的做法——

他說：“既然我父母選擇了偷看日記來達到了解我的目的，我便將計就計，利用日記來達到我的目的，讓他們放心我，信任我。”

他知道父母怕他交友不慎，就在日記里對每位交往的人做了簡括的描述，并將同學對此人的評價和自己對他的看法寫上。對所經(jīng)歷的事情也是一樣，簡中有詳，脈絡清楚，并寫上自己的見解和體會。不僅如此，凡是日記中所敘述的事，找機會與父母述說一遍。如此一來，父母覺得他與大人無話不談，沒有隱瞞，事情處理得當，也就不再偷看他的日記了。由此，他還練就了一手好文筆，真是塞翁失馬，焉知非福？

小B的做法——

她發(fā)現(xiàn)父母偷看日記后，不動聲色，日記內(nèi)容卻悄悄地變了，變與自己的對話為與父母的交流。

她說：“父母對子女的愛是無可置疑的，他們很想知道我們在想什么，需要什么，他們?yōu)槲覀冏隽耸潞?，很想知道我們的感受。于是，我就常常在日記里寫上這些。有時，對父母有些建議，當面不好講出口，我就婉轉(zhuǎn)地寫在日記里。父母看后，能接受的全都照辦，不能接受的，也很婉轉(zhuǎn)地把不能接受的理由告訴我（父母所以繞彎子，是不想讓我知道他們偷看我的日記）。后來父母見我逐漸成熟，也就不再看我的日記了?！?/p>

這些做法啟示我們：當發(fā)現(xiàn)父母偷看了日記時，一是要講究抗爭的策略，做到有理有利有節(jié)。偏激的方式不僅會激化親子間的矛盾，而且從另一面證明自己的“孩子氣”，證明自己的“沒長大”，讓父母無法尊重理解和信任你。二是要加強與父母的主動溝通。讓父母了解自己，父母也就不再貿(mào)然探秘，他們會為你心靈的成熟而欣慰。

如果我們把日記看作是心靈的獨白，比作心中一塊圣潔的獨享天地，那偷看日記的人就是貿(mào)然闖入者。當這闖入者是你應該尊敬的人，而這個人又是為了愛你、保護你，才寧愿擔著冒犯你的風險而闖入，你該怎么辦？你是魯莽地將闖入者推出去，再重重地將這扇心靈之門關(guān)閉，還是如前面兩位同學一樣，讓闖入者領(lǐng)略一下這方天地的風光，使其放心滿意地自行退出呢？

少年朋友，相信你會有明智的選擇。